验算有余数的除法时：
商×除数+余数=（ ）。如：209÷3=（ ） ；验算式：（ ）×（ ）＋（ ）=209
（4）验算没有余数的除法时：
商×除数=（ ）。如：756÷7=（ ） ；验算式：（ ）×（ ）=756
7.□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（ ），如果商是两位数，□里最大可以填（ ）。
8.在除法算式□÷8=27?中，余数最大是（ ），被除数是（ ）；余数最小是（ ），被除数是（ ）。
9. 在（ ）里最大能填几？ （ ）×19＜600 280÷（ ）＞90 10.714÷7=（ ）；读作 （ 除以 ），或者读作（ 除 ）。表示： ① 把714平均分成（ ），每分是多少？ ②714是（ ）的多少倍？ ③．从714里连续减去（ ）个7，得数是0。 ④714里面有（ ）个7。 11．一个数除以8，余数最大是（ ）。一个余数是8，除数最小是（ ）。 余数必须比（ ）小。除数是5，他的余数有（ ）个，最大是（ ），最小是（ ）。
12．○÷7=5?口，口里最大可以填（ ）。这时○里是（ ）。 13. 0除以任何不是0的数都得（ ）；0不能作（ ），0不是（ ）。 14.除法计算法则：
（1）.相同的（ ）对齐； （2.）从（ ）除起； （3）.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的（ ）；哪一位不够
除，就用（ ）站位。
（4）.余数必须（ ）除数； 二．判断;
1.除数中间有0，商中间也一定有0。（ ） 2.除数的末尾没有0，商的末尾也一定没有0.（ ） 3.0除以任何数都得0.（ ） 4.被除数是三位数，除数是6，商可能是三位数，也可能是二位数。（ ） 三．计算
783÷6= 584÷5= 824÷4= 920÷8=
720÷3= 400÷6= 672÷（2×3） （601—246）÷5 四．解决问题
1.星光小学832名学生分4批去参 2.562名学生分4批参观科学馆，平均每 观天文台，平均每批有多少人？ 批多少人，还剩多少人？
第三单元：单元教学计划
单元教材分析：
本单元的“统计”是《标准》内容中第一学段统计教学的最后一个单元。主要目的是进一步认识统计图，初步学会简单的数据分析。了解平均数的意义，会求简单数据的平均数。本单元在学生已有知识的基础上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图进行简单的数据分析。同时学会求平均数的方法。在编排上有以下特点： 1、让学生在已有知识和经验的基础上自主探索两种条形统计图的绘
制方法。 2、提供丰富的生活素材，让学生运用数据进行推断，进一步体会统计功能。 3、提供丰富的素材，理解平均数在统计学上的意义。
单元教学要求：
1、向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的联系。
3、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 单元教学重、难点：
学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图，理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。
单元复习过程
第三单元
1.平均数能较好地反映一组数据（ ）的情况。 2.平均数=（ ）÷( )
3.小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91，她的第三次成绩是（ ）分． 4.判断
（1）三班同学的平均体重是35千克，三班不可能有体重低于32千克的同学。 （ ）
（2）我的身高是145厘米，池塘平均水深是140厘米，我去洗澡一定会没危险。 （ ）
第四单元：单元教学计划
单元教材分析：
学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本单元就是在此基础上向学生介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。 在编排上有以下特点：
1、重视直观教学,充分发挥学具的作用,让学生在动手动脑中学习掌握。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间，放手让学生探究。 3、组织开展丰富的实践活动。 单元教学要求：
1、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
单元教学重、难点：
学生能认识时间单位年、月、日，会用24时计时法。能计算简单的
经过时间。
单元复习过程 第四单元
一．填空
1.写出下列节日或时间。
(1).（ ）年10月1日，中华人民共和国成立，到今年10月1日是（ ）周年。 (2).2001年7月3日北京申奥成功；（ ）年8月8日，举办奥运会成功。 (3).3月12日是（ ）节； （ ）月（ ）日是儿童节。 (4).9月10日是（ ）节； （ ）月（ ）日是劳动节。
2. 一年有（ ）个月，有（ ）月是31天，分别是：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；有（ ）月是30天，分别是：4月、6月、9月、10月。
3.平年一年有（ ）天，有星期（ ）零（ ）天，平年二月有（ ）天；闰年一年有（ ）天，有星期（ ）零（ ）天，闰年二月有（ ）天。
4.2010年2月有（ ）天，全年有（ ）天，是（ ）年；今年二月有（ ）天
5.小红过20岁生日时，爷爷摸着小红的头说：“小红啊！你真好，年年都过生日。我才过了18个生日。”小红的爷爷生日是（ ）年（ ）月（ ）日。
6.相邻的（ ）个年份里，每（ ）年有一个闰年。
7.通常情况，公历年份除以（ ），没有余数的，都是闰年.如2008