2011级学前教育专业《学前心理学》练习
第十二章 学前儿童社会性的发展
一、选择题
1、“人是社会关系的总和”强调的是人的（ ） A 社会性 B 自然性 C 共同性 D 差异性
2、（ ）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。
A 亲子关系 B 同伴关系 C 性别角色 D 攻击性行为 3、（ ）的发展使幼儿道德发展的核心问题。
A 攻击性行为 B 亲社会行为 C 同伴关系 D 亲子关系
4、重视（ ）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。 A 思维 B 智力 C 认知 D 社会性
5、强调人生成功因素中（ ）的决定性，使“智商决定论”成为历史。 A 智力 B 个性 C 情商 D 智力
6、孩子在母亲离开时五特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这孩子可能属于（ ）依恋类型。 A 回避型 B 安全型 C 反抗型 D 迟钝型 7、下列哪一项是最好的依恋类型（ ） A 回避型 B 安全型 C 反抗型 D 迟钝型
8、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在（ ）亲子关系的家庭出现。 A 民主型 B 专制型 C 独断型 D 放任型
9、儿童之间绝大多数的社会性交往是在（ ）中发生的。 A 游戏情境 B 语言情境 C 社会情境 D 家庭情境 10、（ ）左右是儿童性别行为初步产生时期。 A 1岁 B 2岁 C 3岁 D 5岁 11、（ ）是儿童亲社会行为产生的基础。 A 自我意识 B 态度 C 认知 D 移情 12、攻击性行为最大的特点是其（ ）
A 放任性 B 溺爱性 C 目的性 D 危害性
13、近20年来关于独生子女问题研究不接受下列（ ）结论。 A 独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性 B 相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题 C 作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
D家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因 14、关于攻击性行为的特点，下列说法（ ）项不正确。 A 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
C 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 15、关于男女双性化下列说法不正确的是（ ） A 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征 B 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征 C 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D 有研究表明高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
二、解释概念或术语题 1.攻击性行为
2.性别角色
3.亲子关系
三、简答题
1.如何形成孩子良好的依恋。
2.放任型亲子关系的表现及对幼儿的危害是什么？
3.简述父母对学前儿童性别角色和行为的影响的表现。
4.良好的依恋关系是如何对儿童发展起作用的？
5.简述民主型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响。
四、案例分析题
王洋是某幼儿园大班的孩子。他在该幼儿园是出了名的，他“身强体壮”，非常顽皮，经常和其他小朋友闹矛盾。今天上午他又挨了老师的一顿狠批，原因是这样的：
前几天，他所在的班级转来了一个叫李明的小朋友，李明小朋友个子也比较高，这样，他和李明就成为该班仅有的两个“高个”，王洋和以前一样主动找李明玩，风风火火的，可李明不太喜欢动，尤其不爱和王洋这样的孩子玩。今天上午刚到班里，王洋又让李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样二人就动起手来了??
王洋总是主动和小朋友接触，可没人愿意和他玩，然而，他自己却经常别出心裁地玩得有滋有味。
据此案例回答问题：
（1） 王洋的行为及他和小朋友们的关系说明了什么？
（2） 这种儿童有哪些行为特点？教师应怎样帮助他处理好和伙伴的关系？
2011级学前教育专业《学前心理学》练习 第十三章 学前儿童心理发展的一般规律
一、选择题
1、学前儿童心理变化的方向是它的（ ） A 进步性 B 衰老性 C 整体性 D 系统性
2、关于学前儿童心理变化方向，下列说法不正确的是（ ） A 学前儿童心理变化的大方向则总是在进步 B 偶尔也出现短时间的停顿，或类似倒退的现象 C 变化的方向是有时进步，有时则倒退 D 前进中的倒退，是在酝酿着新的发展
3、从不齐全到齐全，是学前儿童心理发展的一个特性，它体现了儿童心理发展一般趋势是（ ）
A 从零乱到成体系 B 从被动到主动 C 从具体到抽象 D 从简单到复杂 4、儿童的心理活动中有意性随年龄增长而增长，体现了（ ）的一般规律。 A 从具体到抽象 B 从被动到主动 C 从简单到复杂 D 从零乱到成体系 5、既是学前儿童心理发展的一般规律，又是儿童心理发展的明显特点是（ ）A 发展的整体性 B 发展的不平衡性 C 发展的高速度 D 发展的连续性 6、基因是遗传物质的基本单位，其主要成分是（ ） A 核糖核酸 B 脱氧核糖核酸 C 磷质分子 D 氨基酸 7、关于遗传和儿童智力关系的叙述，下列说法正确的是（ ） A 同卵双生子有近乎相同的智力 B 异卵双生子有近乎相同的智力 C 同卵双生子智力相关不高 D 异卵双生子智力相关不高
8、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。 A 遗传因素 B 家庭教育 C 文化环境 D 生理成熟
9、下列各家庭环境因素中，（ ）对儿童心理发展的作用最大。 A 家庭教育 B 物质条件 C 家庭人口 D 社会关系 10、关于儿童心理发展，下列说法不正确的是（ ） A 儿童的心理从一开始就是社会的产物
B 社会生产力的发展水平直接影响儿童心理发展水平 C 儿童所处的社会地位对儿童心理发展有重要作用
D 社会风气制约儿童心理发展水平，也影响儿童个性形成的方向
11、（ ）是幼儿期儿童主要的活动方式。 A 学习 B 劳动 C 交往 D 游戏
12、影响儿童心理发展的主管因素中，（ ）是最活跃的因素 A 兴趣 B 爱好 C 需要 D 意识
二、解释概念或术语题 1.社会环境
2.生理成熟
三、简答题
1.游戏对幼儿心理发展的作用是什么？
2.家庭教育对儿童的心理发展起怎样的作用？
3.不同时期，儿童与成人交往的作用有何不同？
4.同伴交往对学前儿童心理发展的意义是什么？
四、论述题
试述遗传因素对学前儿童心理发展的作用