2012年春季学期部分英语选修课程简介
音、语调、语法基本正确; 能就熟悉的话题经一定的准备后,作2分钟左右的连贯的发言。 中高级英语词汇精讲 谭剑波 2010级修完4级的学生选修 六级、托福、雅思、考研核心词汇串讲，从词根词缀以及哲学角度从本质上认识英语中高难度词汇，为学生考研、出国做准备，让他们爱上英语。本课程平时成绩占20%，期末考试占80%。 诸多研究及数据显示，大学生英语听说能力一直以来相对薄弱，但是现代社会英语听说的应用却日益广泛，因此有必要开设英语视听说课程，主要目的是供四级修完后仍然希望改善英语听说能力的学生在教师的指导和帮助下进行有效地学习、训练和提高。 本课程内容涉及大学生自身及其感兴趣和应适当关注的学习、生活、工作及其它社会热点话题，通过输入大量的音视频资料，为学生创造真实的英语环境，促使其在内容丰富但充满挑战的课堂上提高听力水平和口语表达能力。 本课程侧重于培养英语听说能力，将通过给学生输入大量的视听材料并要求其完成形式多样的理解练习，在对视听材料有了比较准确的理解之后，针对材料主题补充各类开放式问题，训练学生用英语积极思考，同时鼓励学生参与二人或多人讨论，并给学生充分的公众发言机会，教师则帮助和训练学生自主监控，使其输出的语言既有正确的表达又有实质的内容。 考核手段：形成性评价和终结性评价手段相结合。其中平时出勤及训练占期末总成绩的40%；期末考试听力部分占40%，口语部分占20%。 课程教材：大学英语泛读第四册（修订本），张砚秋（主编），上海外语教育出版社，1997年12月第二版。 课程目的：本课程旨在通过大量阅读进一步提高学生的词汇量和阅读水平，并加深对西方文化和历史的了解，同时为通过六级考试及为考研和出国考试打下坚实的基础。在注重阅读的同时，兼顾写作与口语。 课程内容：本课程内容丰富，文章引人入胜。每周阅读文章两篇，每篇长度约1500个单词。 课程考核：平时成绩占40%，期末考试占60%。平时成绩考核内容为单词测验，翻译写作，预习朗读，出勤表现等。 本课程旨在学习掌握英译汉的基本方法，通过专题式的翻译实践练习，让学生了解英国及文化，了解考研英译汉试题。 翻译实践材料大多使用开课教师在伦敦一年的访学期间收集，拍摄的资料，有大量照片，摄像资料等，取材注重有趣性。上课过程包括欣赏照片，影像，讨论等。引导学生了解英国及英语语言文化的魅力，寓英语视听说 唐燕 2010级修完4级的学生选修 高级英语阅读 王继清 2010级修完4级的学生选修 英汉翻译技巧与实践 王旭 2010级修完4级的学生选修 6
2012年春季学期部分英语选修课程简介
学于乐，享受过程。为增加实用性，教师还会每周分析讲解几个历年考研英译汉的句子。 主要章节：英译汉基本技巧介绍，英国概况，主要大学，大英图书馆，主要博物馆，主要教堂，主要城堡，交通运输，旅游，伦敦主要景点，王室家庭及皇家婚礼，J K罗琳与哈利波特，英国签证申请等等。 考核手段：形成性评价和终结性评价手段相结合。其中平时成绩占期末总成绩的40%；期末考试占60%。 英语初级写作侧重激发学生的阅读及写作兴趣，培养学生良好的写作习惯，帮助学生掌握基本的英语写作策略，用常用的文体表达自己的思想。其教学内容重点是句子和段落写作。句子写作包括句型转换、长句分写、短句组合、病句修正、句式的多样化、以及词语的搭配与选择等。段落写作教学以段落的结构特点为主，引导学生学会辨认并撰写主题句，学会主题推进方法，了解文章的统一性、连贯性，过渡词的使用，并培养学生一定的修辞意识。通过阅读输入，初步了解叙事、描写、对比、例证、论说等文体的写作特点，并养成良好的批判性思维。 考核手段：形成性评价和终结性评价手段相结合。其中平时练习占期末总成绩的40%；期末考试占60%。 课程目标：让学生了解所学语言国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及该国人民的思想、态度、生活方式及相关的文化背景知识。 课程内容：英国和美国的历史、地理、政治、经济、文化、教育和社会生活等方面的基本知识。书中每章的内容与英美国家社会、文化知识紧密结合，以期提高学生对文化差异的敏感性，培养学生跨文化交际能力。 考核手段：形成性评价和终结性评价手段相结合。其中平时练习占期末总成绩的40%；期末考试占60%。 教学方法与时间分配： 以学生为中心，教师讲解、示范占1/3；学生自我训练 2/3，包括笔头和口头练习。活动模式包括：小组讨论、课堂展示、演示报告、教师点评 教学目标： 1.本课程重在实践，旨在通过英语口语实践增强广大学生对英语语言文化的认识与理解，帮助已修完大学英语四级的本科生提高英语实际口语表达能力。力求通过英语听说训练增进学生的英语水品。 2.英语口语和写作是两种重要的语言输出技能，能够比较真实地反映出学生对英语语言文化的理解和表达能力。英语口语实际上也是理解和表达的过程。因此英语口语训练也有助于英语阅读理解能力的提高。 教学内容 初级英语写作 王亚军 2010级修完4级的学生选修 英美概况 张水云 2010级修完4级的学生选修 英语口语 赵霞 2010级修完4级的学生选修 7
2012年春季学期部分英语选修课程简介
1.本课程取材广泛，涵盖学生感兴趣的人文、社科各个方面的知识，关注鲜活话题，涵盖了学习、工作、生活的诸多方面。 2.通过相关阅读和视听说材料，从问题预热到词汇学习，从问题讨论到语言实践，循序渐进培养学生叙述、对话、交谈、讨论、辩论等多方面的语言应用能力，并通过交流的过程拓展知识面，加强对英语国家文化的了解。 3.将根据学生的实际需要进行适量的调整。 课本：《英语听力入门》 Step by Step 3000 《华东师范大学出版社》 考试方式:形成性评价和终结性评价手段相结合。本课程采用期末考试与平时考查相结合的计分方式，注重对学生学习过程的考核和阶段性学习内容的考核，学生学习成绩是平时作业和平时提问、出勤率以及期末考试成绩之和，其中平时英语口语训练的作业占总成绩的40%；期末考试即演示报告占60%。
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