2016年江苏省苏州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共4小题，满分24分） 1．阅读下面的文字，按要求答题．
江南园林甲天下，苏州园林甲江南．此次园博会中的苏州园，不仅chuán 传 承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí 驰 神往．
ng 聆 听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，lí
景色róng 融 合在一起了．苏州园林设计独特，门窗A 简朴 （简陋 简朴）而富于变化，长廊精美而B 别具匠心 （别有用心 别具匠心），整个园子充盈着浓郁的诗情画意．
（1）根据拼音写出相应的汉字．
ng 聆 听 ④róng 融 合 ①chuán 传 承 ②心chí 驰 神往 ③lí
（2）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上． 【考点】词义辨析；根据拼音写字词． 【分析】（1）把握常用字的读音字形，平时要注意积累，要结合具体的词语进行辨别．需要学生在平时读课文时，养成敏锐的语感，注意字的读音与字形，并注意在具体语境中的读音和书写．
（2）正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，辨析近义词间的细微差别，包括词意，语体，感情色彩等方面． 【解答】（1）“传承”的“传”易错写为“转”；“心驰神往”的“驰”易错写为“弛”；“聆听”的“聆”易错写为“伶”；“融合”的“融”易错写为“溶”．相应汉字依次是：传、驰、聆、融．
（2）简陋：指简单粗陋、条件差，适用范围较小，一般只用来形容房屋、设备之类，与“繁华”相对．简朴：即简单朴素，多用于语言、文笔、生活作风等方面，与“完备”相对．门窗的设计应是应是简朴不是简陋，故A处选“简朴”；
别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）．也作独具匠心、匠心独具．别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图．含贬义．根据句意，B处选“别具匠心”． 答案：
（1）相应汉字依次是：传、驰、聆、融． （2）A：简朴； B：别具匠心．
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名． ①采菊东篱下， 悠然见南山 ．（陶渊明《饮酒》） ②乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 ．（ 白居易 《钱塘湖春行》） ③大漠孤烟直， 长河落日圆 ．（王维《使至塞上》） ④ 但愿人长久 ，千里共婵娟．（苏轼《水调歌头?明月几时有》） ⑤烽火连三月， 家书抵万金 ．（杜甫《 春望 》） ⑥人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 ．（文天祥《过零丁洋》） ⑦子曰：“默而识之， 学而不厌 ，诲人不倦…”（《论语》） ⑧故天将降大任与是人也，必先 苦其心志 ，劳其筋骨…（《生于忧患，死于安乐》） 【考点】古诗（词）文名句默写．
【分析】本题考查诗歌背诵，解答时要熟练地背诵，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解． 【解答】答案：
①悠然见南山（重点字：悠）
②浅草才能没马蹄 白居易（重点字：蹄） ③长河落日圆 ④但愿人长久
⑤家书抵万金 春望（重点字：抵） ⑥留取丹心照汗青（重点字：汗青） ⑦学而不厌（重点字：厌） ⑧苦其心志
3．名著阅读．
（1）根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题．
原来挑上冈子时，两桶都是好酒．七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地．次后， 吴用 去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里．这个便是计策．
①上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？
②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子． （2）下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记，哪一项标书有错误？ B．
A．三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经．
B．宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗． C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引．
D．在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线． 【考点】名著综合．
【分析】此题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验． 【解答】（1）本题考查的重点是对人物的在故事情节的把握．《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过．
杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京．五月中旬天气酷热难当，杨志却叫随从军士晚出早息，顶着烈日赶路，众人怨声载道．到了黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息．吴用等人化成贩枣商人也歇息在此．白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖．杨志担心酒里有毒不让军士买．吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒．杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走． ①吴用
②让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作容人，让梁中书授命众人都听命于杨志．走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时．先阻止军汉买酒，确认酒没有问题才允许他们买酒．
（2）本题考查的重点是对故事情节的把握． A．正确．
B．错误．忠义堂原叫聚义厅．晁盖在曾头市中箭身亡后，宋江成了山寨之主，他便把聚义厅改为忠义堂，并在门前树起了“替天行道”的主旨的大旗． C．正确． D．正确． 答案：（1）①吴用
②让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作容人，让梁中书授命众人都听命于杨志．走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时．先阻止军汉买酒，确认酒没有问题才允许他们买酒． （2）B．
4．如表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题．
（1）分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点．
（2）根据表格信息，请就如何降低二轮电动车车辆事故率提出一条合理建议． 【考点】综合读写．
【分析】本题第一小题考查学生从图表中得出结论的能力．第二小题考查学生的逻辑思维能力． 【解答】（1）本题考查学生从图表中得出结论的能力．根据表中的数据和项目可知，近两年来，登记和未登记的二轮电动车数量都明显上升，在事故率方面，登记的明显下降，没有登记的明显上升．
