B.虽然天气十分寒冷,清洁工却流下了汗水。 C.既然我去伯伯家,小珍来了就见不到我了。
D.因为我能虚心地向老师请教,所以取得了进步。 8.给下列句子选择正确的解释。( )
“暗”在字典的意思有:A不亮,没有光,跟“明”相对B.不公开的,隐藏不露的C.(颜色)深 (1)奶奶穿了一件暗红色的棉袄。 ( ) (2)听到获奖消息,我心中暗喜。 ( ) 9.下列诗句中,哪一句不是描写祖国风光?
A.江碧鸟逾白,山青花欲燃。 B.峨眉天下秀,三峡天下雄。
C.知之为知之,不知为不知,是知也。 D.水南水北重重柳,山后山前处处梅。 10.下列句子中的没有错别字的一项是( )
A.小男孩勇敢地站起来,说:“这件事却实是我做的。” B.“你怎么敢和我相题并论?”铁罐脑怒了。 C.小鹿则着脑袋欣赏自己印在水里的影子。
D..他一口气爬上了峰顶,底头看脚下广阔的田野。
11.下列每组词语中有一个词语书写完全正确,请选出来。
A.危武 B.使颈 C.试验 D.成群接队 ( ) A.遗记 B.横胯 C.神密 D.垂头丧气 ( ) A.骄嫩 B.磨访 C.滋润 D.兴高彩烈 ( ) A.大致 B.论正 C.按装 D.飘飘遥遥 ( ) 12.给句子中的加点字的选择正确字义。(填序号)
(1)封:A.量词,用于封起来的东西;B.严密堵住或关住,使不能随便打开或通行。
①在山区经常会看到这样的标语:“封山育林,利国利民。”( ) ②我收到了远在美国的奶奶的一封信。( )
(2)深:A.从上到下或从外面到里面距离大,跟“浅”相对;B.久,时间长;C.从上到下或从外面到里面的距离,深度;D.程度高的;E.(颜色)重。
①这本书内容很深,初学者不容易看懂。( ) ②这件衣服是深蓝色的。( )
③这件事给我留下了很深的印象。( ) ④这道题出得太深了,有难度。( ) ⑤夜深人静的时候,是想家的时候。( ) ⑥深山老林里有许多凶猛的野兽。( ) 13.下列选项中，能简要概括短文主要内容的一项是( )
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长,刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
A.刺猬是一种凶猛的小动物。 B.刺猬的身体活像一只老鼠。 C.剌猬的爪子像老鹰的爪子。 D.刺猬是一种有趣的小动物。 14.将下面括号里的这一句话,插入到语段中的哪一处最合适( )
(当它翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出冬种不同的歌曲。)
风,是大自然的音乐家,它会在森林里演奏它的手风琴。①不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。②当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;③当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。④ A.① B.② C.③ D.④ 二、积累运用
1.本单元的课文,让我们感受到了祖国的美丽和富饶:《望天门山》中的长江( )；湖上初晴后雨》
中的西湖美若( );西沙群岛是那么( )，那么( );小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的( ),也是一座巨大的( )；美丽繁华的香港是我国南海之滨一颗璀璨无比的( )。
2.暑假,我要妈妈带我去杭州,我告诉妈妈:“知道杭州有多美吗?谚语是这么赞美的“( )。”到了杭州一定要去西湖,苏轼曾经夸赞西湖美不胜收,“( )。”
3.明敏花了很久的时间没把这道难题解决,爸爸的一句点拨让她马上解决了难题,这可真是( )。 4.根据意思写诗句。
(1)晴天,西湖水波荡漾,波光闪闪,景色真好;雨天,西湖周围的群山云雾迷茫,景色也很奇妙。 ( )
(2)浩荡东流的长江把天门山冲断,形成东西两山,碧绿的长江流经两山间的狭窄通道时激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。( ) 5.根据语境,补充句子。
(1)说起峨眉山和长江三峡,我会想到:“峨眉( )，三峡( )。” (2)妈妈从黄山旅游回来,无限感慨地说:“五岳归来不看山,( )。”
6.我们的祖国美景如画,物产丰富,你最想去的地方是哪里?为什么?请把它的特点介绍给大家。 A:我最想去的地方是( )，因为（
）。 第七单元练习题 一.选择题
1.下列加点字的读音,哪一个与其他三个不同?( )
A.相处 B.处理 C.处罚 D.到处 2.下列词语书写有误的一项是( )
A.感动 B.陶灌 C.懂事 D.获得 3.下列哪一组词语是不同类( )
A.傲慢 懦弱 丑陋 愚蠢 B.谦虚 勇敢 美丽 聪明
C.笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 喜洋洋 D.心花怒放 欣喜若狂 恼羞成怒 垂头丧气 4.下列哪组词没有错别字?( )
A.日月兼程 沉默不语 B.恍然大悟 难以招驾 C.和二为一 应有尽有 D.如愿以偿 目不转睛
5.在下面词语中选择恰当的词填在括号中,正确的序号顺序是( ) ①顾客 ②稀客 ③茶客 ④游客 ⑤说客
