C.选择幼儿不熟悉的内容 D.夸张的细节描写
5．在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（ ） A．《水浒传》 C．《聊斋志异》
B．《封神演义》 D．《西游记》
6.《小王子》的作者是（ ） A.德国作家 豪夫
B.法国作家 圣.埃克絮佩里 D.丹麦作家 安徒生
C.法国作家 夏尔·贝洛
7.发展幼儿想象力的最佳时期是（ ） A.幼年期 C.青年期
B.少年期 D.中年期
8．下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（ ） A．山路崎岖不平 C．山路高低不平
B．山路凹凸不平 D．山路坎坷不平
9.幼儿文学的创作面临的最大难题是（ ） A.让幼儿适应成人的审美意识 B.让成人适应幼儿的审美意识 C.调适并融合两种审美意识的距离 D.强化两种不同的审美意识
10．增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（ ） A．摹状、比喻、拟人、夸张 B．写实、抽象、夸张、讽喻 C．概括、倒叙、回忆、隐喻 D．象征、类比、借代、反讽 11.幼儿文学作品中较多的形象是（ ） A.宝物形象
B.超人形象 D.个性化形象
C.类型化形象
12.《卖火柴的小女孩》的作者是（ ） A.卢梭
B.托尔斯泰
D.安徒生
C.普希金
13.幼儿文学中的语言要尽量使用（ ） A.本意的词
B.比喻的词 D.寓意的词
C.象征性的词
14.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（ ）
A.一千年前 C.三千年前
B.二千年前 D.四千年前
15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ） A.三言句式
B.五言句式 C.三三七句式
D.三五七句式
16.“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（ ） A.明清时期
B.20世纪30年代 C.五四新文化运动时期
D.新中国成立以后
17.“举头望明月，低头思故乡”出自（ ） A.白居易
B.骆宾王
C.杜牧
D.李白
18.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（ ） A.数数歌 B.字头歌 C.谜语歌
D.颠倒歌
19.幼儿讽喻诗的特征是（ ） A.童话故事与诗歌相结合 B.侧重抒发情感 C.有明显的规劝批评意味
D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 20.外国童话被大量译介到中国是在（ ） A.清代初期
B.清代末年 C.上世纪三十年代
D.五四运动之后
21．方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是（ ） A．三段式 B．层递式 C．循环式
D．对照式
22.18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是（ A.小克劳斯和大克劳斯的故事 B.狐狸列那的故事 C.大人国和小人国的故事
D.皮诺乔的故事
23.童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（ ） A.科学思维 B.形象思维 C.抽象思维
D.逻辑思维
）24.寓言在世界上的三大发祥地有（ ） A.法国 C.印度
B.英国 D.阿拉伯
25.我国寓言文学最发达的时期是（ ） A.春秋战国 C.汉朝
B.南北朝
D.唐朝
26.寓言中所讲述的故事，是（ ） A.寓言的目的 C.寓言的本意
B.寓言的喻体 D.寓言的寓意
27.采用三段式的叙述方法写作的幼儿童话是（ ） A.《灰姑娘》
B.《自私的巨人》 D.《罗卜回来了》
C.《列那狐的故事》
28.幼儿童话的特点是（ ） A.生活的真实性 C.深刻的哲理性
B.艺术的幻想性 D.浪漫的抒情性
29.要把故事写生动，故事情节要（ ） A.人物繁杂 C.多重结构
B.形成波澜 D.形象多样
30.世界第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为三级水平，幼儿处于（ ） A.描叙图画阶段 C.解释图画阶段
B.列举图画阶段 D.总体控制图画阶段
31.一般来说，幼儿识物画书是让幼儿（ ） A.认识日常生活中的事物 C.知道事物的来历
B.了解物品的内部结构 D.了解物品的功能
32.第一次明确写给小朋友看的散文是（ ） A.郑振铎的《告别》 c.金波的《小河》
B.冰心的《寄小读者》系列通讯 D.圣野的《阳光集》
33.风光游记是属于（ ） A.叙事散文 C.写景散文
