《马克思主义哲学原理》学习评价
9． 马克思主义哲学大厦的基石是（ ）
A. 世界是联系和发展的原理 B. 世界统一于存在的原理 C. 世界统一于物质的原理 D. 世界统一于精神的原理
10．人的任何意识， 都是客观世界的（ ）
A. 虚幻反映 B. 歪曲反映 C. 主观反映 D. 正确反映
11．所谓系统是指（ ）
A. 组成事物各个部分的简单相加
B. 相互联系的若干要素按一定方式组成的统一整体 C. 事物之间的普遍联系
D. 事物之间的复杂性和可变性
12．唯物辩证法和形而上学根本分歧和斗争的焦点在于（ ）
A. 是否用整体性观点看问题
B. 是否承认事物的变化不仅有量变而且有质变
C. 是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉 D. 是否承认事物在运动
13．唯物辩证法的总特征是（ ）
A. 矛盾的同一性和斗争性相结合的观点 B. 普遍联系和永恒发展的观点
C. 矛盾的对立面既统一又斗争的观点 D. 运动和静止辩证统一的观点
14．承认客观真理是绝对性与相对性的统一，是在真理观上坚持了（ ） A. 唯物主义 B. 辩证法 C. 唯心主义 D. 可知论
15．在认识过程中有更为重要意义的飞跃是指（ ）
A. 从外在形象到内在本质的飞跃 B. 从个性认识到共性认识的飞跃 C. 从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D. 从理性认识到实践的飞跃
16．事物发展过程中的“度”是指（ ）
A. 事物质变关节点 B. 事物质变的临界点
C. 事物保持一定质的量的限度 D. 事物保持一定量的限度
17．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）
A. 物质与意识的关系界定的 B. 个别与一般的关系界定的 C. 哲学与具体科学的关系界定的 D. 认识与实践的关系界定的
36
《马克思主义哲学原理》学习评价
18．社会意识形态诸形式中起核心作用的是（ ） A. 政治法律思想 B. 道德规范 C. 文学艺术 D. 哲学思想
19．党的思想路线的核心内容是（ ）
A. 一切从实际出发 B. 理论联系实际 C. 实事求是 D. 解放思想
20．社会形态的发展具有统一性，这表明（ ）
A. 各国的历史进程是完全一致的 B. 各民族的发展不可能有自己的特点 C. 各国历史发展过程具有共同性
D. 各国历史发展过程只有共同性，没有特殊性
二、多项选择题 （20分）
21．“一切事物都是经过中介连成一体，通过过渡而联系的”，这表明（ ）A．不了解中介就不能理解联系的普遍性 B. 事物通过中介互相联系起来 C. 中介是联系的中间环节 D. 事物之间不存在直接联系 E. 不存在完全不需要中介的事物
22．形而上学唯物主义者对物质的理解是错误的，因为他们往往把物质归结为（ A. 具体的物体 B. 某种属性 C. 构成物质结构的某一层次 D. 某种形态
E. 自然客体，否认社会的物质性
23．无产阶级的群众观点是指( )
A. 相信人民群众自己解放自己的观点
B. 一切听从群众的要求，群众想怎样办，就怎样办 C. 全心全意为人名服务的观点 D. 一切向人民群众负责的观点 E. 一切向人民群众学习的观点
24．量（ ）
A. 是一事物区别于他事物的内在规定性
B. 是用数量表示的事物的规模、程度、速度等
C. 是在其一定范围内的变化不会引起事物的质变的规定性 D. 是和事物直接同一的
E. 是保持事物质变的数量界限
25．辩证的否定是（ ）
A. 事物的自我否定 B. 事物发展的环节 C. 事物联系的环节 D. 扬弃 E. 事物发展的连续性和非连续性的同一
37
） 《马克思主义哲学原理》学习评价
26. 社会历史规律的客观性和人的自觉活动之间的关系，表现为( )
A. 任何人都不能自由的选择生产力和生产关系 B. 社会历史规律不是别的就是人的活动的规律 C. 每一种社会力量都具有偶然性，但所有这些社会力量相互作用所产生的“合力”
却体现了历史必然性
D. 社会规律离不开人的活动，因而历史是由人的意志决定的
E. 人们预想的目的，在最好的情况下，也只能基本实现，而不能完全实现
27．相对静止的意义在于( )
A. 它是辩证法革命本质的根本体现 B. 它是人们理解运动的前提 C. 通过静止可以测量运动 D. 它是事物多样性的条件 E. 它是事物分化的条件
28、无产阶级由自在成为自由的阶级，集中表现在（） A. 法国里昂工人起义 B. 英国工人的宪章运动 C. 德国西里西亚工人起义 D. 西班牙的工人起义 E. 意大利的工人
