课题 《万以上数的认识》 课 型 新授课 教学时间 1 学 1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道亿级和万级习 内各个计数单位的名称，相邻两个单位之间的十进关系。 目 2、 掌握数位顺序，能够根据数级准确地说出一个多位数的组成。 标 学习 重点 学习 难点 学习 准备 学习 方法 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、10个一是（ ），10个十是（ ），十个百是( ),10个千是（ ） 2、个、十、百、千、万，每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 3、48018是（ ）位数，4在（ ）位，表示（ ）个（ ），万位的8表示（ ）个（ ），个位的8表示（ ）个 （ ）。 【设问导读】 1、自学课本P2-P3页上半部分。 学 2、数数。 (1)一千一千地数，当数到10个一千是（ ）。千位上的10个珠习 子怎么办？ (2)一万一万地数，当数到10个一万是（ ）。万位上的10过 个 珠子怎么办？ (3)照这样继续数下去。 10个十万是（ ） 10个一百万是（ ） 程 10个一千万是（ ） 10个一亿是（ ） 10个十亿是（ ） 10个一百亿是（ ） 3、 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿??都是（ ）。 4、在用数字表示数时，需要把计数单位按照一定的顺序排列起来，我们把计数单位所占的位置叫做（ ）； 5、计数单位“千”与“万”之间的进率是（ ），“千万”与“亿”之间的进率是（ ）。每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），我们把这种计数方法叫做（ ）计数法。 1
6、按照我国计数的习惯，从个位起，每（ ）个数位是一级，个级的数位有（ ）；万级的数位有（ ）；亿级的数位有（ ）； 7、记一记数位顺序表中数位的排列顺序。从右边起，依次是?? 【自学检测】 1、说说下面每个数是几位数，它有哪几级，最高位是什么位？ 35 680164 20050307 100000605 2、判断 （1）十万位的左边一位是千万位。 （ ） （2）100个一万是一百万。 （ ） （3）1个万，1个千和一个十组成的数是100001000010. （ ） （4）900900中的两个9表示的意义相同。 （ ） 3、填空。 （1）从个位起往左数，第（ ）位是万位，地（ ）位是百万位，第8位是（ ）位。 (2)一个数的最高位是亿位，它是（ ）位数。 （3）万位的左边一位是（ ）位，右边一位是（ ）位。 （4）10 个万是（ ），10 个百万是（ ）。 【巩固练习】 1、13819000中的8在（ ）位上，表示8个（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）。 2、个级包含的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万位、（ ）、（ ）、（ ）在万级上。 3、一万一万的数，按顺序填数96万、（ ）（ ）、、（ ）（ ）、。 4、十万十万的数，按顺序填数70万、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、从个位起往左数，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位；第（ ）位是百万位，第八位是（ ）位。 6、一个数的最高位是千万位，它是（ ）位数。 7、百万位的左边一位是（ ）位，右边一位是（ ）位。 【拓展练习】 1、25809367是（ ）位数，2在（ ）位，它的计数单位是（ ），表示2个（ ）；8在（ ）位，它的计数单位是（ ），表示（ ）。 2、到生活中寻找万以上的数，看看它是几位数，尝试读一读。 教师 课后 反思
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课题 《万以上数的读法》导学案 课 型 新授课 教学时间 1 学 1、掌握含两级、三级的数的读法，能快速、正确地读出大数，并体会、理解读数的规则。 习 目 标 学习 重点 学习 难点 学习 准备 学习 方法 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、读出下面的数 592 读作： 300 读作： 3050 读作： 2009 读作： 2、读万以内的数时，从（ ）位读起，中间不管有几个0，都 【设问导读】 学 1、自学课本P3-P4页例1、例2。 2、想一想，怎样读万以上数？ 习 （1）首先分级； 过 （2）先读（ ），再读（ ）级，最后读（ ）级； （3）每级都按照（ ）级的方法读，读完亿级在后面加（ ）字，读完万级在后面加（ ）字； （ ），末尾的0都（ ）。 （4）每级末尾不管有几个0，都（ ）；其他数位有 1 个 0 或连程 续几个 0，都（ ）。 3、用竖线给下面这些数分级；数中有0的，哪些要读，（标上点）哪些不读？（画——线） 5920588 读作： 3280000 读作： 1214493 读作： 3050006 读作： 307000490 读作： 1800020000读作： 再读一读上面这些数。 【自学检测】
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1、读一读下面各组数，说说两个数的读法有什么不同 62和620000 309和3090000 580和5800000 2、判断，下面的读法对吗？把不对的改正过来。 （1）24960000 读作： 二千四百九十六万 （ ） （2）6407000 读作： 六十四万零七千 （ ） （3）4885000030 读作： 四十八亿八千五百万零零三十（ ） （4）900900 读作： 九十万9百 （ ） 【巩固练习】 1、我会读。 2430800读作：（ ） 23000050读作：（ ） 1374689读作：（ ） 120900085读作：（ ） 200800 读作：（ ） 7090000读作：（ ） 4600000读作：（ ） 7005003读作：( ) 2、分别在各数后面再添个3个0，再读一读。 90 读作： 57读作： 306 读作： 9008 读作： 168 读作： 3、我会编歌诀，我会背歌诀。 多位数读法歌 读数之前先（ ）,然后再从（ ）位起，亿级按照（ ）级读，读完别忘加（ ）字，万级末尾加读（ ），每级末尾若有（ ）， 不必读出记心里，其他数位连续（ ），只读（ ）就可以。 【拓展练习】 1、4位同学为 1 组，每人在卡片上写出 2个数字，把它们组成 1 个八位数，再读一读。 教师 课后 反思
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课题 《万以上数的写法》导学案 课 型 新授课 教学时间 1 学 习 1、在掌握数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出多位数，加深对数的组成的目 理解。 标 学习 重点 学习 难点 学习 准备 学习 方法 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、写出下面的数 五千零三十 写作：（ ） 三千二百四十五 写作：（ ） 九千零一 写作： ） 六万三千四百二十 写作：（ ） 2、个级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的计数、（ ）、（ ）、（ ）。 单位有（ ）学 【设问导读】 自学课本P5页例3，思考并完成下面问题。 1、认真观察例3的前两个数是怎样写的？ 习 2、在数位顺序表中尝试写八千零二万三千零二十 。 （1）从哪里写起？ 过 （2）8和2中间写几个0？为什么？3和2中间写几个0？为什么？ 3、7亿怎样写的？7写在什么位？为什么7后面其余各个数位上都写 0？ 程 4、写一写。 一万零二百 写作： 八十万三千零九 写作： 五千万零四 写作： 十三亿 写作： 5、、小组交流，怎样写多位数？ 我知道含有多位数的写法：首先分级，先写（ ）级，再写（ ）级，最后写（ ）级；每一级都从高位到低位一位一位地往下写，哪一位上一个单位也没有，就写（ ）占位。 【自学检测】
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