B.知识散文 D.抒情散文
34.我国最早出现的幼儿戏剧《麻雀与小孩》的作者是（ ） A.老舍 C.包蕾
B.黎锦晖 D.金近
35．“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十??”这首儿歌是（ ） A．谜语歌 C．颠倒歌
B．饶口令 D．字头歌
36.叶圣陶的《稻草人》是我国（ ） A.第一部创作童话集 C.第一部民间童话集
B.当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话
37.金近的《小猫钓鱼》生动地说明（ ） A.专心致志，才能获得成功 C.互相帮助才能获得成功
B.刻苦锻炼才能获得成功
D.小猫钓到一条大鱼
38.葛翠琳的童话代表作是（ ） A.《小布头奇遇记》 c.《野葡萄》
B.《黑猫警长》 D.《神笔马良》
39.英国儿童文学作家林格伦写的作品是（ ） A.《哈利波特》
B.《彼得·潘》 D.《水孩子》
C.《长袜子皮皮》
40.《渔夫和金鱼的故事》的作者是（ ） A.普希金
B.林格伦
D.阿·托尔斯泰
C.亚历山大·亚兰·米尔恩
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 41. 主题 42. 幼儿戏剧 43. 童话诗 44.变形 45.知识散文
三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 46.幼儿的“注意”与幼儿文学有怎样的关系？ 47.我国儿歌有哪些特殊的形式？ 48．儿歌与幼儿诗有哪些区别？
49．幼儿戏剧有哪些特点？
50．童话根据不同的分类标准可以分成哪些类型？ 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.幼儿文学作者应在哪些方面加强艺术修养。 52.概述幼儿诗的类别和特点。
五、给材料改写题（本大题共1题，共10分）
53.请根据下面文字，将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。
原文：《镜子的故事》
从前，有一个聪明人发明了世界上第一面镜子。聪明人侧侧脑袋，镜子里的人也侧侧脑袋，聪明人抓抓耳朵，镜子里的人也抓抓耳朵。这镜子真是多么巧妙的东西呀！聪明人心里想，要让全世界的人都照镜子多好。后来聪明人就把做镜子的法子传到全世界。
这时候，有一个国王，他的一个官吏献给他一面镜子。在此之前他还从来没有见过镜子，国王问那个官吏说：“喂，这是什么东西呀？”
官吏回答说：“国王呀！这是一种非常珍奇的东西，叫作镜子，您把它照什么东西，它就可以映出什么东西来！”
国王搔搔下巴说：“嗳，那倒很奇妙呀，让我看看。”
国王把镜子端在手里，他在镜子里看到的是一个非常难看的面孔。整个脸象个冬瓜、金鱼眼睛、鼻子又圆又大，国王越看越生气，就骂道：“你给我的是什么怪物，把我照成妖怪了！这种东西一定不许传开，下令！不许用镜子！”
以后??
参考答案（四）
一、1、B 2、C 3、C 4、A 5、D 6、B 7、A 8、C 9、C 10、A 11、C 12、D 13、A 14、C 15、C 16、C 17、D 18、B 19、C 20、D 21、C 22、C 23、B 24、C 25、A 26、B 27、A 28、B 29、B 30、B 31、A 32、B 33、C 34、B 35、B 36、A 37、A 38、C 39、C 40、A
二、41. 主题：是文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想。
42. 幼儿戏剧：是以幼儿为对象，适合于幼儿的接受能力和欣赏趣味的戏剧。 43. 童话诗：童话诗是童话故事与诗歌形式的结合。
44.变形：是指有意识地变更所描写的对象的性质、形态，以达到使他们具有最大的表现力的目的。
45.知识散文：是以介绍知识为主要目的的幼儿散文，它是幼儿散文的一个重要门类。
三、46.幼儿的“注意”与幼儿文学有怎样的关系？（见教材P4） 47.我国儿歌有哪些特殊的形式？（见教材P53） 48．儿歌与幼儿诗有哪些区别？（见教材P65） 49．幼儿戏剧有哪些特点？（见教材P146）
50．童话根据不同的分类标准可以分成哪些类型？（见教材P86） 四、51.幼儿文学作者应在哪些方面加强艺术修养。（见教材P28） 52.概述幼儿诗的类别和特点。（见教材P66--75）
五、53.请根据下面文字，将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
评分标准：改写的新故事符合要求，文字流畅、卷面清楚可给8—10分，基本符合要求，语句较通顺、文字流畅可给6—8分，不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。