哪些好吃的食物？
三、总结与拓展 1.这节课你有什么收获？
2.拓展：问问长辈，他们认为生活中最重要的发明是什么？
板书设计
11 衣食住行的变化 衣服 食物 住房 出行 越来越好
教学反思：
让学生知道衣食住行的变化。通过收集信息、整理信息、动手操作等活动，知道衣食住行的变化。懂得科学的进步，与人们的生活密切相关。
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12 轮子的故事
教学目标：
知道轮子的作用；知道轮子的发展史。感受轮子对人们生活的巨大影响。 教学重点：
轮子的变化。 教学难点：
轮子的应用。 教学过程：
一、体会导入
1.活动：先推书，再用铅笔做轮子，再推，说说轮子的作用。
2.导入：今天我们就来学习轮子的故事。 二、探索发现 1.读一读轮子的历史。
2.讨论：从古至今，轮子有了哪些改变？ 3.完成活动手册第12页。 4.评价活动手册。
5.小组活动：想办法给“小车”装上轮子。 6.展示成果，相互评价。 7.拓展：轮子还能应用在哪里？
8.完成活动手册第12页。 9评价活动手册。 三、课堂总结
让学生动手安装车轮，安全教育 22
你有什么收获？ 板书设计
12轮子的故事 省力 广泛应用
教学反思：
让学生知道轮子的作用；知道轮子的发展史。感受轮子对人们生活的巨大影响。
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