高一语文第二学期期中试卷（2014.4）
（共100分）
班级 姓名 号次
一、选择题（1*10=10分）
1．下列各组中加点字注音无误的一项是（ ）
A．撑（zhǎng）着 彷（páng）徨 凄（qī）清 巷（xiàng）道 ．．．．B．彳 亍（chì chù） 凄婉（wǎn） 颓圮（pǐ） 迷茫（méng） ．．．．．C．河畔（pàn） 荡漾（yàng） 青荇（xìng） 长篙（gāo） ．．．．D．斑斓（lán） 沉淀（dìng） 似（sì）的 泥（nì）古 ．．．．2．下列词语的书写，完全正确的一组是（ ）
A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 口诵心唯 B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语 C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背 D．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3．下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ） A．轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来 B．波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾 C．她//彷徨在/这寂寥的雨巷
D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘 4．下列解说不正确的一项是（ ）
A．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。 B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D．后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。 5．对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D．《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
6．下面关于词的文学常识说法错误一项的是（ ）
A．词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。
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B．词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。
C．词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。
D．词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。 7．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 ( )
A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。 B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。 C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
8．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子是 ( ) A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧 D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急
9．“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这两句诗的环境描写分析准确的一项是（ ） A．以景色的静衬托音乐演奏的激昂。 B．以听众的静衬托音乐演奏的激昂。 C．以景色烘托听众完全沉浸在音乐声中。D．以听众的静衬托听众感情的凄凉。 10．下列诗句中使用想像来抒情的一句是（ ）
A．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 B．念桥边红药，年年知为谁生！ C．过春风十里，尽荞麦青青。 D．杜郎俊赏，算而今重到须惊。
二、填空题（40分）
㈠文学常识（1*28=28分）
1．《善良》的作者是 ，其成名长篇小说是 。 2．《琵琶行》的作者是 ，他是继杜甫之后又一个伟大的_____ ___诗人。 他倡导“___ _____”运动，主张__ ________ ___。 诗中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：___ __ ___。
3．苏轼是北宋著名文学家，是唐宋 大家之一。他的散文与 并称“欧 苏”，其代表作有 ；他的词与 并称“苏辛”， 开一代 词风，代表作有 。
4．《师说》是 写的一篇很优秀的古代散文，对从师学习进行精辟的论述， 特别精练地阐述了教师的职责是 ，择师的原则是
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。
5．我国古代成就最高的文言短篇小说集是 ，作者是清代 文学家 ，其中描写善良狐仙故事的名篇有 、 。 6．《我爱这土地》的作者是 ，本诗借用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻， 表达 。
7．《雨巷》是现代诗歌的力作之一，内涵丰富而典型诗歌意象有 、油纸伞、 。
8．《窦娥冤》，全名是 ，是元代戏曲家 最有名的剧作 之一。该剧作者与白朴、 、郑光祖并称为“ ”。
（二）名句默写（1*12=12分）
1． ，千金散尽还复来。 2． ，犹抱琵琶半遮面。 3． ， 浪淘尽，千古风流人物。 4．乱石穿空， 惊涛拍岸， 。 5．长亭外，古道边， 。
6．剪不断，理还乱， 。别是一般滋味在心头。 7．但愿人长久， 。 8．欲把西湖比西子， 。 9．问君能有几多愁？ 。 10． ，为伊消得人憔悴。 11． ，化作春泥更护花。 12．我自横天向天笑， 。
三、阅读题（30分）
（一）（11分）
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后
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改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用?”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还直留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
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我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了
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有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
1.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?（3分）
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2.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会?(2分)
3.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?这种写法的特点和效果是什么?(2分)
4.作者不用《我的母亲》为题， 而用《合欢树》为题有什么含义？（3分）
5.下列对文段理解错误的一项是（ ）(1分)
A．文章的结尾以一种间接的、含蓄的方式抒情，含而不露，韵味悠长。
B．合欢树既是无私母爱的象征，又是着生命的顽强、意志的坚定、事业成就的象征，它还是母子合欢的象征。
C．选文第二段写母亲对合欢树“心思全在别处”到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”，表现了母亲由痛苦到惊喜的心理变化。
D．文章浓墨重彩描写合欢是就是为了凸显浓浓的母爱和对母亲深深的思念之情。
（二）（9分）
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
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