主题名称；天冷我不怕
班级：小( )班 老师： 日期：
主题 说明 星期 内容 周次 第 活动一 冬天来了 一 周 第 二 周 活动二 小雪花 小熊不见了 雪花飘 冷冷的冰 阳光抱抱你 好冷的冰 宝宝不怕冷 下雪了 冬天的风 北风爷爷别神奇 冬天穿什么 怕冷的大恐龙 快过年啦 不怕冷的小 第 三 周 活动二 比比多和少 活动三 小乌龟顶球 放寒假了 快乐的小霄人 小狗逛超市 小不点 瞧我多能干 周末活动 我是勇敢的 小企鹅 滚大球 活动一 可爱的小企鹅 花猫 不怕冷的人 扫雪 新年快乐 大皮球 一 二 三 四 五 在\天冷我不怕\的主题活动中,孩子依次为将穿上\不怕冷的大衣\一起去迎接冬爷爷，与小雪花共舞，与小冰块嬉戏，与小企鹅同游，与北风爷爷赛跑，与新年老人共享欢乐?? 活动二 冬爷爷的礼物 小熊 活动三 活动一 不怕冷的大衣 欢迎小动物 新年到 活动三 体育游戏、桌面游戏、建构游戏 1、 环境创设 2、 3、 家园共育 主题墙饰：冬天的景色，“不怕冷”的成人活动、孩子们勇敢地上幼儿园，参加体育锻炼等。 将幼儿剪制的小雪花贴在活动室的玻璃窗上，增添冬景。 与幼儿共同制作小挂件布置过新年的节日环境。 见附页
家园共育
1．鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿入园。
2．接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。 3．向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理要求，边与幼儿活动前后穿、脱。
4．鼓励幼儿不怕冷，多带孩子在户外阳光下活动，玩雪、玩冰、踢球等。
5．新年将至，为幼儿准备一件有意义的小礼物。
主题名称；天冷我不怕 第—周活动安排表 星期 安排 一 二 三 四 五 来园、晨间劳动 晨间游戏 体育活动 上 早 操 早 点 活动一 冬天来了 冬爷爷的 礼物 区域活动 小雪花 小熊不见了 冷冷的冰 阳光抱 抱你 区域活动 宝宝不怕冷 午 活动二 小 熊 雪花飘 下雪啦 自进游戏 区域活动 区域活动 区域活动 餐前准备、午餐、散步 午 睡 生活活动 午 点 下 午 活动三 户外活动 整理高园(含家长工作) 教育活动设计
活动设计： 冬天来了 目标： 1．初步认识冬季的气候特征和自然景象的明显变化。 2．引发观察兴趣。 准备： 1．带幼儿观察冬天树木花草的变化。 2．衣架、帽子、围巾等。 过程： 一、到室外寻找冬天。 1．感受冬天的寒冷。 提问：伸出小手试一试，冷吗?风刮在脸上有什么感觉呀? 2、引导幼儿看看冬天幼儿园里有哪些变化。 如：树上有没有叶子了?小草有什么变化?教室里为什么关的窗户？老师、小朋友穿什么? 二、引发继续观察、了解的兴趣。 1．提问：在幼儿园、马路上、家里还看到冬天是怎么样的? 2．谈谈衣架上的帽子、围巾、大衣为什么越来越多。 教后反思： 教育活动设计
活动设计： 冬爷爷的礼物(语言) 目标： 1．感知雪的特征，并能用语言表达出来。 2．初步感受人和大自然相互关爱的情感。 准备： 1．幼儿已初步观察过冬天的特征。 2．冬天背景图一张，画有小姑娘丽丽、冬爷爷、雪花的图片各一张。 过程： 一、欣赏故事。 教师有感情地讲述故事《冬爷爷的礼物》。 二、理解故事内容。 1，出示冬爷爷的图片及冬天背景图。 2．提问：冬天来了，天气变得怎么样了?小丽丽怎么了?她的心情怎么样? 3．提问：丽丽生病了，不能去幼儿园，心里想什么了?冬爷爷给丽丽带来了什么礼物?丽丽变得怎么样了? 4．出示雪花图片，提问：这是什么?什么季节才有它?雪花是什么颜色的?是什么形状的? 5．提问：丽丽看到冬爷爷送来的礼物后，病好了吗?她怎么从床上爬起来的? (理解词:一骨碌) 三、启发幼儿产生喜欢大自然的情感。 提问:你喜欢冬爷爷的礼物吗? 四、音乐声中，“小雪花”(幼儿)随着“冬爷爷”(教师)吹的风，自由地飞来飞去。 教后反思：