2（）认为实践是一种客观精神活动。 A、王阳明 B、王夫子 C、康德 D、黑格尔 我的答案：D 3
下面对费尔巴哈实践观念的理解不正确的一项是（）。 A、把人的活动本身作为对象性的活动 B、把理论的活动看作是真正的人的活动 C、实践是低级的 D、实践是物质性活动 我的答案：A 4
实践最基本的形式是生产实践。（） 我的答案：√ 5
主体和客体的相互关系是通过主、客体的对象化来实现的。（）我的答案：× 2.23 1
根据马克思的观点，人的本质是（）。 A、脱离了动物性的劳动者 B、具有精神理性的存在 C、具有实践能力的存在 D、一切社会关系的总和 我的答案：D 2
人和动物的根本区别是（）。 A、人有精神理性
B、人是感性存在的自然物 C、人是实践的存在 D、人具有自觉性 我的答案：C 3
实践是人之所以成为人的本质原因。（） 我的答案：√ 2.24 1
人口决定论是一种什么样的历史观？（） A、历史宿命论历史观 B、自然主义历史观 C、主观唯心主义历史观 D、客观唯心主义历史观 我的答案：B 2
生产实践对应的实践活动形式的是（）。 A、创造政治生活的实践 B、创造社会关系的实践 C、创造物质资料的实践 D、创造精神文化的实践 我的答案：C 3
实践是社会的本质这一观点的确立推动了唯物史观的建立。（） 我的答案：√ 2.25 1
黑格尔辩证法的局限性体现在（）。
A、阐述了自然、社会、思维是联系、运动、发展的 B、提出了联系、发展的三大规律 C、与唯心主义结合在一起
D、提出了辩证法、逻辑学和认识论相一致的观点
我的答案：C 2
“辩证法”一词最早是由（）提出并作为哲学术语来使用的。（） A、苏格拉底 B、柏拉图 C、欧提德谟斯 D、亚里士多德 我的答案：B 3
在朴素辩证法阶段，唯物主义和辩证法的关系是（）。 A、互相分离 B、互相排斥 C、自发结合 D、互不干扰 我的答案：C 4
辩证法和形而上学最根本的区别是是否用联系的、运动的观点来看待事物。（） 我的答案：× 5
中西辩证法都主张对立统一，中国主张用和来统一而西方主张用斗争来统一。（） 我的答案：√ 2.26
1燕太子丹赠手的故事告诫我们联系具有（）。 A、普遍性 B、整体性 C、客观性 D、必然性 我的答案：B 2
联系的根本内容是（）。
A、联系是事物的固有属性和存在方式 B、联系具有客观性 C、联系具有普遍性 D、事物之间的相互作用 我的答案：D 3
下面体现了本质联系的是（）。 A、城门失火，殃及池鱼 B、唇亡齿寒
C、种瓜得瓜，种豆得豆
D、一棵瓜秧结3个西瓜 我的答案：C 4
诡辩论否定了联系的普遍性。（） 我的答案：× 5
联系不仅存在于事物之间，也存在于事物的各个要素、过程之间。（） 我的答案：√ 2.27 1
唯物辩证法的三大规律不包括（）。 A、对立统一规律 B、质量互变规律 C、否定之否定规律
D、普遍联系和永恒发展规律 我的答案：D 2
下面对发展理解不正确的一项是（）。 A、一切事物都是不断发展变化的
B、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 C、发展需要一个过程 D、时间越新，发展程度越高 我的答案：D 3
事物的永恒运动不代表事物任何时候都是发展的。（） 我的答案：√ 2.28 1
下面说法不属于逻辑矛盾的是（）。 A、飞矢不动
B、我说的这句话是一句假话 C、以子之矛，陷子之盾，何如 D、飞鸟之景，未尝动也 我的答案：B 2
在说一条鱼是活鱼时又说它身上有死亡的种子体现了（） A、逻辑矛盾 B、形式逻辑 C、悖论 D、辩证逻辑
我的答案：D 3
从自身推出和自身相反的命题被称为逻辑矛盾。（） 我的答案：× 2.29 1
形而上学在矛盾概念上的错误是（）。 A、不承认矛盾斗争性的绝对性 B、不承认矛盾的统一性和斗争性有差别 C、不承认矛盾有统一性和斗争性 D、割裂了矛盾对立统一的关系 我的答案：D 2
下面不能体现矛盾斗争性的是（）。 A、学术争鸣 B、否极泰来 C、批评与自我批评 D、市场竞争 我的答案：B 3
矛盾的两个属性中最根本的是统一性。（） 我的答案：× 4
“和”对应的是矛盾的统一性。（） 我的答案：√ 2.30 1
下面矛盾双方可以互相转化的是（）。 A、磁铁的南北两极 B、有与无、难与易 C、福与祸 D、止戈为武 我的答案：C 2
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”体现了矛盾的什么作用？（） A、矛盾双方相互依存，使事物保持相对稳定性 B、矛盾双方相互汲取有利因素，促进自身的发展 C、矛盾的统一性规定着事物向对立面转化的基本趋势 D、矛盾双方正比例发展