着眼于实践，力求学以致用，把学习理论与本单位的工作实际结合起来，与自己的思想实际结合起来，坚持做到学习和增强党性相结合、学习和转变观念相结合、学习和转变作风相结合，切实增强学习的实效性。
单位年初有计划，年中有检查，年终有总结。个人根据区干部教育领导小组推荐的书目和提出的要求，结合文联全年工作安排制订全年自学计划。确定学习重点，合理安排时间，利用各种资源，扎实开展学习，坚持学以致用，把学习的成果转化为指导实践、推动各项工作的动力。
平时认真做好学习笔记和记录。积极参加区委、区委组织部、宣传部、区级机关党工委和有关部门组织的各类学习培训。通过参加学习培训，不断提高领导干部的能力和水平。加强平时督促检查和学习交流，加快学习成果的转化，积极参加在职科级领导干部自学集中考试，不断提高领导干部在职自学的组织程度和学习水平。
参加在职自学的领导干部写出个人年度自学总结材料，完成二篇以上调研文章或论文，并积极撰写学习心得体会,于第四季度末上报区干部教育领导小组办公室。
三、计划执行
1、时间安排。区文联机关每星期四上午集中学习，每次学习由专人负责，作好学习准备。无特殊情况一律不得请假。个人自学每星期不得少于3小时。
2、内容安排。参照区委理论学习中心组年度计划安排，结合本单位实际，制定领导班子中心组（党支部）理论学习年度计划和阶段性学习安排，并与领导干部在职自学有机结合，按照计划认真开展学习。
第一季度：学习金海龙书记1月24日在全区政府机构改革工作会议上的重要讲话、2月21日在全区2009年度机关作风效能建设大会上的重要讲话、2月25日在全区纪检监察工作会议上的重要讲话、3月份在党建工作会议上的重要讲话；学习俞杏楠区长《政府工作报告》；学习领导干部警示教育电视电话会议精神；学习贯彻落实《苏州市吴中区党风廉政建设责任书》。参加经济形势、转型升级、城市建设、新兴媒体运用、国际形势等专题“菜单式”选学讲座。学习必读书目《《做一个廉洁自律的人：中华廉洁自律名言点评》，泛读《郎咸平说：谁在谋杀中国经济》以及其它相关学习材料。
第二季度：学习梁保华同志《在江苏省第八次文代会、第七次作代会上的讲话》，王慧芬同志《在江苏省文联第八次代表大会上的工作报告》；学习区委规定的相关学习内容；学习区纪委党风廉政建设文件精神；参加苏州市专题“菜单式”选学讲座。泛读《寻觅中国》、《无畏的希望：重申美国梦》。结合“七一”开展主题教育活动：学习中共中央组织部、宣传部关于在党的基层组织和党员中开展创先争优活动的意见，在文联全体党员中达成思想共识。
第三季度：学习苏州市文联九届五次全委会会议精神；学习与文联机关紧密相关的《中华人民共和国著作权法修正案（草案）》；参加苏州市专题“菜单式”选学讲座。学习必读书目《领导干部贯彻落实科学发展观知识与能力学习读本》，泛读《一本书读懂中国史》，以及有关构建和谐社会、和谐文化的理论文章。结合“十一”开展主题教育活动：学习常德盛同志先进事迹，做创先争优的模范党员。
第四季度：重点学习党的十七届四中、五中全会精神，以及适应的相关学习内容。学习与文联机关紧密相关的《网络版权法》，参加相应“菜单式”选学讲座。学习党的文艺方针政策，探讨文化建设在农村发展中的作用。泛读《吃出免疫力----不生病的根本疗养法》。
四、组织领导
切实加强学习的组织领导。建立以区文联主要领导为组长的领导班子中心组理论学习组织机构，领导小组组长定期组织成员开展理论学习，党支部有专职领导负责学习，学习秘书由办公室主任担任，吸收中层干部参加中心组理论学习。并指导好各协会的学习，特别是理事班子的学习。充分利用一切学习手段，特别是电视、电脑等现代化手段以及请进来走出去等各种科学方法，增强学习的有效性和生动性。
加强督促检查，完善制度，强化考核，建立健全长效机制。抓好领导班子中心组理论学习和在职自学，制度保证是关键。
结合本部门的实际，围绕学习组织、学习考勤、学习档案、专题调研、学习经验交流和检查考核等方面，建立健全领导班子中心组学习和在职自学的有关制度。一是建立健全考勤制度。领导班子中心组理论学习每月学习不少于一次，年度集中学习时间不少于12天。中心组学习实行签到考勤制度，每次学习领导班子成员要进行签到，如有特殊情况必须请假。二是建立健全学习记录和档案制度。建立干部学分制考核档案。建立学习培训台帐，对领导干部参加脱产培训、中心组学习、辅导讲座、在职自学和学历教育等情况做好登记、归档工作，并及时汇总报区干部教育工作领导小组办公室。中心组理论学习有专用记录本，由学习秘书进行详细记录，内容包括学习时间、地点、出（缺）席人员、学习内容及发言要点等。同时将学习计划、学习通知、讨论交流记录、学习材料等进行归档，每年装订成册，建立中心组理论学习和在职自学档案。年底对中心组学习和在职自学情况进行总结，形成书面总结材料，上报区干部教育领导小组办公室。三是建立健全考核制度。平时加强对领导班子中心组学习和在职自学的考核检查，中心组学习成员要根据学习内容，联系工作实际，认真开展调查研究，每年完成二篇以上调研文章或论文，完成领导干部在职自学必读书目并积极撰写学习体会文章。把每人的学习情况，特别是运用理论解决实际问题的能力，作为干部年度考核的重要依据，以此推进学习型班子、学习型干部队伍建设。全面推行领导干部学习培
训学分制考核。进一步强化干部学习培训的激励约束机制，认真落实《吴中区科级干部学分制考核管理暂行办法》规定，做好领导干部学分制管理考核工作，参加讲座凭“苏州通公务卡”刷卡考勤，把学习培训情况作为领导干部年度考核的内容和使用、奖惩的重要依据之一。
二０一0年十二月三十一日
中心组理论学习心得体会
组织中心组理论学习是建设学习型领导班子的重要举措，是干部坚持学习的有效形式，对干部理论水平和领导能力的提高具有十分重要的作用。对此，我个人认为，要切实加强和改进党组中心组学习，使学习效果明显得到提高，达到在工作中学习，在学习中提高工作能力和工作水平的目的，应坚持做到以下几点：
一、充分认识委中心组学习的重要性
江泽民同志指出：“一个人坚持学习，可以永葆青春；一个政党、一个国家大兴学习之风，可以永葆生机和活力。”随着知识经济的来临，社会主义市场经济的不断发展和完善，为全面建设小康社会，实现共同富裕，任务十分艰巨。能不能认真践行“三个代表”重要思想，实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益，做到立党为公、执政为民和权为民所用、情为民所系、利为民所谋，是对我们每一个党员干部最直接的考验。面对当前的新形势、新情况、新任务和新问题，只有不断努力学习，才能提高执政能力，才能适