29、应用哲学主要包括：（ ）等分支学科。 A. 美学 B 科技哲学
B. 逻辑学 C、宗教学 D 伦理学
30、学习马克思主义哲学的目的是（）
A. 树立正确的世界观 B 提高思维能力 C 开阔知识面 D 提高实践能力 B. 树立正确的人生观、价值观
三、简答题（30分）
31、简述意识能动性有效发挥所具备的条件。 32、简述感性认识和理性认识的关系。
33、简述唯物史观的创立具有其重大的理论意义和实践意义。 34、简述社会意识和社会存在的关系。 35、简述社会进步的客观性。 四、论述题（30分）
36、运用矛盾不平衡理论，说明毛泽东在论述注意工作方法时指出要“学会弹钢琴”，并反对“眉毛胡子一把抓”的哲学依据。
37、试述“科学技术是第一生产力”原理及其对我国社会主义现代化建设的重要意义。
38
《马克思主义哲学原理》学习评价
马克思主义哲学原理（试卷10）
一、单项选择题： （20分）
1．某人得病住院想吃水果，看护这给他送去苹果、樱桃、梨，他说他只要吃水果而不是这些东西，他犯的错误是（ ）
A. 把个别当作是独立的存在 B. 认为一般可以独立存在 C. 认为个别就是一般 D. 认为个别不是一般
2．人口对社会发展有重要作用，因此，（ ）
A. 人越多越好 B. 人越少越好
C. 必须保持一定数量的人口 D. 人口决定社会革命
3．生产力能够决定生产关系，就在于( ) A. 生产力是物质力量， 生产关系是精神力量
B. 生产力是最积极、最活跃的因素，生产关系则是比较稳定的因素 C. 生产力是第一性的，生产关系是第二性的 D. 生产力可以脱离生产关系独立发展
4．正确发挥意识能动性的前提是（ ）
A. 个人积极性的充分发挥 B. 群体作用的充分调动 C. 对错误思想的彻底批判 D. 对规律的把握和了解情况
5．历史唯物主义认为，划分阶级的依据是（ ） A. 经济地位 B. 分配多少 C.社会分工 D. 政治立场
6．在下列各组社会意识形式中属于社会意识形态的是（ ） A. 科学、法律思想、宗教 B. 艺术、道德、哲学 C. 语言、逻辑、技术科学 D. 政治思想、艺术、语言
7．以下论断属于唯心主义真理观的是（ ）
A. 有用即真理 B. 凡真理必有用
C. 有效的工具必以真理为依据 D. 真理必在实践中达到预期效果
8．承认人的观念、情绪等对人体生理活动有重要影响，这是（ ） A. 符合实际的唯物主义的观点 B. 唯意志论的观点 C. 机械论的观点 D. 不可知论的观点
9．发展的实质是（ ）
A. 前进性和曲折性的统一 B. 量变和质变的相互转化
C. 运动和静止的辩证统一 D. 新事物的产生和旧事物的灭亡
39
《马克思主义哲学原理》学习评价
10．方生方死，方死方生，否定事物之间有相对确定的界限，这是( ) A. 唯心主义的观点 B. 辩证法的观点
C. 唯物主义的观点 D. 形而上学相对主义的观点
11．阶级实质上是一个（ ） A. 思想范畴 B. 经济范畴 C. 政治范畴 D. 文化范畴
12．在下列成对的理论中，属于唯物主义与唯心主义对立的是（ ） A. 能动反映论与机械反映论的对立 B. 反映论与先验论的对立 C. 可知论与不可知论的对立 D. 唯理论与经验论的对立
13．马克思主义认识论认为，认识的本质是( )
A. 主体对客体的自由选择 B. 主体对客体能动的反映 C. 主体创造客体 D. 主体规定客体
14．任何联系都是有条件的，这是（ ）
A. 唯物辩证法的命题 B. 形而上学的命题 C. 唯心主义的命题 D. 似是而非的命题
15．实践是检验真理的唯一标准，主要由于它是（ ）
A. 人们的自觉活动 B. 多数人参与的活动 C. 具有直接现实性的活动 D. 社会性的活动
16．一切哲学派别都不能回避并首先要回答的问题是( )
A. 思维与存在的关系问题 B. 世界有无规律的问题 C. 世界是否运动的问题 D. 世界存在的方式问题
17．主要矛盾是指（ ）
A. 急待解决的矛盾 B. 比较明显的问题 C. 贯穿于事物发展始终的矛盾
D. 在复杂事物中居支配地位和起决定作用的矛盾
18．国家的实质是( )
A. 独立于阶级之外的社会力量 B. 调和阶级矛盾的机关
C. 全体居民共同管理社会公共事物的机关 D. 一个阶级压迫另一个阶级的暴力工具
19．在认识过程中意义更为重要的飞跃是指（ ）
A. 从外在形象到内在本质的飞跃 B. 从个性认识到共性认识的飞跃 C. 从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D. 从理性认识到实践的飞跃
20．群体意识是（ ）
40