主要教学内容及教学过程设计 复习思考题、作业题 （详细内容见课件） 一、高尔基体的形态结构与极性 二、高尔基体的功能 三、溶酶体的形态结构域类型 四、溶酶体的功能（讨论） 五、溶酶体的发生 六、溶酶体与过氧化物酶体 1. 结合高尔基体的结构特征，谈谈它是怎样行使其生理功能的？ 2. 蛋白质糖基化的基本类型、特征及其生物学意义是什么？ 3. 溶酶体是怎样发生的？它有哪些基本功能？ 4. 过氧化物酶体育溶酶体有哪些区别？怎样理解过氧化物酶体是异质性细胞器？ 5. 内膜系统的形成对于细胞的生命活动具有哪些重要的意义？ 6、图解说明细胞内模系统的各种细胞器在结构域功能上的联系。 授课时间 6周 顺序编号： 9
第七章 真核细胞内膜系统、蛋白质粉选与膜泡运输授课课题 （1学时） 第八章 细胞信号转导（1学时） 授课时数 2 授课形式 教 学 目 标 教 学 重 点、 难 点 课堂讲授 1．熟悉细胞蛋白质的合成和分选原理和相关概念； 2．熟悉膜泡运输； 3．要求学生把蛋白质合成、分选过程和内膜系统相联系； 4．细胞信号转导的概念。 重点 1．蛋白质分选的基本途径与类型； 2．膜泡运输。 细胞信号转导的概念 难点 1. 信号假说与蛋白质分选； 2. 膜泡运输。 教学讲授、讨论 方法CAI课件 和手段：
主要教学内容及教学过程设计 复习思考题、作业题 （详细内容见课件） 一、信号假说与蛋白质分选信号 二、蛋白质分选的基本途径与类型 三、膜泡运输 四、细胞结构体系的组装（讨论） 五、细胞通讯 1. 何谓蛋白质分选？图解真核细胞内蛋白质分选途径。 2. 已知的膜泡运输有哪几种类型？各自主要功能如何？ 3. 简述信号肽假说的要点。 4. 设计一个立体实验，如何证明SRP和SRP受体的功能？ 5. 试述细胞以哪些方式进行通讯，各种方式之间有何不同？ 授课时间 7周 顺序编号： 10
授课课题 授课形式 教 学 目 标 教 学 重 点、 难 点 第八章 细胞信号转导（2 学时） 授课时数 2 课堂讲授 1．熟悉受体和配体的概念； 2．熟悉细胞内受体介导的信号转导途径； 3．熟悉G蛋白受体的结构域激活； 4．熟悉以cAMP为第二信使的信号通路的组成、特点及主要功能。 重点 1．受体和配体的概念； 2．细胞内受体介导的信号通路； 3．G蛋白受体的结构域激活； 4．以cAMP为第二信使的信号通路 难点 1. NO作为气体信号分子进入靶细胞直接与酶结合； 2. 以cAMP为第二信使的信号通路。 教学讲授、讨论 方法CAI课件 和手段：
主要教学内容及教学过程设计 复习思考题、作业题 （详细内容见课件） 一、信号分子与受体（讨论） 二、细胞内核受体及其对基因表达的调节 三、NO作为气体信号分子进入靶细胞直接与酶结合 四、G蛋白受体的结构域激活 五、以cAMP为第二信使的信号通路 1. 何谓信号转导中的分子开关蛋白？举例说明其作用机制。 2. cAMP信号系统的组成及其信号途径？ 3. NO的产生及其细胞信使作用？ 4. 如何设计受体与配体特异性结合的实验？ 5. 简述NO在导致血管平滑肌舒张中的作用？ 授课时间 8周 顺序编号： 11
授课课题 授课形式 教 学 目 标 教 学 重 点、 难 点 教学方法和手段： 第八章 细胞信号转导（2 学时） 授课时数 2 课堂讲授 1．熟悉磷脂酰肌醇双信使信号通路； 2．熟悉G蛋白耦联受体介导离子通道的调控； 3．通过信号通路的学习，使学生更好地理解细胞的复杂性和有序性，同一性和多样性。 重点 1．磷脂酰肌醇双信使信号通路； 2．G蛋白耦联受体介导离子通道的调控 难点 1. 磷脂酰肌醇双信使信号通路 讲授、讨论 CAI课件
主要教学内容及教学过程设计 复习思考题、作业题 （详细内容见课件） 一、磷脂酰肌醇双信使信号通路 二、离子通道耦联受体及其信号转导 三、G蛋白耦联受体介导的离子通道及其调控 四、Gt蛋白耦联的光受体的活化诱发cGMP-门控阳离子通道的关闭（讨论） 1. 简要比较G蛋白耦联受体介导的信号通路有何异同。 2. 试述细胞内Ca2＋浓度的控制机制。 3. 磷脂酰肌醇双信使信号通路的组成及其信号途径？ 授课时间 8周 顺序编号： 12
授课课题 授课形式 教 学 目 标 教 学 重 点、 难 点 教学方法和手段： 第八章 细胞信号转导（2 学时） 授课时数 2 课堂讲授 1．熟悉受体酪氨酸激酶及RTK-Ras蛋白信号通路； 2．了解其他酶联受体介导的信号转导； 3．熟悉细胞表面整联蛋白介导的信号转导 4．引导学生从分子、细胞及组织等不同层次来认识信息跨膜的过程及意义。 重点 1．受体酪氨酸激酶及RTK-Ras蛋白信号通路； 2．细胞表面整联蛋白介导的信号转导. 难点 1. RTK-Ras信号通路 讲授、讨论 CAI课件
主要教学内容及教学过程设计 复习思考题、作业题 （详细内容见课件） 一、受体酪氨酸激酶及RTK-Ras蛋白信号通路 二、细胞表面其他酶连受体(讨论) 三、细胞表面整联蛋白介导的信号转导 四、细胞对信号的整合 五、细胞对信号的控制 1. 概述受体酪氨酸激酶介导的信号通路的组成\\特点及其主要功能. 2. 比较cAMP、PIP2及RTK-RAS三条信号通路之间的异同。 3. 细胞是如何实现对信号的适应的？ 4. 总结细胞信号传递途径的组成与基本特征。 授课时间 9周 顺序编号： 13
授课课题 授课形式 教 学 目 标 第九章 细胞骨架（2学时） 授课时数 2 课堂讲授 教 学 重 点、 难 点 1．理解并掌握细胞骨架的广义和狭义概念； 2．掌握三种细胞质骨架成分（MT、MF、IF）的结构组成、装配过程、特异性药物、结合蛋白、生物学功能； 3．了解核骨架的概念和基本结构特点、功能； 4． 结合前面几章内容，系统的认识细胞在亚显微水平的三大结构体系及其结构特点和主要功能；总结结构体系之间的联系和相互影响。 重点 1．理解并掌握细胞骨架的广义和狭义概念； 2．掌握三种细胞质骨架成分（MT、MF、IF）的结构组成、装配过程、特异性药物、结合蛋白、生物学功能。 难点 1. 骨架纤维成分和结合蛋白的相互作用。 教学讲授、讨论 方法CAI课件 和手段：