XX镇XX小学德育工作绩效评估资料目录
A1德育管理67分 二级指标B B3德育管理制度37分 得分说明 序号 C12 建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针 对性的教育措施（2分）。 准备资料 级组和班主任工作例会制度 备注 4 查看会议记录 有例会但未达到每月1 次以上扣2分 三级指标C 分值 评估途径 评分说明 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 级组和班主任例会记录 说明：※为必达指标，共5个，计46分
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A1德育管理67分 二级指标B 建立学生社会实践制度: B3德育管理制度37分 得分说明 序号 准备资料 学生社会实践活动制度 备注 C13 ①按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分）； ②合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活 动，形成制度（2分）。 4 三级指标C 分值 评估途径 评分说明 得分 ①开设综合实践活动课、有课外实践活动各占1查阅文档、学生 分； ②有组织学生开展自我问卷调查 服务性劳动、家务劳动占1分，公益活动占1分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 学生社会实践活动制度方案、总结（10－11、11－12） 说明：※为必达指标，共5个，计46分
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A2德育过程89分 二级指标B ①未能按教育部教学①按照国家规定的课程计划和课程 标准，开足开齐小学品德与生活、品 B4 课程※ 育人C14 15分 德与社会课，师资、课时落实， 改进教学方法和形式，课堂教学针对 性、实效性强（8分）。 ②各学科教学有机渗透德育意识强， 措施实，教学效果明显（3分）。 ③建立校本德育课程（2分）。 ④学校领导定期听德育课，参与研究 和指导德育课教学改革（2分）。 得分说明 序号 准备资料 学校课程总表（10－11、11－12） 《品德与生活》、《品德与社会》期末考试试题（10－11、11－12） 《品德与生活》、《品德与社会》期末考试成绩表（10－11、11－12） 《品德与生活》、《品德与社会》教案（10－11、11－12） 学校领导参与德育课堂听、评课记录（10－11、11－12） 中小学心理健康教育反导纲要（学习资料） 心理健康教育辅导教案资料（培训资料） 各学科渗透德育教育教案（汇编）（10－11、11－12） 心理活动课优秀教案 德育校本课程 备注 15 查阅课程表、科组会议记录和学校领导听课记录，访问学生、随堂听课 计划要求开足小学品德与社会、品德与生活课时扣6分； ②课堂教学照本宣科扣2分； ③德育课含：品德与生活课、品德与社会课、班会课、少先队活动课、心理健康教育活动 课 三级指标C 分值 评估途径 评分说明 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 说明：※为必达指标，共5个，计46分
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A2德育过程89分 二级指标B 三级指标C ①结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（5分）。②每年定期举办体育节、艺术节、C15 科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。③校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。④开展“创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的阅读习惯（3分）。 得分说明 序号 准备资料 “十好”专题德育活动 备注 16 查阅文档、查看学生课外活动 ①主题教育活动未形成系列扣2分； ②体育节、艺术节、科技节、读书节每一项1分，思想教育内涵不鲜明扣2分； ③未能达到所有学生参加活动扣2分 分值 评估途径 评分说明 得分 B5 德育实践活动与校园文化活动16分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 主题教育系列活动（10－11、11－12） 校园文化建设有关资料 书香校园读书活动有关资料 说明：※为必达指标，共5个，计46分
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A2德育过程89分 二级指标B ①组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流和研讨活动，每学期不少B6 队伍建设9分 于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。 ②选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。 ③在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50%以上（3分）。 得分说明 序号 准备资料 备注 ①每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和9 查阅文档 方案扣2分； ②班主任获得C证比例达不到50％以上扣1分 三级指标C 分值 评估途径 评分说明 得分 C16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学年班主任培训计划（10－11、11－12） 班主任培训资料（汇编） 班主任外出学习心得（汇编） 心理健康教育B、C培训证（复印件） 说明：※为必达指标，共5个，计46分
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