（2）本题考查学生的逻辑思维能力．所提建议一定要有可操作性，不能是空洞的口号．可提建议：加强二轮电动车登记管理． 答案：
（1）二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上升，在车辆事故率方面，公安机关已登记的车辆事故率明显下降，而未登记车辆同椭圆形明显上升． （2）加强二轮电动车登记管理．
二、解答题（共5小题，满分16分） 5．阅读下面这首词，完成下列各题．
破陈子?为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声．沙场秋点兵． 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名．可怜白发生！ （1）用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面．
（2）本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？
（3）下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？ A．楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨．（晏殊《玉楼春》） B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边．（李白《行路难》） C．五更归梦两百里，一日思亲十二时．（黄庭坚《思亲妆州作》） D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来．（陆游《十一月四日风雨大作》） 【考点】诗歌阅读综合；诗歌的意象；诗歌的思想情感．
【分析】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法． 【解答】（1）本题考查诗歌的理解，解答时需要根据句意理解诗歌的表面意思，揣摩语句中所包含的修辞手法，并能够用自己的语言呈现出丰富的画面．
答案是：战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已．
（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．
答案是：对比．抒发了作者壮志难酬的悲愤．
（3）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情．
例句：“梦回吹角连营”表达的是诗人恍惚间好像又回到了当时征战的沙场．
A．不接近．因为楼头”这两句，把思妇的思念之意生动地描绘出来，从相反方面说明“抛人去”者的薄情．白昼逝去，黑夜降临，她转辗反侧，很久之后才悠悠进入睡乡，但很快就被五更钟声惊破了残梦，使她重又陷入无边的失望；窗外，飘洒着春雨，那些花瓣像是承受不住，带着离愁纷纷落下．抒写人生离别相思之苦，寄托了作者从有感于人生短促、聚散无常以及盛筵之后的落寞等心情生发出来的感慨；
B．不接近．这两句诗借用借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业； C．不接近．这两句表露的是思乡之情
D．接近．这两句采用虚实结合的手法，描写出作者渴望保家卫国的心理． 故选：D． 答案：（1）战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已．
（2）对比．抒发了作者壮志难酬的悲愤． （3）D．
译文：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声．把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲．这是秋天在战场上阅兵．战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦．（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名．可怜已成了白发人！
6．阅读《晏子使楚》中的一段文字，完成下列各题．
晏子至，楚王赐晏子酒．酒酣，吏二缚一人诣王．王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗．”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同．所以然者何？水土异也．今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：““圣人非所与熙也，寡人反取病焉．”” （1）下面哪一组句子中加点词的意义相同？ D
A．今民生长B．水土C．橘D．齐人
齐不盗 皆以美
之
徐公
也 渔人甚
淮南则为橘 君将哀而善盗乎
以怪之矣
之乎
（2）选文划线句中的“圣人”指“才德极高的人”，晏子的“德”指什么？“才”又具体表现在哪些方面？请用自己的话加以表述． 【考点】文言文阅读综合． 【分析】译文：
晏子到了楚国，楚王赐给晏子酒喝，喝酒喝得正畅快的时候，两个官吏捆着一个人来到楚王跟前，楚王说：“捆着的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷盗的罪．”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？”晏子离开座位严肃地回答说：“我听说过，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树，只是叶子相似，它们的果实味道不一样．为什么会这样呢？是因为水土不一样．现在人生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，难道不是楚国的水土使人变得善于偷盗吧！”楚王笑着说：“圣人是不能跟他开玩笑的．我反而自取其辱了．” 【解答】（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
A：前句：现在人生长在齐国不偷盗．于：在．后句：都认为比徐公美．于：比；
B：前句：是因为水土不一样．异：不同．后句：渔人对看到的感到惊异异：对…感到诧异； C：前句：橘树生长在淮河以南就是橘树．生：生长．后句：您想哀怜我，让我能够活下去吗？生：存活； D：前句：齐国人本来就善于偷盗吗？固：本来．后句：本来已经对这件事感到很奇怪了．固：本来．句意相同． 故选：D． （2）本题考查评价人物形象．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握文章主旨．根
据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．
由“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”可看出其徳是：维护（捍卫）国家尊严．
“晏子避席对曰：‘婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同．所以然者何？水土异也．’”运用类比，委婉反驳，由此可看出其才表现为：他反驳时“避席”以对，显示庄严的态度，引用“橘化为枳”的说法．用类比的方法机智反驳．巧用“得无”等词表达出揣度、疑问的语气，显得委婉，不使楚王过于难堪，以致损害两国关系． 答案： （1）D．
（2）德：维护（捍卫）国家尊严．才：他反驳时“避席”以对，显示庄严的态度，引用“橘化为枳”的说法．用类比的方法机智反驳．巧用“得无”等词表达出揣度、疑问的语气，显得委婉，不使楚王过于难堪，以致损害两国关系．
7．阅读下面一则文言短文，完成下列各题．