15．（ C ）是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。
A．选择性注意B．持续性注意C．分配性注意D．以上都不对
二．双项选择题（以下每题4个选项中，有两个选项是正确的。多选、少选、错选均不得分。）
1．按照是否需要付出意志的努力，我们可以将注意分为三类，以下不属于这三类之中的是（ CD ）。
A．不随意注意B．随意注意C．分配性注意D．选择性注意 2．引起不随意注意的原因是（ AC ）。
A．刺激物自身的特点B．注意的定义C．人本身的状态D．意识的研究 3．以下哪些不属于引起随意注意的原因（ CD ）。
A对注意目的与任务的依从性B对兴趣的依从性C对心理学家的依从性D对理论的依从性
4．关于随意后注意，正确的说法是（AB
）。
A．从特征上讲，它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。 B．随意后注意对完成长期、持续的任务特别有利。 C．随意后注意就是排在随意注意之后的注意。 D．随意后注意需要花费大量的意志努力。 5．关于持续性注意，以下说法正确的是（ AC ）。 A．注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标。 B．持续性注意就是注意绝对不发生动摇。
C．持续性注意不同于注意动摇，注意动摇是指注意在短暂时间内的起伏波动。 D．持续性注意也叫注意的选择性。 6．关于注意动摇的表述，正确的是（AB
）。
A．在任何一个比较复杂的认识活动中，注意的动摇总是要发生的。只是我们的注意不离开当前活动的总任务，这种动摇就没有消极作用。
B．有人用实验测出，注意动摇（即每一次起伏）平均为8秒~12秒。 C．注意动摇可以完全消除。
D．注意动摇的不良后果完全可以消除。
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7．关于分配性注意的表述，正确的是（ AD ）。
A．同时一只手划圆形、一只手划方形，这种游戏性活动，在某种意义上可以说是对分配性注意的一种检测。 B．分配性注意只有消极作用。 C．分配性注意只有积极作用。
D．司机驾车时一边注意控制车速，一边注意前方的交通信号灯，需要进行分配性注意。
8．关于朝向反射，正确的表述是（ AB ）。 A．朝向反射是巴甫洛夫发现的。
B．朝向反射有助于提高动物感官的感受性。 C．朝向反射不利于动物的生存适应。
D．朝向反射只在普通动物身上发生，人类不会发生朝向反射。 9．关于注意的认知理论，以下说法错误的是（CD A．过滤器理论由英国心理学家布罗德本特提出。 B．衰减理论由特瑞斯曼提出。 C．后期选择理论由巴甫洛夫提出。 D．多阶段选择理论由冯特提出。
10．关于认知资源理论，以下正确的表述是（BC
）。 ）。
A．注意的认知资源理论其实与注意的选择功能理论一样，也是把注意看作一个容量有限的加工通道。
B．注意的认知资源理论把注意看作一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。
C．认知资源理论认为，对刺激的识别需要占用认知资源，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多。
D．根据认知资源理论，我们无法对认知资源进行分配。 三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。） 1．人们有时可以有意识地控制自己的注意。（√
）
）
2．注意有三个特点：指向性、集中性和发散性。（×
3．人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就会扩大。（ × ）
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4．当人们处于注意状态时，意识的内容比较模糊。（ × ）
5．当人注意一个对象时，就有可能注视该对象，因此，如果某人的眼睛紧盯一个人时，他必定是在注意那个人。（
×）
）
6．在听一个讲座时，听众注视讲演者，会感到听得更清楚。（√
7．注意作为一种内部心理状态，它和外部表现之间，并不总是一一对应的。（√
）
8．由于注意具有分配性，所以在同一时间内，人可以注意所有外在对象。（ ×
）
9．我们对于事物的注意，有时是自然而然发生的，不需要任何意志的努力；有时是有目的的，需要付出意志的努力来维持。（ √ ） 10．随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。（ 四．简答题
1．请介绍过滤器理论的基本内容。
2．请介绍衰减理论的基本内容并将它与过滤器理论进行比较。 五．论述题
1．请阐述引起随意注意的主要原因。 综合练习题 七
（对应的内容：教材第九章 “动机”）
一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的）
