天晚雨止，风吹云散，明月初——出————。
这样瓬，把“天阴”和“雨止”后面的逗号给读丢了。但这样读有了节奏，有了气韵，这样读，让人觉得雨细，如丝，长长的，绵绵的。让人觉得皓月像害羞的姑娘一样渐渐升起，天地间一片澄静明朗
这样，他们觉得与平时的读书不同，有新鲜别异的感觉，会打心眼里喜欢。因为他们不是在读，而是在歌，在吟啊。谁不喜欢歌吟呢？
2、读中舞，舞而化之
芦 花
水滨多芦荻。 秋日开花， 一片白色， 西风吹来， 花飞如雪。
请看这篇《芦花》，请大家看向我，眼观，耳闻，心感。我来读： 水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
这一篇，诗意而浪漫，手一舞起来，你就变成了芦花一朵，你就立马地入情入境了。
“水边多芦荻”，右手前伸，从腹前由左向右划过，读到“芦荻”时再由下向上举起，就像那亭亭而立的芦苇。
“秋日开花”，两手自胸前托起，慢慢上升，舒展，如同花开。
“一片白色”右臂前伸，从左往右，在胸前划过，眼睛平视前方，仿佛在你的面前展开了大片大片白色的苇花。
“西风吹来”，语速稍快，让朗读稍微富有变化，让节奏有张有弛。同时右手由右上方打着四个旋圈。向左“吹”来。
“花飞如雪”， 两眼微闭，语速渐缓，悠悠然然，同时右手呈“S”状向下”“飘”落，口中娓娓诵出：花飞——如——雪——
呵呵，这样读来，够抒情的了，那情，那意，就在你的体态、你的手势里。 3、读中变，变换节奏
说到朗读，你也许发现，不管这个人的声音多么悦耳，如果他从头至尾是一个调子，听着听着，你就要昏昏欲睡。那么，该怎样读出变化呢？这就需要变幻节奏，找准鼓点，读有趣味而盎然
下面以《日时》为例来谈，你听
日 时
一日一夜，分为十二时。子丑寅卯，辰巳午未，申酉戌亥，是也——。夏日 长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前/曰上午，午后/曰下午。 这样读，好玩不？好玩极了。因为好玩，所以孩子越来越喜欢。
我建议，《小古文一百课》中的前十二篇，大家不妨采取上面所讲的几种方式来读，试试看。
4、读中辩，辩争高低
第13课，《五官争功》，听这题目上，你就会觉得火药味十足。这样的文章，你让学生读，他会不过瘾的。怎么办，既然是争辩，那就让他们一辩高低啊。
五官争功
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
——选自《唐林语》 5、读中揣，揣摩语气，读得各异
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
这篇文章，一般的孩子，读狐狸的话，都会读得声色俱厉，好像唯有如此，方显得狐狸八面威风，的的确确是百兽之长。
我班有个孩子，他却与众不同，他把自己变成一只极有城府的狐狸，他不以声夺人，他心十足的镇定唬住了狐狸，他的语气是这样：
子无敢食我也。——用手点着老虎的头，轻摇着你的脑袋 天帝使我长百兽，——竖起你的大拇指，满脸的得意洋洋 今子食我，——眼盯着老虎，用手点着自己的脸 是逆天帝命也。——声色变厉
子以我为不信，——边说脑袋边画两个圈 吾为子先行，——信心十足，但语气悠然 子随我后，——语速稍快，有些命令的味道
观百兽之见我而敢不走乎? ——读到“乎”字，戛然而止。
嘿嘿，这样读下来，你是不是变成了一只活灵活现的“狐狸”？ 6、像演讲，干脆利落
《小古文一百课上册》的主题是“读书要得法”，其中前3篇，我发现很适合用来演讲。就好像你站在台上，在发表你的读书演说：
读书有三到
读书须有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂有不到者乎。
你看，这样演讲，语言干脆利索，语速不延，腔调不拖。
而且这样的演讲，会让人感到很有领袖风格，很能展现自我，哪个同学不愿做领袖人物呢？
所以，这样的文章，与其大声诵读，不如放声演讲。
7、如讲述，娓娓而诉
有的小古文，本身就是一个故事，是故事，讲最适宜，所以，我讲给学生听，也请学生讲给别人听。
看，《铁杵磨针》，听我来讲述：
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪 方磨铁杵 ，问之，曰：“欲作针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。
这样讲，不是也很有意思吗？
书中的很多的故事啊，神话的，寓言的，你都可以尝试着这样去讲的。 这样的讲，是最相素的，最自然的，而自然的，往往是最美的。
8、读中对，对对对子
《小古文一百课》下册第6组是“爱上四季”，内容依次是“春、夏、秋、冬、雪”，每篇文章句式整齐，对仗工整。这不由地会让你想到“笠翁对韵”，那干脆，咱们师生也来个对对子吧。
春
首四时，苏万汇者，春也。气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发。田畯（jùn）举趾于南亩，游人连辔于东邻。风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
气暖襟韵舒，日迟烟气媚。
百对千，鸟对花，和鸣对竞发。
举趾对连辔，田畯对游人，南亩对东邻。
9、如评书，眉飞色舞
听过评书吧，那声音有杀有砍，动人心弦。
