课题 《用“万”或“亿”作单位表示数（二）》 课 型 学 新授课 教学时间 1 习 会用“四舍五入”法省略亿或万后面的尾数，求出它的近似数。 目 标 学习 重点 学习 难点 学习 准备 学习 方法 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、280000=（ ）万 2900000=（ ）万 2、1200000000=（ ）亿 19900000000=（ ）亿 【设问导读】 自学课本P11页例3，思考并完成下面问题。 学 1、读教材22页，说一说用“四舍五人”法求近似数的方法。 （1）用“四舍五人”法，省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 534607≈（ ）万 38290≈（ ）万 （2）怎样省略亿位后面的尾数，求出近似数？ 习 153904270≈（ ）亿 746035298≈（ ）亿 2、怎样求一个多位数的近似数？ 过 （1）先分级，找到要省略的尾数。如：123 6045 ，36 99004670 （2）用（ ）方法求近似数？这种方法决定“舎”还是“入”的关键是看省略尾数部分的最高位是否满（ ），不满（ ）就“舎”，程 满了（ ）就“入”。 （3）改写后他们的大小发生改变，要用（ ）符号连接。 自学课本P11页例4。思考:为什么可以先把140753 和207980 改写成用万作单位的数后再计算？ 【自学检测】 分级，在万位后面的尾数下面画上横线。 72430 106829 3091900 259064 85000 6380047 11
分级，在亿位后面的尾数下面画上横线。 1158282000 948763605 4380007650 740036339 20270090001 506001022 3、先读出横线上的数，再省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 （1）某市的城镇人口约 6231400 人，农村人口约 1076000 人。 （2）2010 年全国普通小学有 257410 所，小学教师有 5617091 人，小学生有 99407043 人。 （3）2010 年我国磷肥产量为 15329100 吨。 （4）三峡工程主体建筑钢筋用量为 463000 吨。 （5）我国 2010 年蔬菜产量达 679297000 吨。 【巩固练习】 1、按要求改写下面各数。 （1）省略万位后面的尾数求出它们的近似数。 4250036 3785003 32019900 195000 （2）省略亿位后面的尾数求出它们的近似数。 204050670008 61830009000 6990096543 9045620084 2、在括号里填写使式子成立的数。 9（ ）864≈9万 （ ）39800≈94万 6（ ）8130≈61万 （ ）7623≈2万 13（ ）7856001≈13亿 （ ）48530352≈6亿 3、人造卫星每分飞行 474000 m，航天飞机每分飞行 270000 m，人造卫星的飞行速度比航天飞机的飞行速度每分大约快多少万米？ 4、在 2011 年推进农村医疗保险工作中，江城县有 198600 人参保，屏江县有 360280 人参保。 （1）两县大约共有多少万人参保？ （2）屏江县参保人数比江城县大约多多少万人？ 【拓展练习】 1、（ ）里最大能填几？ 5（ ）230≈5万 5（ ）230≈6万 5（ ）000≈5万 2、有一个九位数，千位上是数字5，千万位上是数字4，最高位是千位与千万位数字的 和，十万位上是千万位上数的一半，其它位都是0。 （1）这个数是（ ）； （2）这个数省略万位后面的尾数是（ ）； （3）这个数省略亿位后面的尾数是（ ）。 教师 课后 反思
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课题 《数字编码》 课 型 新授课 教学时间 1 学 了解数字与编码在日常生活中的实际应用及基本特征，掌握简单的编码方法。 习 目 标 学习 重点 学习 难点 学习 准备 学习 方法 学 案 导 案 设问导读】 自学课本P15页例1，例2，思考并完成下面问题。 1、自学例1 （1）邮政编码由 （ ）个数字组成。 （2）401320从左到右每两个数字分别表示： “40”表示（ ）；“13”表示（ ）；“20”。 表示（ ）（3）小组交流邮政编码的作用是什么？ 学 （4）我校的邮政编码是什么，小组交流从左到右每两个数字表示什么 意思。 习 2、自学例2. （1）从题中，你能获得哪些信息？ 过 （2）希望小学学生的学号编写有哪些要求？ （3）在学号1202192中，12表示( )；02表示程 （ ）；19表示（ ）；2表示（ ）。这个班有45人，最后一位是男生，他的学号是（ ）。 （4）按上面的方法给自己编一个学号是（ ）。 【自学检测】 1、宏达小学学生借书卡的卡号由 8 位数字（依次为 4 位入学年份、2 位班级、2 位学号）编成。如 2012 年入学的 3 班的 18 号学生，卡号就是 20120318。从 20100541 这个借书卡卡号中，你知道了哪些信 13
息？按照此方法，你能给自己编一个借书卡的卡号吗？ 我的借书卡的卡号是（ ） 【巩固练习】 1、我国每个地区都有一个区号 ，拨打长途电话要先拨区号。小丹给爷爷家打电话时拨 的 号码是028-87533××× 。他爷爷居住在哪个地区呢？你还知道哪些地区的区号？ 地区 区号 地区 区号 郑州 0852 成都 028 遵义 0831 北京 010 宜宾 0371 重庆 023 我知道爷爷住在（ ）地区。 我还知道的地区有： 2、欧宁居住的园林小区有 A，B，C 三幢高楼 ，门 牌 号 按“ 幢 数 - 层 数 - 户 号 ”编成 。 如 小 区 的 A 幢 18 层 5 号 房 就 用A-18-05 表示。按这种要求，给下面的住户编门牌号。 欧宁家住 B 幢4层3号( )； 杨阳家住 C 幢9层11号( )； 杨阳家住 A 幢12层14号( )； 3、身份证有18位，前两位表示省、自治区、直辖市。第3、4位表示所在的城市。第5、6位表示所在的县（区）。第7—14位表示出生年月日。出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码，第17位表示性别，一般男单女双，第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。下面是小马虎收集的的爷爷奶奶和爸爸妈妈的身份证号码，那你能帮他分清分别是谁的吗？ 511022197307251235（ ） 511022194012231256（ ） 511022197512241284（ ） 511022194005061221（ ） 【拓展练习】 分组设计一个编学号的方案，给组内同学编学号。 教师 课后 反思
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《用计算器计算 课题 学 习 目 标 学习 重点 学习 难点 学习 准备 学习 方法 学 案 导 案 课 型 新授课 教学时间 1 1、认识计算器，了解计算器常用部件的名称及功能。 2、知道计算器在生活中的广泛应用， 能正确使用计算器计算加减法。 《用计算器计算 【设问导读】 自学课本P17-19页例1，例2，例3，思考并完成下面问题。 1、电子计算器一般由（ ）及（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等几部分构成。 2、ON/C 是（ ）键 。 按一下这个键 ，就接通计算器电源，还可以（ ）。 学 3、OFF 是（ ）键。按一下这个键，就切断电源。 4、C·CE 是（ ）键。 习 5、＋ - × ÷是（ ）键；1、2、3、4、5等是（ ）键。 6、用计算器计算时要注意什么？ 过 【自学检测】 1、用计算器输入以下数据。 450912 5633409 33568015 8056001 45602389 23056987 程 2、用计算器计算。 3670+2488= 4980-2689= 19126+7306= 35680+9872= 【巩固练习】 用计算器计算。 4251+23096= 86408-51266 5632+7895= 10260-3809= 49870-20310 61200+36000= 1680+9275-7328= 25736-8690+2673= 60378+35001-29300= 33040-2860+5897=
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