刘营初中 七 年级 英语 五步导学案 执 笔 授课人 【课 题】 审 核 授课时间 初一英语组 姓 名 学案编号 课 型 听说课 课 时 1 Unit 4 Where 's my schoolbag? Section A 1a-1c 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。 3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。 【学习重点 1、方位介词in ,on , under的用法。 难点】 2、where句型表述物品的正确位置。 【学法指导】 自学单词---群学句型---大胆表演-----听力仔细----练习认真 【教学过程】
一、 导入（启发探究 3分钟） 我们将学习介词in, on, under及 where's ??/where are ?？及其答语，来表述物品的正确位置。 （1）A: Where's my schoolbag ? B: It's under the table. （2）A: Where are my books? B: They're on the sofa.. 二、自学（自主探究 6分钟） 1、个人自读，记忆本课单词。 where /we?/ adv. 在哪里；到哪里table /'teibl/ n. 桌子 bed /bed/ n. 床bookcase /'bukkeis/ n. 书架；书柜 sofa /'s?uf?/ n. 沙发chair /t?e?/ n. 椅子 on /?n/ prep. 在.......上under /'?nd?/ prep. 在.......下 2、单词检测。完成下列各题。 1. I have two pens. They are on my (书桌). 2.— (在哪里) are your keys, Lucy? --In my bag. 3.—Is her notebook on the (桌子)? --No, it’s on the (椅子). 4.I have some books in the (书柜). 5.My little cat is (在….下)the bed. 3、认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，并在小组中核对答案。 读图画中的对话,试着理解意思 A: Where is my backpack? B: Is it on the table? A: No, it isn't. B: Is it on the chair? A: No, it isn't. Oh, it's under the chair. 三、交流（合作探究 10分钟） 1、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 桌子_______ 床__________ 书橱；书柜_______ 沙发_______ 1
【教学过程】 椅子______ 在哪里_____ 在?下_____ 在?上_____ 在?里面_____ 他（她，它）们_____ 2、两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。 3．听录音，听读音，为图中物品编号，完成1b 4、听力强化，听磁带填空 Tom: Where are my books? Father: They’re the sofa. Tom: How about my pencil box? Mother: It’s your schoolbag. Tom: OK. And where’s my computer game? Helen: Your computer game? It’s your bed. Tom: Great. Now where are my keys? Father: Oh, they’re the table. 5．再听录音1b，尽力模仿语音语调、句群停顿；同桌朗读，看谁的语音语调正确。. 6.完成 1c：两人一组，练习听力对话，并展示. 四、总结（引深探究 15分钟） 下列短语该如何表述？ 在我的书柜里_____________在他的桌子上__________________ 在这个沙发下面____________在那把椅子下面 (1). in在??里面：铅笔在文具盒里。 (2). on在??上面： 树上有些苹果。 (3). under在??下面/正下方：你书桌底下是什么？ 五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟） I将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子，注意标点和大小写。 1.on, desk, the, my, is, ruler _______________________________. 2. Backpack, the, in the, baseball, is ____________________. 3. under, pen, the, book, the is __________________________. II选择 1. Where is my book? It's under ____ table .A. my the B. the my C. my 2. Where ____ his keys? A. is B. are C. am D. be 3. ____ your bag ? At school. A. What's B. What C. Where's III、仔细观察图画，短文填空： 2
This is Li Dong's ___1___.There is a bed, a table, a desk and other __2____ in the room. The desk is ___3__the window. There is a chair ___4__ ___5__ the desk. There is a soccer ball ___6___ the chair. The bed and the table ___7___ near the wall. There is ___8___alarm ___9___ on the table. There ___10___ a kite and some nice pictures on the walls. 【教学反思】
刘营初中 七 年级 英语 五步导学案 执 笔 授课人 【课 题】 审 核 授课时间 初一英语组 姓 名 学案编号 课 型 听说课 课 时 1 Unit 4 Where 's my schoolbag? Section A 2a-2c 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。 3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。 2、where句型表述物品的正确位置。 【学习重点 1、方位介词in ,on , under的用法。 难点】 【学法指导】 自学单词---群学句型---大胆表演-----听力仔细----练习认真
一、导入（启发探究 3分钟） A: Where is my backpack? B: Is it on the table? A: No, it isn't. B: Is it on the chair? A: No, it isn't. Oh, it's under the chair. 二、自学（自主探究 6分钟） 3
【教学过程】 【教学过程】 1、个人自读，记忆本课单词。 where /we?/ adv. 在哪里；到哪里table /'teibl/ n. 桌子 bed /bed/ n. 床bookcase /'bukkeis/ n. 书架；书柜 sofa /'s?uf?/ n. 沙发chair /t?e?/ n. 椅子 on /?n/ prep. 在.......上under /'?nd?/ prep. 在.......下 2、写出下列短语。 在桌子上 在书包里 在床底下 在书柜里 在书桌下 在沙发上 3、选择方框中的单词并用其适当形式填空。 where be they under watch on 1. I have two . 2. –Where the balls? 3. Some girls are the tree. 4. – is your teacher. –She’s in the classroom. 5. Is your English book the desk? 6. pencils are in the bag. 三、交流（合作探究 10分钟） 1．同桌轮流朗读2a中出现的单词，看谁读得正确？ 2．完成2a：听录音，按听到的顺序给这些物品编号；同桌交流检查。 3．完成2b：听录音，找出活动2a中的物品，并编号；同桌交流检查 4、听力强化：听音填空 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Tom: Hey, Helen. Helen: Yes? Tom: Is my on the table? Helen: No, it isn’t. It’s .www-2-1-cnjy-com Tom: Oh, OK. my books? they in the bookcase, too? Helen: No, they . They're the chair.21·世纪*教育网 Tom: Oh. So, where's my pencil box? Helen: Hmm…it’s the sofa. Tom: And my schoolbag? Helen: It’s the table. And your ruler is under the . Tom: Oh, I . And where are Mom’s ? Helen: The keys? They’re .2·1·c·n·j·y 5. 完成2c：两人一组，练习听力对话，并展示. 四、总结（引深探究 15分钟） 方位介词的学习： (1). in在??里面：铅笔在文具盒里。 (2). on在??上面： 树上有些苹果。 (3). under在??下面/正下方：你书桌底下是什么？ (4).behind在??之后：树后有一辆自行车。 4 (5).next to在??旁边，紧挨着…：我的书挨着你的书。 (6).near在??附近：有一棵树在我们学校附近。 (7).beside 在??旁：他坐在我身旁。 (8). in front of在……（外部的）前面： 在我们学校前面有一些苹果树。 (9). in the front of在……（内部的）前面： 在教室前面有一个黑板。 (10). between..and…在…..和…..之间：游泳池（swimming pool） 在图书馆和学校之间有个游泳池。 五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟） I.句型转换. 1)My backpack is under the chair. (对划线部分提问) ___________________________________________? 2)The plant is on the table.(对划线部分提问) ___________________________________________? 3)My dictionary is in the backpack.(变一般疑问句) ___________________________________________? III看图填空 This is Mr. Wang’s room. His bed is ___ the floor. The bookcase is _____ the bed. The clock is ____the wall. Next to it there is a _______ and some books are in it. Mr. Wang is _____ the chair _____ ____the desk. A computer, a ruler, a notebook, a pen_____ a phone are it .Look! A fish is ____ the drawer. What’s ______ the chair? It’s his football. Where ___ his TV? I don’t______. 【教学反思】
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