第四次考核目的与要求
学习完《广告创意与表现网络课程》所有内容后完成本次任务。 目的：
综合考查学生是否学会学习即是否能够运用远程教育信息化手段来学习以提高效率。 要求：本次任务由学生本人认真填写，由辅导老师或班主任老师核实并打分。
完成本次任务（100分） 科 目 本学期上网（电大在线）次数 本学期发帖（电大在线）次数 次 数 时 间 核 实 计 分 本学期平均每帖（电大在线）字数 与老师、同学有效联系次数
（二）终结性考试
目的：
主要考核学生对广告创意的基本理论、知识、方法、原则、要求及并进行广告创意的实操技能的把握。
第一部分 考核说明
比重：终结性考试占课程综合成绩的70%，按百分制计算。 题型：填空题、名词解释、问答题、应用题。
操作：采用纸质试卷形式，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。
时间：90分钟
第二部分 考核内容
（一）填空题（每小题 1 分，共 10 分）
1. 广告表现的再创造，体现在对广告创意的准确把握，并且从艺术和生活文化的角度去提取最能表达__________的符号。
2．广告表现作为创意的_____________过程, 就必须以准确内涵明了广告目标，以最为
有效的艺术手段去注释广告的创意。
答案： 1．创意 2．物化
（二）名词解释（每小题 5 分，共 20 分）
1. 悬念方式（的广告表现） 2. 感情诉求型
参考答案：
1. 悬念方式的广告表现是把主信息藏在广告的正文中或是放在电视广告的结尾 , 目的是吸引观众进一步关注广告信息。
2. 感情诉求型就是将广告诉求的重点以情绪沟通的方式进行表现, 突出广告内容在格调、意境、心理情绪感受方面的优势, 从情感和外在形式上打动消费者的广告创意表现方式。
（三）问答题（每小题 10分，共 20 分） 1. 广告表现应如何准确体现广告创意？ 2．夸张的广告表现方式主要有哪几种方式？ 参考答案：
1. 广告表现应如何准确体现广告创意？
一是要深刻把握广告创意是广告表现所必须严格执行的任务。把准确体现创意作为表 现标准,对广告的核心创意体会越深, 在执行方式上就越会有丰富多彩的广告表现手段。（5分）
二是要准确地体现广告创意并且使核心创意更加具有穿透力是广告表现阶段的中心课题。超越这个范围的自由发挥常常不会产生理想的效果。（5分）
2．夸张的广告表现方式主要有哪几种方式？
（１）向上夸张，就是把某一特征放大到不合逻辑的程度，但不影响受众认识其本质；（２）向下夸张，将一个事物描绘到最弱最小； （３）超前夸张，把结果夸张成原因，把未来可能的情况描绘为过去或者现在。
（四）应用题（本题 50 分）
仔细研读 “快干油漆 ” 的平面广告，试以此为例，沿用“快干油漆”的主题，重新创意与表现一幅你自己的作品。
要求：
1， 仔细研读下面“快干油漆”广告作品：创意说明：刚刚刷完一半，就可以坐了。
2．试以此为例，沿用“快干油漆”的主题，重新创意与表现一幅你自己的作品。 （1）可以只用文字说明，也可以附加一、二幅现场画出的速写草图，做形象化的补充说明；
（2）应说明你所采用的创意方法、表现方式和你的“创意点”（你的独到之处），并描述你表现的画面。
参考答案： （略）
评判提示：考生只要说出所采用的创意方法、表现方式及其“创意点”（其独到之处），并描述出表现的画面，文字通顺，无逻辑冲突，即可给 35 分 以上。 若能谈出一些理论, 且有创见的可适当加分, 满分为 50 分。
教师阅卷前要认真研究这一广告, 给分要慎重。
四、考试手段
形成性考核运用“形成性考核测评系统”。 终结性考试采取笔答纸质试卷形式。 考试方式：开卷。
考试时间：90分钟
五、考试日期 另行通知。