④ 中括号的使用（先算小括号再算中括号）。 二、针对知识点进行复习
1、创设情境，复习除数是两位数除法的计算方法 出示题组：
小明从家里步行到学校510米用了17分钟，平均每分钟走几米？ 足球每个75元，300元可以买几个？
一张桌子价钱50元，一张桌子的价钱150元，是桌子的几倍？ 自行车价格520元，是玩具车的15倍，玩具车每辆多少钱？ （1）说出每题的数量关系、再列式解答。
反馈： 510÷17 300÷75 150÷50 520÷15 （2）基本练习
148÷37=（），在试商时，可以把除数看作（ ）来试商，把原除数看大了，试商时，商偏（ ），要改（ ）再试。
347÷（）3 （）里可以填（ ），商是两位数， 975÷25商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。 360÷58（）6 300÷61（）5 192÷16（）12 （3）说说试商的基本方法——四舍五入试商法。 先估计商是几位数，再计算，并回忆试商的过程 523÷68 661÷83 644÷28
还有别的试商方法吗？举例，竖式计算 327÷65 765÷74 （同头无除试商法、除数折半试商法、看个位想口诀试商法、、、、、、） 2、运用商不变的规律 （1）回忆商不变的规律 （2）运用商不变的规律：
填空： （1200÷（））÷（60（）5）=20 判断：56×8=（56÷4）×（8÷4）、、、、、（） 3500÷50=（3500÷100）÷（50÷10）、、、、、、、、、（） 75÷25 =（75×4）÷（25×4）、、、、、、、（） 学生判断，并说明理由
简便计算：
2125÷125 450÷25 4800÷600 35000÷500 学生独立计算，指名板演 反馈，交流方法。 3、综合计算
（1）回忆运算顺序： 同级运算，从左往右计算 有加减乘除要先算乘除再算加减 先算小括号再算中括号 （2）说说运算顺序，并计算
203×（32+1666÷98） 840÷6+864÷36 3600÷[（132-117）×12] （3） 将分步列式并成综合算式
128×6=768 768-138=630 630÷7 （ ） 426÷6=71 111×4=444 444-71=373 （ ）
三、总结：这节课你有什么提高？对自己在这堂课中的表现怎么评价？
乘法复习课（五） 教学目标
1、复习三位数乘两位数乘法的笔算方法，提高计算正确率；
2、复习乘法的运算定律，并能灵活的将运算定律进行运用以及熟练的运用运 算定律进行简便计算；
3、在复习中培养学生认真书写、静心做题的好习惯。 一、梳理知识要点： ① 三位数乘两位数；
乘数中间有“0”的；乘数末尾有“0” ② 计算器的使用；
③ 有趣的算式（算式规律的探索）； ④ 乘法交换、结合、分配律（简便运算）。
乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律: a×b×c=a×(b×c) 乘法分配律: (a+b)×c=a×c+b×c 二、针对性复习：
1、先估计积是几位数，再计算 307×28 640×78 （1）学生先独立竖式计算
（2）完成后校对，并说说要注意什么？（乘数中间有“0”的，别忘记与“0”也要相乘。乘数末尾有“0”的，别忘记乘到最后要添“0”）
（3）如何做到书写整齐而不容易错。（乘法进位排成队，加法进位钻空挡） 你能很快的算出答案吗？ 103×36-3×36
（125×12）×8 44×25 20×99+1
27×45+27×55 13×102 （125+9）×8 101×48-48 50×25×8×2 48×62+48+48×37 11×102-2 （1）学生独立计算，指名板演
（2）完成后交流反馈，说说各用了什么运算定律。带 的重点讲解。 3、探索算式的规律
123456789×9×2＝2222222202，
123456789×9×3＝3333333303，观察上面两个算式，写出下面两式的结果。 123456789×9×4＝（ ）， 123456789×45＝（ ）。 4、估计另一个因数 积的范围
58×（ ）3000~3600 64×（ ）4000~4200 说一说估算的方法。
三、总结：在这堂复习课中你有什么收获？有什么提高的地方？你对自己在这堂课的表现做个评价。
确定位置与正负数复习课（六）
教学目标
1、能在方格纸上用“数对”确定位置。 2、能正确描述简单的路线图。
3、联系生活实际，用所学知识解决生活中的方向与位置的有关问题。 梳理知识要点： 第六单元：方向与位置
知识要点：①用数对表示位置；②用方向与角度表示位置。 针对知识点的复习：
一、结合班级座位表，说说自己的“数对”是多少，并能说出“数对”中两个数字的意义。
二、利用方向和角度来确定位置
问题：用数对来描述物体的位置和用方向、距离来确定物体的位置有什么相同点和不同点？ 自出练习：
1、北京和上海两地相距1100千米。
（1）在北京看，上海在北京的（ ）偏（ ）的方向上。
（2）在上海看，北京在上海的（ ）偏（ ）的方向上。 2、下面是小铭家到图书馆的路线图。（图略）
1、电影院在小铭家______偏______的方向上，距离小铭家______米。 2、电影院在公园_______偏______的方向上，距离公园______米。 3、商场在公园______偏______的方向上，距离公园_______米。 4、商场在淘气家______偏______的方向上，距离淘气家_______米。 5、图书馆在淘气家_______方向上，距离淘气家_______米。
6、小铭家到少年宫共行多少米？如果他每分钟步行80米，25分钟后他能不能到达图书馆？
思考题：在第1题中，如果以（2，3）为观察点，下面这些坐标分别在它的什么位置上。
（4，6），（2，7），（4，5），（1，6）
思考题：在第1题中，如果以（2，3）为观察点，下面这些坐标分别在它的什么位置上。
（4，6），（2，7），（4，5），（1，6）
负数的复习课（七） 教学目标
1、对正负数的相关知识做比较系统地整理，进一步认识和理解正负数的实际意义；
2、引导学生用数学的眼光看待身边的问题，培养并提高学生解决实际生活问题的能力。 知识要点：
①用正负数表示生活中的一些常见现象；②正负数表示的意义；③“0”的意义。 知识点的复习：
比较：正数、0、负数的比大小
理解相反意义的两个量，复习时可以再让学生说说相反的量，并与正负数相结合。 一、填一填。
1、沸腾的水，温度可达到（ ）℃；水结冰后，温度一般在（ ）℃以下。 2、如果体重增加5kg记作＋5kg，那么减少5kg记作（ ）kg，0kg表示（ ）。
3、汽车沿着山路爬山，上山2700米记作＋2700米，那么－400米表示汽车沿着山路（ ）400米。
4、某山峰比海平面高出1536米，记作______米，某盆地比海平面低200米，记作______米。海平面的高度为_______米。
5、如果胜7场球记作＋7，那么输4场球应记作（ ）。
6、如果某大厦地上5层记作＋5层，那么地下3层应记作（ ）层。 7、如果上升800米记作＋800米，那么下降600米记作（ ）。 二、用正负数填表。
1、某超市每个月的成本为100万元，去年下半年收入分别如下：7月份104万