2011-2012学年小学二年级上学期体育课 教 案
李 宝
华
时间 内容 第四周 第二节 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 课型 一课时 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 晰。 要求和任务。 的要求。 队。 学生活动 数 1 1 2 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。 任务。 ×××××× 2、宣布课的内容和×××××× 二、准备活动： ×××××× 1、队列：立正、稍×××××× 息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ◎ 1、教师语言要清1、学生站四列横 2、教师讲解课堂2、学生认真听 力集中。 各关节。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 组织： □□□□□□ ◎ ×××××× 1、教师讲解动作 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 中 方法和要领。 1、学生认真听讲 4X8 18 重点：滚动要圆滑； ×××××× 难点：团身紧； □□□□□□
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 求和规则。 2、学生练习比赛。 胜负。 轻松整齐一致 讲游戏规则。 赛。 3、分组比赛。 1、 游戏者应在比＋ ＋ ＋ ＋ 赛中完成所规 定的动作。 动作正确与否。 □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 2、 由小裁判评定 1、教师讲解游戏要1、学生认真听2/3 9 3、教师做正确评定2、学生练习比3、 每个队员的比× × × × 赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 队。 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 同上队列四列横2、下课。 场 地 设 计 小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈 教 学 回 顾
二年级体育课教案 时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 晰。 求和任务。 要求。 队。 注意关查。 力集中。 各关节。 1 1 2 10 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： 转法。 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ×××××× ×××××× ◎ 2、宣布课的内容和×××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 1、队列：原地三种×××××× 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 基 本 部 分 一、游戏课： 规则： 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ 1、教师讲解游戏要 游戏规则。 中 1、端水平衡比赛； 球随水泼出应捡回 碗内，并由裁判把水 加满后再跑。 × × × × × × × × × × × × × × × × 1、学生认真听讲 求和规则。 2、学生练习比赛。 4X8 18 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 3、教师做正确评定胜负。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 组织； 求和规则。 5、学生练习比赛。 胜负。 讲游戏规则。 赛。 6、分组比赛。 中 4、 游戏者应在比＋ ＋ ＋ ＋ 赛中完成所规 定的动作。 动作正确与否。 □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 5、 由小裁判评定 4、教师讲解游戏要4、学生认真听6、教师做正确评定5、学生练习比2/3 9 6、 每个队员的比× × × × 赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的情1、认真听讲，况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 四个标志物 地 四块小垫子 设 四个小圆圈 计 教 学 回 顾
二年级体育课教案 时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 课型 一课时