1．动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。这就是动机的（ A．激活B．指向C．维持D．调整
2．动机激活力量的大小，是由动机的性质和强度决定的。一般认为，（ B ）强度的动机有利于任务的完成。 A．低等B．中等C．高等D．超高
3．动机能将行为指向一定的对象或目标。动机不一样，个体活动的方向和所追求的目标是不一样的。这就是动机的（ B）功能。 A．激活B．指向C．维持D．调整
4．动机能够使人们坚持某个行为。当动机激发个体的某项活动后，这种活动能
A）功能。 √ ）
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否坚持下去，需要受到动机的调节和支配。动机的维持作用是由个体的活动与他所预期的目标的一致程度来决定的。当活动指向个体所追求的目标时，这种活动就会在相应动机的维持下继续下去；相反，当活动背离了个体所追求的目标时，这种活动的积极性就会降低，或者完全停止下来。这就是动机的（ C ）功能。 A．激活B．指向C．维持和调整D．以上都不对
5．需要总是指向能满足某种需要的客体或事件，即追求某种客体，并从客体得到满足。没有客体、没有对象的需要、不指向任何事物的需要是（D ）。 A．很普遍的B．偶尔会有的C．较为常见D．不存在的
6．人的需要和动物的需要有着本质的区别。人的需要主要是由人的（ A ）决定的，具有社会的性质；人的需要的内容以及满足需要的手段也和动物不同；由于人有意识，人的需要会受到意识的调节和控制。 A．社会性B．生物性C．任意性D．执拗性 7．（A
）也称生物学需要，它包括饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、
嗣后等需要。这些需要主要由机体内部某些生理的不平衡状态所引起，对有机体维持生命、延续后代有重要意义。
A．自然需B．社会需要C．物质需要D．精神需要
8．人和动物都有自然的需要，但需要的具体内容不同，满足需要的手段也就不一样。人生活在社会中，人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足，而且可以通过使用社会的产品得到满足。人的自然需要还受到（ B ）的调节。 A．自然需要B．社会需要C．物质需要D．精神需要 9．（
B ）是人类特有的需要，如劳动的需要、交往的需要、成就的需要、
社会赞许的需要、求知的需要等。这些需要反映了人类社会的要求，对维系人类社会生活、推动社会进步有重要作用。
A．自然需要B．社会需要C．物质需要D．精神需要
10．（ C ）指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足，如对工作和劳动条件的需要；对日常生活必需品的需要；对住房和交通条件的需要等。 A．自然需要B．社会需要C．物质需要D．精神需要
11．（ D ）指向社会的各种精神产品，如对文艺作品的需要，欣赏美的需要，阅读报刊、杂志和观看电视、电影的需要等。这些需要是以占有某些精神产品而
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得到满足的。
A．自然需要B．社会需要C．物质需要D．精神需要
12．在马斯洛需要层次理论的5个等级中，按照由低往高的顺序，尊重的需要处于第（ D）级。 A．一B．二C．三D．四
13．一个人要求与其它人建立感情的联系或关系，如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等，就是（ C ）。
A．生理需要B．安全需要C．归属和爱的需要D．尊重的需要
14．关于低级需要与高级需要的关系，马斯洛认为，需要的层次越低，它的力量越（
A）。
A．强B．弱C．微不足道D．小
15．马斯洛认为，在从动物到人的进化中，高级需要出现得较晚。所有生物都需要食物和水分，但是只有人类才有（
D ）。
A．安全需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要
二．双项选择题（以下每题4个选项中，有两个选项是正确的。多选、少选、错选均不得分。）
1．关于动机的功能，以下说法正确的是（AC
）。
A．．动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。
B．动机激活力量的大小，是由动机的性质和强度决定的。一般认为，高等强度的动机有利于任务的完成。
C．动机能将行为指向一定的对象或目标。动机不一样，个体活动的方向和所追求的目标是不一样的。
D．动机的结构主要包括激活功能、指向功能、维持和调节功能。 2．关于动机与需要之间关系的说法，错误的是（ BD ）。
A．动机是在需要的基础上产生的。B．需要是在动机的基础上产生的。 C．当某种需要没有得到满足时，它就会推动人们去寻找满足需要的对象，从而产生活动的动机。D．动机与需要之间没有任何关系 3．关于动机与行为之间的关系，正确的说法是（ AD ）。
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