六、评书式，来尝试，学生乐此不罢休
你听过单田芳、袁阔成、刘兰芳的评书吧。 小时候的我们，一听就上瘾了。
为什么？那声音有杀有砍，那语调传达出的阵势动人心魂。 这99篇中，有适合说评书的吧？ 有，你先看：
1、杨修之死
行军主簿/杨修，见传/“鸡肋”二字，便教随行军士，各/收拾行装，准备归程。有人/报知夏侯惇。惇/大惊，遂请杨修/至帐中/问曰：“公/何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知/魏王不日/将退兵归也：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今/进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归。来日/魏王必班师矣。故/先收拾行装，免得/临行慌乱。”夏侯惇曰：“公/真知魏王/肺腑也！”遂亦/收拾行装。于是/寨中诸将，无不/准备归计。
当夜/曹操心乱，不能稳睡，遂/手提钢斧，绕寨私行。只见/夏侯惇/寨内军士，各/准备行装。操大惊，急回帐/召惇/问其故。蔼曰：“主簿杨德祖/先知/大王欲归之意。”操/唤杨修/问之，修/以鸡肋之意/对。操大怒曰：“汝/怎敢造言/乱我军心！”喝刀斧手/推出斩之，将首级/号令于/辕门外。
把这段说成评书，需要注意什么？
一是，语速要慢，音高音低要分明，节奏急缓有变化。有时，总体来讲，与演讲、与诵读比起来，他的语速要缓得多，但大多数的字吐出来都掷地有声。
再加上眉飞，再加上色舞。孩子能不喜欢？
可以这样说成评书的篇目像《新经典 日日诵》里还有《李逵打虎》《行者借扇》《范进中举》《香菱学诗》等。
再看这样一个案例。
有一则上古神话故事，名叫《女娲补天》，我带着学生，像说评书一样读：
女娲补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载（zài），火爁（lǎn）焱（yàn）而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷（zhì）鸟攫（ju?）老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌（áo）足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫（yín）水。苍天补，四极正；淫水涸（h?），冀州平；狡（jiǎo）虫死，颛（zhuān）民生。
——选自《淮南子·览冥训》
出示全文后，我对学生说，请你们来听我读，我边读边讲。
“往古之时”，首句，读来宜慢宜缓，仿佛在回味，让人通过时光隧道回到远古的岁月里，讲故事嘛，要的就是这样的效果，要在慢讲之中引人入胜。
“四极废，九州裂，”读这句，耳边仿佛听到哪些声响？
“咔嚓——，咔——嚓——，咔嚓，咔嚓——”这是天柱断裂的声音。 “轰——隆——，哗——啦——”这是天塌地陷的声音。 闭上眼睛，想象那惨烈的场景，语气自然深沉而浓重。
“天——不兼覆，地——不周载??”读到“载”处，音要拖，要让自己沉浸那天崩地裂的沉痛里。
“火 / 爁焱 / 而不灭，水浩洋 / 而不息”。 你看，这句话，由“火”到“水”，由“兽”到“鸟”，读的时候，“火”后停顿，是承接上文，声音渐起，“水”后不停，是因为要变换节奏，加快速度，突出洪水之泛滥。 有急就有缓，“猛兽食颛民，鸷鸟 / 攫——老弱——。”前者语速宜急，后者速度要缓，缓缓地停下来，停下来之后再有一个停顿的间隙。
然后，吸气，吐字。娓娓道来：
“于是，女娲 / 炼五色石 / 以补苍天，断鳌足 / 以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。”
前一句，前者宜缓，仿佛太阳升起，废墟重建，光明来临。后者宜快，仿佛看到女娲奔波忙碌的身影。
接下来，是以欢快的语气来读“苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民——生——。”要读得仿佛没有标点一样，要读得一气呵成，到“颛民”时不停不顿，然后猛然停顿，语调上扬，戛然而止。
如此读来，就有了说评书的味道了。
10、读中排，排中断句，句如诗行
古文，那整齐的句式，读着读着，学生就会发现了。古文断句之后如诗，如词，不信，你看。
共工触山
昔者
共工与颛顼 争为帝
怒而触 不周山 天柱折
地维绝
天倾西北 故日月星辰移焉 地覆东南
故水潦尘埃归焉。
你可知道，孩子是喜欢诗的啊，这样一排，一篇小古文就如同一首现代的诗歌了，孩子能不喜欢？
11、读中画，画出轨迹，背得容易
夏
溽（rù）暑蒸人，如洪炉铸剑，谁能跃冶？须得清泉万派，茂树千章，古洞含风，阴涯积雪，空中楼阁，四面青山，镜里亭台，两行画鶾（hàn），湘帘竹簟（diàn），藤枕石床：栩栩然，蝶欤周欤（yú），吾不得而知也。
读这一篇，我就想，如果让我来画，我会画什么，按什么顺序画。怎样通过画来识记呢？来理出记忆的线索？首先来看看，这些文字写了哪些景物吧。或许，那描写的景，它们本身就组成了一线记忆的线索。
清泉万派——泉 茂树千章——树 古洞含风——洞 阴涯积雪——涯 空中楼阁——楼阁 四面青山——青山
镜里亭台——亭台 两行画鶾——画鶾 线索理清了，画也就了来了。
四面青山
空中楼阁
阴涯 古洞 茂树
清泉 镜里亭台 两行画鶾