学生计算、填空，组织观察每组题目及结果，
交流：每组三个分数的大小有什么特点？一个数与比1小的分数
相乘，所得的结果比原数大，，还是小？一个数与比1大的分数相乘呢？
2、做练习八第13题
启发学生利用第12题发现的规律直接作出判断 3、做练习八第14题
先让学生在小组里说一说题中每个分数的意义，再要求把数量关
系式填写完整
4、做练习八第15、16题 学生独立解答，交流思考过程 5、做练习八第17题
学生解答后，提问：这两道题为什么都用乘法计算？比一比，它
们有什么不同的地方？
四、总结
通过本节课的学习，你有什么收获？你在今天课堂上的表现怎么
样？