游山玩水的客人叫( );购买东西的客人叫( );去茶馆喝茶的客人叫( );不经常来的客人叫( ):帮别人说情的人叫( )。
A.④⑤②③① B.③②①④⑤ C. ④①③②⑤ D.③①②⑤④ 6.给带点字选择正确的解释,把序号填在括号里
“通”字在字典中有多种解释:①贯通;②通顺:③整个，全部
他“通”宵未眠。 这篇文章写得不“通”。 山洞就要打“通”了。 这三个句子中“通”按顺序解释正确的是( )
A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①② 7.下列哪一项的构词形式和“一摇一晃”一样?( )
A.严严实实 B.黑白相间 C.自言自语 D.哗啦哔啦
8.下列句子中关联词使用正确的一项是( )
A.虽然天气很冷,但是我还是坚持早起。 B.无论我们是少先队员,都要向国旗敬礼。 C.他因为语文成绩好,所以数学成绩也很好。 D.李华只有学习好,才乐于助人 9.下面句子运用的修辞手法和例句一样的是( )
例:鹿角就像两束美丽的珊瑚。
A.寒风吹在脸上好像刀割一样。 B.小鸟在枝头欢乐地歌唱。
C.一朵朵白云微笑地看着人们劳动。 D.小明的这幅画画得真像他的爸爸。 10.下列横线处最适合填入哪一项关联词?( )
( )我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍，( )应该量五步。
A.不但……而且…… B.虽然……但是…… C.不是……而是…… D.因为……所以…… 11.下列横线处最适合填入哪一项?( )
妈妈常说：“( )。” 人都是有缺点的,但是我们要不断改正缺点,完善自已。 A.千里之行,始于足下 B.百尺竿头,更进一步 C.上有天堂,下有苏杭 D. 金无足忝,人无完人
12.下列哪个成语故事告诉我们办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。( )
A.闻鸡起舞 B. 亡羊补牢 C.摇苗助长 D.刻舟求剑 13.例句:“周围的一切,不都在起变化吗?”
下列哪一句中与例句表达的意思是一样的?( )
A.周围的一切,都没有起变化。 B.周围的一切,都在起变化。 C.周围的一切,不都是在起变化。 D.周围的一切,有的在起变化。
14..“是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。”这句话的意思是( ) A.谁能够把别人的长处都集中在自己身上,谁就能取得胜利。
B.要善于发现别人的优点,根据需要,把优点很好地集中在一起,为我所用。 C.只要发现了别人的优点，就能战胜他。
15.选择用“然”字组成不同的词语,填写到下面句子中的括号里。 A. 果然 B.居然 C.固然 D.仍然
(1)钻在铁屋子里( ) 安全,但自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 (2)科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他( )找到了木匣子。
(3)坑已经挖得很深了,还没找到匣子。科利亚又朝左边挖,朝右边挖,( )没找到。 (4)蜜蜂( )能找到回家的路,真是不可思议。 二.积累运用
1.本单元的四篇课文,有的讲了人们将矛与盾的长处( hé èr wéi yī)________________发明了坦克;有的由埋木匣、挖木匣的故事,启示人们:周围的一切都在不断发生( biàn huà)________；有的用童话故事,告诉我们( chí yǒu suǒ duǎn)_______________， (cùn yǒu suǒ cháng)_________ ______，不能因为它的长处而看不见它的短处。 2.小文成绩优秀,这次考试,他获得了年级第一名。老师对他说:“希望你百尺竿头,( )。” 3.学习,只有把基础打牢,才能学得更好。这就叫作“千里之行,( )。”
4..一个人不可能没有缺点,十全十美的人是不存在的。这个意思可以用“金无足赤,( )”这个八字成语来形容。
5.“耳听为虚，( )。 ”是说耳听不如眼见,只有深入实际,亲自调查才能知道事情的真相。 6.把下面的词语补充完整，并完成后面的练习
自相( )( ) 难以( )( ) 大( )神( ) 相( )并( ) 乱成( )( ) ( )然大( ) 左( )右( ) ( )二( )一 灰心( )( ) ( )舟求( ) 翻( )覆( ) ( )心( )气
(1)上面的词语中既含有近义词,又含有反义词的是( )、( )。请你再写两个( )、
( )。
(2)选择合适的词语填入下面的句子中。①当我成绩不理想的时候,妈妈总是劝我不要(
),要继续努力,争取下次取得好成绩。②一家公司将自拍杆和雨伞( ),推出了自拍伞这种全新形式的产品。
7.《刻舟求剑》是一个寓言故事,这个故事讽刺了( )。
8.你还知道哪些发明家呢？他发明了什么？是怎样发明的？查找资料写一写。 姓名： 发明： 发明过程：
9.在生活中,你们遇到过这样或那样的不便之处吗?是怎样解决的?大家交流一下吧。
李丽:有一次我在家里踢毽子,没想到毽子踢得太高,落到了吊扇的叶片上。吊扇那么高,又没有竹竿、梯子之类的工具,于是( )。
杨柳:冬天经常下雪,穿着雨鞋,脚冷;不穿雨鞋,鞋子会湿。于是我想到了(
)。
第八单元练习题 一.选择题
