1、 打开点子白板看图问怎么样？ 谁？怎么样？
哭 弟弟哭 笑 哥哥笑
2、 找二名学生演示哭、笑 词语并读说一句话。
哭 和丹丹哭。 笑 朱世康笑。
3、 找二名学生一个胖，一个瘦，让学生观察说句子。
张孟驰胖， 张圣宁瘦。
四、 巩固练习
1、 同桌二人说一说 2、 前后二人说一说 五、 课后延伸
1、 把所学句子背一背。 2、 回家给爸爸妈妈说一说。
第九课时
教学要求：根据第六课内容及词语会用谁做什么说、写句子，并能运用所学词语替换相应句子
教学重点：说写句子。 教学难点：说写句子。 教学过程： 一、组织教学
二、复习检查所学词语
老师 学生 读书 写字 学汉语拼音 学说话 三、讲授新课：
1、 打开电子白板图问：他是谁：小学生 2、小学生在做什么？(让学生看图片说一说) 小学生读书。 3、找一名学生演示上讲台演示“写字”让学生说句子。 赵增阳写字。 赵曾阳学汉语拼音。
我演示读书，学说话，做数学题让学生说，写句子。 李老师读书。 李老师学说话。
李老师做数学题。
四、巩固练习：仿照以上句子说写句子。 例： 小学生 读书。 （ ）（ ）。 （ ）（ ）。 小学生可说成学生名字。 五、作业：读背句子。
第十课时
教学要求：根据第7课内容，让学生充分理解我、你、他三者的关系，能用所学内容说一句话。
教学重点：认识我、你、他三者关系，用所学内容说一句话。 教学难点 ：同重点 教学过程： 一、 组织教学 二、 讲授新课
1、看图片说词语：我 你 他
2、看演示动作让学生发音（挑两名三名学生）
我们 你们 他们 3、让学生看图说一句话。 我是小学生。 你是一年级学生。 他是小学生。
4、演示句子意思让学生说一说。 你们是谁？ 他们是好朋友。 同桌互相读句子。 三、小结本课
第十一课时
教学要求：正确观察图画，理解句意。能用“谁有什么”“谁没有什么”的句式说写句子。
教学重点：看听话说写句子。 教学难点：说写一句话。 教学过程：
一、组织教学 二、复习检查上节内容
三、讲授新课
1、出示手帕的实物，一人手有手帕，一人手空空，让学生说句子。 这是谁？ 有什么 朱世康有手帕。
谁？ 手里有没有 李玲玲有手帕。 （1）我有 。 （2）你没有 。
2、让学生拿文具盒充分理解“有” “没有”意思。 （1）小明有文具盒。 （2）小花没有文具盒。 3、联系生活实际说写句子。
我 有 铅笔 。 他 没有 小刀。 （ ）有（ ）。 （ ）没有（ ）。 （ ）有（ ）。 （ ）没有（ ）。 四、巩固新课 1、读句子五遍。 2、背句子 五、布置作业：1、背会所学句子。 第十二课时