“人才培养模式改革和开放教育试点”
甘肃电大教育管理（本科）专业
毕业论文
存在的问题及对策
毕业论文标题：浅析镇原县屯字中学班级管理中
分校工作站 庆阳分校镇原工作站 班 级 2013春教育管理（本） 姓 名 苟 伟 峰 学 号 1362001203484 是否申请学位 否 指 导 教 师 马 秋 梅
甘肃电大“开放教育”教育管理专业(本科) 毕业论文开题报告表 课题名称 指导教师 学生姓名 浅析镇原县屯字中学班级管理中存在的问题及对策 马秋梅 苟伟峰 职 称 高级讲师 专业 教育管理 教育管理 学 号 1362001203484 专业 一、选题的意义 班级管理工作是学校管理工作的重中之重，它不仅是一项系统的德育工程，更会直接影响到一所学校校风、班风和学风的形成，同时班级管理的效果也关系到每位学生的发展。班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本单位，随着社会的进步和时代的发展，虽然我们面对的对象始终是一群孩子，但由于社会生活环境的变化，学生思想、内心情感和行为准则也在不断的变化。因此，我们在作班级管理工作时要以怎样才能在变化的环境中塑造一批批团结友爱、积极向上的学生为切入点，开展工作。 目前在班级管理中，许多班主任缺乏明确的班级管理目标，仅凭经验，凭自己的主观意愿来管理班级。不少班主任将班级管理定位于学生的应试成绩，围绕如何取得良好的应试成绩而开展班级管理。重视智育，忽视学生的全面发展，忽视对学生进行思想品德教育和心理健康教育。对学生的要求统一化、模式化，即成绩好的学生就是好学生，忽视学生的个别差异和内在潜能，限制了学生个性的发展。而且仅仅注重学生在校、在班这一段时间的管理，没有从对学生终身发展负责的高度全面、系统地规划这项工作。班级管理的随意化，导致了学生思想素质下降，心理素质差，法制观念淡薄，也人为地造成了学生的两极分化。据报道：“近年来，我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势，目前有35%的中学生具有心理异常表现，其中5.3%的中学生存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病。” 中学班级管理诸多问题的存在，会影响学生本质的周全成长，本领的周全进步，本性的康健成长。这些问题的存在严重影响学生的康健发展，也导致培育的人才不符合社会的要求。所以，对班级管理中存在的问题要高度重视。一方面，作为班级的管理者，班主任要大力提高自身素质，顺应时代要求，不遗余力地塑造自我，充实自我，同时采取精细的教育管理办法，进一步增强班级管理的实效。另外一方面，要增强对班级、班主任工作的研究，能积极应对班级管理中出现的新问题，并为搞好教育管理提供实际指导。 二、研究方法 （一）观察研究法 在日常工作中，仔细观察，认真了解学生的行为、生活、学习习惯以及研究实施改进管理理念和方法前后学生的变化。 （二）行动研究法 针对班级管理中问题形成的原因，认真思考，准确定位每一位学生，制定相应对策，在班级管理中运用，观察效果，并根据所反馈的问题，调整对策，继续深入研究。 （三）调查研究法 发放《调查问卷》了解问题学生的家庭、社会背景，进而了解他们不良行为养成的原因。 （四）文献研究法 1、购订相关的图书、杂志资料，广泛阅读。 2、在互联网上收集相关信息资料。 3、广泛查阅各种相关报刊资料。 （五）经验总结法 广泛咨询其他老师的管理经验，互相交流，对于班级管理中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，并总结成新的经验。 三、研究计划 1、9 月27 日 接庆阳电大镇原教学点通知，明确了论文及个案研究调查报告写作的要求及上交时间等基本情况。 2、9月28 日～ 10 月10日 阅读有关的文献和资料，确定论文题目，提交指导老师审阅 。 3、10 月11 日～10 月25 日 向指导老师提交开题报告及论文写作提纲。 4、10 月26 日～10 月30日 根据指导老师的修改意见，完善开题报告。 5、11月1 日～11 月10 日 完成论文初稿并提交指导老师修改。 6、11月11 日～11 月20 日 根据指导老师意见修改论文初稿，并且向指导老师提交二稿。 7、11 月21 日～11 月30 日 根据指导老师的修改意见，再次完善论文并提请定稿。 8、12 月1 日～12 月10 日 按照电大论文打印要求和指导老师的指导意见，对论文进行排版、打印。 四、论文提纲 （一）、屯字中学班级管理工作中存在的问题 1、班主任素质参差不齐，忽视学生的主体作用 2、班主任在班级管理中缺乏针对性 3、班主任在班级管理工作中的公平教育意识不强 （二）、屯字中学班级管理中存在问题的原因 1、班主任管理思想保守，管理观念滞后，实效性差 2、班主任的管理决策不能从实际出发 （三）、屯字中学改进班级管理工作的对策与思考 1、转变教育思想，更新教育观念 2、加强理论学习，提升管理水平 3、实施自主管理，促进全员参与 4、营造和谐氛围，创造宽松环境 5、建立资信制度，实现师生平等 6、加强师生沟通，讲求教育艺术 五、参考文献： 1、王海燕：《论班级管理的误区及其对策》，《湖南第一师范学报》2002年9月 2、谢维和：《论班级活动中的管理主义倾向》，《教育研究》2000年第6期 3、刘居富：教育管理问题研究[M]，武汉测绘科技大学出版社，1998年版 4、韦禾：《儿童的权利——一个世纪性的新课题》，《教育研究》1996年第8期 5、骆舒洪：《中小学班级管理现状的调查研究》，《教育研究》，2001年11期 6、裴丽娜：《学苑教育》，2012年 第14期 7、李素敏：《中国校外教育：美术》，2012年19期 指导教师签字： 马秋梅 2014 年12月10日 甘肃广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表 省级电大 甘肃电大 分校 庆阳 教学点 镇原 指导教师 马秋梅 学生姓名 苟伟峰 学 号 1362001203484 专 业 教育管理 第 指导时间：2014.9.27 一指导内容：实践环节培训会 召开集中实践环节安排会，就毕业论文的撰写和社会实践做出具体要求，明次指确完成时间，并对学员信息技能进行培训。 导 第二次指导 指导时间：2014.10.8 指导内容：论文选题 选题要符合专业要求，认真思考，应根据专业要求和个人工作实际进行选题，选好题目后，按要求先写出开题报告，再进行论文的写作. 第 指导时间：2014.10.29 三 指导内容：定题及开题报告 论文选题符合专业要求，内容比较充实详尽，条理清楚，结构也较严谨。请次 指 使用模板，按照标准格式上传。 导 第 指导时间：2014.11.9 四 指导内容：论文初稿 选题符合要求，论文提纲应再进行斟酌和提炼。开题报告结构完整，但内容次 指 不充实，选题意义概括的不够，研究方法过于单调。 导 第 指导时间：2014.11.18 五 指导内容：论文二稿 论文较初稿有了大的改进，但提出解决问题的对策及思考欠具体，语言锤炼次 指 不够，需要进一步修改完善。根据要求加上封面和成绩鉴定表，再上传。 导