（2）因扭头注视穿 Wallis 牌时装的女人, 某理发师的剃须刀正歪向理发者
的脖子……
（3） 图略。 因侧目注视穿 Wallis 牌时装的女人, 某人开着的除草机正驶向躺在草坪上看书的男人……
（4） 图略。 列车正进入桥洞，因探头注视穿 Wallis 牌时装的女人,
列车员的头正要撞到桥洞的边上……
作 业：
1．明确思路；确定问题的主体；提出与中心 “有关系的元素” 及 “似乎有关系的元素”；
（1） 思路： 上述Wallis 牌时装的“服装杀手”。
（2） 问题主体：按照这一思路, 还有哪些创意题材和元素可以表现 “服装杀手” 这个主题？
（3） 有关系的元素： 脱网，粘到新建文件夹；
记录每一个人的网上发言（帖子）：
甲：
乙：
丙：
丁：
（4）似乎有关的元素： 脱网，粘到新建文件夹；
记录每一个人的网上发言（帖子）： 甲：
乙：
丙：
丁：
2．脱网，粘到新建文件夹；把各人的发言（帖子）内容压缩：
帖子
序号－1 第一轮 第一类：
一句话标题：
帖子
序号－2 第一轮 第二类：
一句话标题：
帖子
序号－3 第一轮 第三类：
一句话标题：
帖子
序号－4 第一轮 第四类：
一句话标题：
帖子
序号－5 第二轮 第一类：
一句话标题：
帖子
序号－6 第二轮 第二类：
一句话标题：
3．脱网，粘到新建文件夹；个人讨论发言（帖子）：
（1）图解或者用文字说明你第三轮压缩的“一句话标题”：
（2）对别人的设计构思提出质询；
（3）提出自己的设计构思；
（4）对别人的质询进行答辩；
4．脱网，粘到新建文件夹；问题讨论结果：
5．本次创意与表现问题讨论活动总结
参考答案（略）
评判提示：
1. 凡是参与并积极发帖发表自己的观点或想法的，均可获 80分； 2. 如考生的设计构思很有新意、很有见地，便可获满分。