说明学习动机太强。
通过测试，同学们可以检查一下自己的学习动机强度是否恰当，有没有太弱或太强，再根据自己的实际情况，适当、积极地做一些调整，做一条指向正确，强度适当的橡皮筋。
5、交流与讨论
1）教师引导：通过刚才的测验，我们已经了解了自己的学习动机水平，通过前面的学习我们也知道，太弱或太强的学习动机都会降低学习效率。因而，我们应该学会调节自己的学习动机强度。那么，我们应该如何调节自己的学习动机强度呢？下面，我们就四个人一个小组，结合自己的经历以及案例中的故事，来讨论一下“我们应如何来调节自己的学习动机强度”。
2）学生讨论、交流
3）教师总结，并教给学生调节学习动机的方法 例：
增强学习动机的方法：A提高对考试的期望值 B提高对考试成功的预期 C给家长、老师以承诺 D与强于自己的同学比 E把练习当考试 F把学习好坏归因于努力程度 G明确学习的意义，树立正确的学习目的
降低学习动机的方法：A降低对考试的期望值 B降低对考试成功的预期 C不向家长、老师作具体的承诺 D与不如自己的同学比 E把考试当练习 F把学习好坏归因于能力高低