A. I’m well. B. I’m good. C. Very well, thanks. D. Thank you.
（ ）5. 初次见面，别人对你说―很高兴见到你‖时，你说： A. What’s your name? B. My name is Chenjie. C. Thank you. D. Nice to meet you, too. [课后检测]
看图片根据情景从所给的句子中选择恰当的一句完成对话，并将编号填在横线上。 A: Very well, thanks. B: Nice to meet you.
C: Good morning, Miss White. D: Nice to meet you, too.
[作业设计] 我会连一连：
1. Hello！ My name’s Mike. 2. Good morning！ Hi! 3. What’s your name？ Good morning! 4. How are you？ See you! 5. Nice to meet you. Fine, thank you. 6. Bye. Nice to meet you, too. 7. Let’s play! OK. 8. I have a book. Me too! 9. Good afternoon! No.
10. Are you Tutu? Good afternoon. X|k | B | 1 . c|O |m
Unit 3 Look at me
课 题： A Let’s learn (1) 课型： 新授课 主备人： 使用时间： 组别： 学习目标：
本部分主要学习关于头部各部位的单词：head, ear, eye，nose, face, mouth。 并通过练习运用所学的词汇。
学习重点：学习关于头部各部位的单词：head, ear, eye，nose, face, mouth。 [课前尝试]
Read and match。(Ⅰ、Ⅱ两栏连线) Ⅰ栏 Ⅱ栏 1．Good morning! A．鼓掌 2．Let’s go to school． B．早上好 3．This is John． C．见到你真高兴。 4．Nice to meet you． D．这是约翰。 5．Clap your hands。 E．让我们去上学吧。 [课堂探究]
想一想，下面几句话用英语怎样说： 早上好 见到你真高兴 这是约翰。 让我们去上学吧．
[课后检测] X|k | B | 1 . c|O |m
Read and choose．(选择正确的译文，将其字母代号填入题前括号内) ( )1．This is my arm． A．这是我的腿。 B．这是我的胳膊。 ( )2．Good afternoon，Mike． A．上午好，迈克。 B．下午好，迈克。 ( )3．好主意! A．Good idea!
B．Good morning． ( )4．摸你的鼻子。 A．Touch your ear． B．Touch your nose． ( )5．你的嘴巴在哪儿? [作业设计] 分一分
sharpener eye pencil book bag ruler Eraser nose face ear head 1. sharpener _________________________________ 2. mouth __________________________________
课 题： A Let’s draw (2)课型： 新授课 主备人： 使用时间： 组 别： 学习目标：
本部分是要求学生根据单词所示的位置画出相应的脸部五官图，主要是检测学生用所学语言独立做事情的能力。http://w w w. xkb1. com
学习重点：根据单词所示的位置画出相应的脸部五官图 [课前尝试]
将表示身体各器官的单词填在下图括号内
head eye face mouth body
[课堂探究]
找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。 1.（ ） A. eye B. ear C. hello 2.（ ） A. leg B. school C. nose 3.（ ） A. body B. finger C. crayon 4.（ ） A. book B. hand C. arm 5.（ ） A. ruler B. ear C. sharpener [课后检测]
一、听音判断，对的打―√‖错的打―╳‖（12分）
2、
1、
（ ） （ ） 4、 5、
（ ） （ ） 听音判断，对的打钩，错的打叉。 ◆1. touch your mouth ◆2. touch your ear ◆3. touch your nose
◆4. touch your eye新|课 |标 |第 |一| 网 ◆5. touch your head ◆6. touch your face [作业设计] 分一分
sharpener eye pencil book bag ruler Eraser nose face ear head sharpener _________________________________ mouth __________________________________
3、
） 6、
） （ （
选一选，选词填空，使句子完整。 1. Nice to meet ( ).(you ,your) 2. ( ) Miss Li.( I’m, 3. This( )John.(am is ) 4. Look( )me.(to at)
课 题： A Let’s talk (3) 课型： 新授课 主备人： 使用时间： 组 别： 学习目标：
本部分是在A部分学习Good morning! This is.... Nice to meet you．的基础上，学习Good afternoon! Nice to meet you , too．等会话并与师生之间进行简单的交流。 学习重点：
学习Good afternoon! Nice to meet you ,too．等会话并与师生之间进行简单的交流。 [课前尝试]
一将下列单词的序号填入正确的图形下。
（ ） （ ） （ ） （ ） A. mouth B. [课堂探究]
一．热身 / 复习（Warm-up / Revision）
（1）播放―Teddy Bear‖的歌曲，学生在唱―Teddy Bear‖时拍手，并根据歌曲内容做动作。 [课后检测] 听音选择。
（ ）1. This is my
A. head B. face C. mouth D. finger （ ）2. Touch your
A. nose B. eye C. ear D. face （ ）3. Look at my
A. finger B. arm C. nose D. eye
This is)
face C. eye D. ear