1.下列加点的字注音正确的一项是( )
A.高楼大厦(Xià) B.风餐露(lòu)宿 C.满载(zài)而归 D.如愿以偿(sháng) 2.下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A.五州四海 B.没精打彩 C.满栽而归 D.日夜兼程 3.下列成语中加点的字解释正确的一项是( )
A.恍然大悟 悟:明白。 B.应有尽有 尽:老是,总是。 C.举世闻名 举:用力向上。 D.不假思索 假：不真实的。 4 .下列词语中，全是描写人物外貌的是（ ）
A. 胖乎乎 闹哄哄 B.眼巴巴 圆溜溜 C. 红扑扑 矮墩墩 D.黑糊糊 水汪汪 5.下列词语意思相近的一组是( )
A.居然 竟然 果然 B.盼望 渴望 期望 C.安静 宁静 文静 D.经常 往常 常常 6.下面四组词语中,搭配不正确的一组是( )
A.慢慢地移动 美丽的笑脸 B.悄悄地离去 金色的海洋 C.甜甜地笑容 动听的歌声 D.缓缓地流淌 丰收的田野 7.下列词语归类正确的一组是( )
A.傣族 阿昌族 景颇族 汉族 B.笑呵呵 喜滋滋 气呼呼 喜洋洋
C.金黄 浅蓝 茄子紫 银灰 D.小心翼翼 风尘仆仆 津津有味 白发苍苍 8.下列括号里的词语运用不正确的一项是( )
A.在回家的路上,我（推测）蜜蜂可能找不到家了。
B.曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。 C.每天早晨,同学们连续从四面八方赶到学校。 9.下列句子中带点的字读音正确的是（ ）
A.因为她得过小儿麻痹症,腿脚落(luò)下了残疾。 B.老师是刚调( diào )来的。
C.她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教(jiào)她跳舞。
D.三个小铅锤都系（xì）着绳子。
10.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( )
A.猴年春节,妈妈（如愿以偿）地买到了她想要的那件衣服。 B.同学们在操场上（沉默不语）地跑着,欢笑着，大叫着。 C.相片上的那个人（目不转睛）,面无表情。
D.“六一”儿童节，小朋友们（恋恋不舍）地欢庆节日。 11.选择下面的句子中引号的作用。
A.表示直接引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表示讽刺和嘲笑 E.突出强调 ①.教育家拿起茶杯向“井”里灌水。( )
②.“三”字刚出口,三个学生就顺利把小铅锤一个一个提了出来。( ) ③.青藏高原号称“世界屋脊”。( )
④.你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了。( )
12.“女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”从“不假思索”可以看出( )。 A.女孩有充分的思想准备
B.“有了危险,应该让别人先出去”这样的意识已扎根于女孩的心中,变成了她理所当然的行为。 C.女孩说话速度很快。
D.女孩经过长时间的思考终于下定决心。
13.教育家的实验能取得成功的原因有( ),(多选题) A.女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验得以成功。 B.女孩临危不乱、沉着冷静让实验取得成功。 C.学生听从安排,有序“撤离”让实验取得成功。 D.实验之前,校长对三个孩子进行了指导。 14.课文为什么以“给予树”为题目?( ) A.“给予”指的是无私的付出。
B.“给予树”是一棵善良、仁爱、同情、体贴、友谊的树,体现出的这种爱贯串全文。 C.课文是围绕着那棵树来写的。
D.“给予树”就是一棵圣诞树,它上面挂满了孩子们的贺卡。 15.下面哪一句是有关奉献爱心的名言（ ） A.只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。 B.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己。 C.尊重别人，才能让人尊敬。 D.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
16.为了警醒我们班级同学从小刻苦学习，不要等老了才后悔。班主任特意贴了横幅（ ）。 A.子不学,非所宜。幼不学,老何为。 B.为人子,方少时。亲师友,习礼仪。 C.人之初,性本善。性相近,习相远。 D.玉不琢,不成器。人不学,不知义。 17.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当?( )
不久,池塘中就长出了一丛丛白色的、淡红色的小花。
①夏天来临了,天气变得炎热起来。②可天气越炎热,荷花就长得越旺盛。③微风中送来缕缕馨香。④红蜻蜓、花蝴蝶,还有鼓着眼的小青蛙,在荷叶上尽情地舞蹈。
A.①-②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 二.积累运用
1.爱,是同学们送给英子的（ ）;是遇到危险时让别人（ ）;是金吉娅送给陌生小女孩的（ ）;是查理给杰西带去的快乐……让我们献出自己的爱,使生活更美好 2.名人名言。