作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。正文一般不少于3000字。
4．结束语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。 5．落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人报告完成的时间。 特别注意：
1、写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要明确写上“前言”、“正文”、“结束语”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
2、实践报告中的实践地点应是在自己所在单位、中心指定单位或自己认为合适的单位。实践报告的内容尽量与所学专业和工作实际相关。
（三）毕业实践报告格式要求 1．纸张：A4纸，单面打印。
2．封面、毕业实践任务书及进度计划表、毕业实践报告指导记录表、毕业实践成绩评定表均按统一规定格式打印。
3．页面设臵及页眉、页脚格式：页边距上、下、左、右均为2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。
4．题目用黑体小二号居中，与正文空一行。
5．前言、正文、结束语：统一用微软WORD软件排版，宋体小四号，标题加黑，行距20磅。图、表和正文之间空一行，图、表名称用五号黑体，图表内容用五号宋体。
（四）指导教师条件、职责及工作量要求 1、指导教师的资格
毕业作业指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力并且符合下列条件之一者担任：
（1）具有现代文员专业或相关专业中级以上技术职称的教师或者机构研究人员；
（2）具有现代文员专业专科以上学历并从事现代文员专业教学或研究工作满3 年的教师或研究人员；
2、指导教师的职责
（1）根据毕业作业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。
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（2）指导学生正确选题；指导学生毕业作业写作方法；指导收集资料，介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟定写作提纲；检查学生写作进展情况，随时进行具体指导。
（3）指导学生撰写毕业作业文稿；审阅初稿，提出修改意见；解答学生的疑难问题。
（4）对每位学生毕业作业进行分阶段指导，原则上不少于4 次，总计时间不少于8 小时，每次指导需进行较详细记录，指导过程记录由指导教师填写，学生、教师同时签字。
（5）检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。 （6）针对学生在毕业实践全过程中的表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
指导教师应及时向毕业作业工作组织管理部门汇报并协助处理指导过程中发现的违规违纪行为。凡指导不到位，未认真填写指导记录表，指导过程考核不合格者酌情扣减工作量时数或酬金。经初审、终审发现毕业作业严重抄袭者，将在全省电大系统予以通报批评。
3、指导教师工作量
每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15 人，兼职（或业余）教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过 30 人；兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20 人。
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湖北广播电视大学开放教育旅游专业（专科）
综合实践环节实施方案（试行）
（2010年10月修订）
综合实践环节的教学是教学过程的重要组成部分，是培养学员的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。做好综合实践环节教学工作对保证远程开放教育人才培养质量有着重要意义。为落实开放教育旅游专业专科的教学计划，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，实现本专业的人才培养目标，根据中央广播电视大学颁布的《中央广播电视大学开放教育旅游专业（专科）集中实践环节教学大纲》的要求，结合湖北广播电视大学旅游专业专科专业教学实际情况，制定本专业综合实践环节教学大纲。
本专业综合实践教学环节包括社会调查和毕业作业两项主要内容。综合实践环节不得免修。
第一部分 毕业作业要求
一、基本要求
1、旅游专业专科学生均应参加综合教学环节的活动。
2、教学实践环节包括课程实践和集中实践环节，集中实践环节包括专业实践和毕业作业。湖北电大统一制定集中实践环节的实施细则，报请中央电大批准。市州电大根据教学大纲（要求）负责组织实施。
3、专业实践环节的形式可根据各地实际情况确定。可采取作业、社会调查、专业见习、综合实训、毕业实习、毕业作业等形式。
4、集中实践环节的成绩合格者可取得相应学分。集中实践不得免修，未取得集中实践环节学分者不得毕业。
5、集中实践环节的时间一般应安排在学生基本学完规定课程学分之后。 二、毕业作业具体要求
专科阶段学生均应撰写毕业作业。毕业作业成绩合格者可取得相应学分。未取得毕业作业学分者不得毕业。毕业作业是广播电视大学各专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用所学的基本知识和基础理论，研究和探索实际问题的实践锻炼，是考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一种重要手段。为了更有效地落实本次专科各专业毕业作业工
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作，特制定如下实施意见
旅游专科毕业作业一般采用毕业调查报告的形式完成。
1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业作业。毕业作业应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。字数不少于3000字。
2、作业选题范围：通过实地调查，论××市××旅行社导游队伍的现状及对策分析；通过对××××高校的实地调查，论如何有效开发学生旅游市场；通过对××××旅游景点的实地调查，论导游服务中常见问题及对策分析；通过对实地调查，论某地居民参与旅游业的现状及对策分析；××旅行社顾客满意度调查；××旅游线路市场需求调查；××景区旅游商品开发市场调查；××旅行社员工培训模式调查；××旅行社客源市场分布的调查报告；关于××景区旅游情况的调查报告；关于××景区旅游情况的调查报告；关于××景区的客源分析；××市旅行社广告竞争情况分析；××市××旅行社门市经营状况扫描；××酒店服务质量调查报告等。
3、选择毕业调查报告形式作为毕业作业，学生必须实际参加并进行调查后，由被调查单位出具证明，学生最后写出完整的调查报告作为最终毕业作业提交。
4、毕业作业应独立完成。若选择较大选题，可在有关教学点责任教师批准并报湖北电大批准备案后可允许学员组织学习小组共同完成。无论采取何种形式，都必须提交完整的调查准备方案，实施计划，以及提交报告的具体时间。所有调查问卷等全部存档备查。
5、毕业作业写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布臵的毕业作业。指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的经济管理类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有高级职称。指导教师资格审查由市州电大负责。首次取得指导教师资格由市州电大遴选和确定，并报省级电大备案。指导教师只能指导相关专业的毕业作业。一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。
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指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业作业的全过程。其对毕业作业的案例选择、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在毕业作业分析报告定稿的指定位臵签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿和定稿，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。
5、毕业作业一般应由分校一级组织评分。每个评分小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成，评分组长必须是具有高级专业技术职称的经济管理类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者，并对所签字审定的毕业作业质量负责。指导教师本人指导的学员在评分时，指导教师不可任评分组组长，但可以是评分组成员。 6、成绩评定办法
指导教师应根据学生设计态度和文章质量给出建议成绩；
经过口头报告，由评分小组根据毕业作业与报告情况给予评定成绩；毕业作业成绩实行百分制，分为以下四档：
（1）85～l00分（优秀）：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对广告工作或学术研究有一定的现实意义。中心突出，论据充足，材料翔实、层次清楚，结构合理，语言流畅。 （2）75～84分（良好）：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，论证比较有力，结构完整，语言通顺，格式规范，层次清楚。
（3）60～74分（及格）：符合党和国家的有关方针和政策，中心论题较明确，材料较充足，基本上能够运用所学知识去分析问题，从总体上看，文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺，文章没有明显的错误和缺欠，但内容尚欠充实，缺乏创新及独到见解。
（4）59分以下（不及格）：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。
成绩由市州电大核审后报省电大，由省电大进行抽查和认定。
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