北师大版四年级上册语文第一单元试卷
班级 姓名
一、基础知识
（一）根据意思写出恰当的词语，填在括号里。
1、引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（ ） 2、亲自到了那个地方。（ ） 3、形容声音突然停止。（ ） 4、形容善于说话，使人爱听。（ ） （二）根据课文内容填空
１、孔子是 时代的 家，一生教过的学生有 人。孔子的教育思想是 、 ，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人尊称孔子为“ ”。
２、颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的 ，但也有自己的 ，孔子仍说自己不及他们。这样的观点，使得他能 ，培养出各种各样的人才。
３、十年 ，百年 。有心栽花花不发，无心插柳 。 ４、《师恩难忘》一课中，田老师 和 两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里， ， ， 。”编成一段有趣的小故事，使人犹如 。田老师的教学培育了我发达的 和 ，使我在文学创作上有所造诣。
５、《孔子和学生》一文中，一共提到的孔子的学生有 、 、 和子张。 很守信用，但不懂得变通； 聪明，但不够谦虚； 勇敢，但谦厚、忍让仍需学习； 处事谨慎，但旁人不易接近。 二、阅读语段
（一）读下面的两段话，再完成练习。
这个故事 有思想 有人物 有形象 有情趣 我听得入了迷，恍如身临其境。（ ）田老师的声音戛然而止，（ ）我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。
１、把短文中未加标点的地方加上标点。 ２、选择合适的关联词填在文中的括号里。
因为??所以?? 如果??就?? 即使??而??
３、用“ ”画出文听比喻句，句中把 比作 。 ４、田老师爱编故事对“我” 有什么影响？
（二）
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说 这不过是无心插柳柳成荫。
１、这段文字记叙的是刘绍棠 年之后回乡，在 、 再遇田老师的事。作者对老师的“深深感念”表现在行动上，是“ ”。 ２、给上文的空白处填上合适的标点符号。 ３、给下面正确的说法打“√”。
（１）刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（ ）
（２）田老师说无心插柳柳成荫，是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。
（３）“我??仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。（ ）
北师大版小学四年级上册语文第二单元测试题 姓名： 得分： 一、拼音。（11分） 1.看拼音，写词语。
（ ）壁 清（ ） （ ）绍 新（ ） （ ）水 依（ ） 优（ ） （ ） 2.在下面加点字的正确读音下画上“—”。（3分） 枯萎（）一番（） 从从（）容容 二、字词。（14分） 1.多音字组词。（4分）
重 塞空强 便 强落 2.比一比，再组词。（4分）
杨（ ） 辨（ ） 释（ ） 博（ ）扬（ ） 辩（ ） 择（ ） 搏（ ）3.将下列句子中的错别字改正在后面的括号里。（6分） ⑴桃花心木有时莫明其妙的枯萎了。（ ） ⑵乌塔立既坐起来同我招乎。（ ）
⑶天和地的介限并不那么清析，都是混黄一体。（ ） 三、句子。（23分） 1.造句。（4分）
不管……总…… 如果……就…… 2.将下列句子补充完整。
⑴学如（ ），不进则退。 ⑵知不足者好学，（ ）。 ⑶善学者，假人之长以补（ ）。
⑷知之为（ ），不知为（ ），是（ ）也。3.在原处修改下面的病句。（6分）
⑴今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
⑵市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。 ⑶海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。 4.在打比方的句子后面的括号里打“√”。（8分） ①她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（ ） ②他长得像他的爸爸。 （ ） ③老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ） ④我好像在哪儿购见过她。 （ ） ⑤运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。 （ ） 四、阅读。（22分）
1.《白杨》这篇课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在（ ）的白杨树，借以表白自己的（ ）的志向，并希望自己的子女也能（ ）的心愿。 2.读短文，完成文后练习。（17分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆有一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
⑴这段文字选自课文《 》，作者是 国作家 。 ⑵用“‖”将文字分成两层,再写出层意。
第一层： 第二层： 3.概括这段文字的大意： 4.在文段中找出写孩子危险处境的词句，写在下面的横线上。
四年级上册期末语文复习（第三单元）
一、看拼音写词语。
民zú( ) jiàn( )康云jì( ) shū( )服小qiū( ) kěn( )定典yǎ( ) ji?( )作 xiáng( )和曲zh?（ ) 二、给多音字注音并组词。 （） 曲 （） （） 似 （） （） 露 （） 三、选择正确的字组词。
1、漂飘襟( )带舞 ( )亮 ( )流 ( )扬 )舞 2、带戴爱( ) ( )领领( ) 飘( ) 穿( ) 3、拨拔 ( )地而起 ( )萝卜 ( )弄海( ) ( )转马头 4、即既随( ) 立( ) ( )刻 ( )然 ( )使 四、把下列词语补充完整，并选两个造句。
( ) ( )天工叹为( ) ( ) ( ) ( )英发 变化( ) ( ) ( ) ( )千里不( )不( )
五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。 1、蒙汉情深何忍别，。
2、语言是花苞，；决心是种子，。告诉我们做事要的道理。 六、根据课文内容填空。
1、中国结或象征着( )，或隐喻着( )，或呼唤着( )，或赞美着( )；有的是喜庆的( )，有的是智慧的( )。 2、中国结代表着( )，代表着( )，代表着( )。
3、它带着东方的( )，渗透了( )，向世界传递着( )和( )。 八、阅读课文片段，回答问题。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来欢呼声车声马蹄声响成一片。 1、从文中找出“疾驰”近义词：“静寂”反义词： 2、给短文划线部分加标点。