课 时 计 划
课题 教学 目标 重点 难点 教具 师 生 活 动 过 程 第一课 武夷山水双世遗 第 1 课时 总 1 课时 知识与技能：让学生了解武夷山水奇特自然风光。 过程与方法：了解家乡的风景名胜古迹。 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。 了解武夷山水奇特自然风光。 收集有关家乡的图片，资料。 1、谈话导入 武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。 2、阅读课文，思考以下问题： （1） 武夷山的地理位置。 （2） 武夷山水有哪些奇特自然风光。 （3） 武夷山地名的由来。 3、请学生阅读课后的资料。 4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？ 1
师 生 活 动 过 程 5、总结课题，课后延伸 请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。 教学随笔 教 后 记
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课题 教学 目标 重点 难点 教具 师 生 活 动 过 程 第一课 石鼓名山多史迹 第 1 课时 总 2 课时 知识与技能：让学生了解石鼓名山有哪些景点。 过程与方法：了解家乡的风景名胜古迹。。 情感、态度、价值观：学会理解、欣赏家乡的风景名胜。 了解石鼓名山的景点。 收集有关石鼓名山的图片，资料。 1、 出示资料。 鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。 鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出，故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。 涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。 教学随笔 3
2、阅读课文，思考问题： 3、学生默读课文完成课后的填一填。 4、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四教学随笔 个字。你知道其间的意思是什么吗？结合学习 和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。 师 5、总结本课。 生 把收集的资料制作成小卡片。 活 动 过 程 教 后 记
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课题 教学 目标 重点 难点 教具 师 生 活 动 过 程 第三课 九龙飞瀑溪水亲 第 1 课时 总3课时 知识与技能：让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。 过程与方法：培养学生课前收集资料的习惯。 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。 了解九龙飞瀑的景点。 1、 学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗教学随笔 句。 “古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。” 西登香炉峰，南见瀑布水。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！ 2、带着问题默读课文。 九龙飞瀑的地理位置？ 5