（二） 强扭事实，片面报道 （三） 主观武断，强加于人 （四） 不给更正，难以申辩 （五） 作者有权，读者无权
四．公正与倾向
公正：媒介与传播者取信于民、立足社会的基础
是倾向性借以存在的基础，发挥社会效应的前提 不公正的倾向性是乏力与缺乏权威的
第四节 新闻传播的全面要求 一．新闻传播必须力求全面
指新闻传播中提供各方面的事实、情况、意见，不片面报道和隐匿事实 是社会和民众对新闻传播的共同要求，是新闻媒介和传播工作者的职业追求 原因：
全面性报道是新闻传播实现真实性、客观性和公正性的前提
有助于受众了解全局、认识事物整体，知晓事件全过程，根本上实现新闻传播的最终目的 全面报道与评论事实，是传播者的社会责任，是对传播行为的要求和职业规范
二．新闻传播全面性的科学含义
向公众提供全面的不是片面的，整体的不是零星的，正确的不是歪曲的事实、情况和意见 对新闻事实的报道过程完整情节详尽，具体细致报道重要过程和情节，交待说明情况不明者 对社会现象的报道提供纵横全方位材料，分析不偏颇，使公众独立得出自己的印象和结论 对争议问题的报道应充分顾及和全面报道各种情况、意见和看法，不强加自己的看法
三．新闻传播不全面之揭露与防治
（一） 报道事实，只顾一面忽略另一面 （二） 评论事实，只讲一面无视另一面
（三） 分析报道社会现象，只注意一种倾向而掩盖另一种倾向 克服思想认识上的片面性，反对单纯的不顾传播规律的主观主义，是确保全面性的必要条件
四．选择与全面、典型与综合的统一
选择在全面把握事实的基础上进行；正确的选择，是与提供较多的较全面的报道并性的 不因全面性损害选择性而模糊新闻的倾向与立场；也不因选择性损害全面性而影响声誉形象
抓典型是传统工作方法之一，是中国新闻传播的特色，是正确处理选择与全面的关系 典型报道对于重点贯彻党和国家的宣传意图、鼓舞与激励民众的进取精神有重要意义 典型报道与全面把握整体情况，反复细致地比较分析各方面事实不可分开 重视典型与综合报道都不可或缺
第五节 新闻传播的快捷要求 一．新闻传播必须迅速及时
时间性：新闻发布与新闻事实发生之间的时距，时距越小传播效果越好，新闻传播越有价值
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时效性：事实发生与作为新闻事实予以报道的时距，同新闻面世后激起的社会效果的相关量
新闻产生应有社会效果的时距限度
含义更丰富，不限于快捷，但基本精神仍是快捷，及时传播时新闻致效的根本保证
原因：新闻报道的是瞬间的变动的事实，不及时的报道不仅没有新闻价值，还可能失实
新闻事实层出不穷，追求更新的事实，是传播工作者的天职
受众要求及时获知外界刚刚发生的变动，以尽快地认识和适应甚至利用这种变动 传播快捷是新闻竞争的一个重要方面
二．抢新闻与报道时机
抢新闻：指传播工作者要尽快地发现新事实，报道新近发生的变动 报道时机：指现实生活中潜存着的有利于某项报道获得良好效果的机会
选择时机应注意发表环境与背景，读者兴趣和注意的变化，实际生活和重大政策
要求：站得高看得远，能够全面从政治上把握事实
懂得正确运用战略与策略，该会即快该压即压
三．慢三拍现象及其成因 决策慢，采制慢，刊播慢
机构重叠，运作繁琐，作风拖沓，手段落后
第六章 新闻传播媒介
第一节 传播媒介 一．媒介和传播媒介
媒介：社会生活中指使双方发生关系的人或事物
传播媒介：用来表示含义的静态或动态的任何物体或物体排列
也称媒体，指交流传播信息的工具
新闻媒体，特指专门用于交流传播新闻信息的工具，仅包括六种传统新闻媒介和新媒体 六种传统新闻媒介：报纸、新闻期刊、广播、电视、新闻电影、通讯社
媒介形态：媒介的物理特征和工作原理
物理特征 物质实体：文字、印刷品、通讯器材等
物理能：电波、光波、声波等
传播媒介是传播赖以实现的中介，对社会发展起着直接和有力的影响
大众传播媒介：泛指所有用以向广大受传者传递各种信息的技术手段 通常指报纸、期刊、广播、电视四大媒介
小众传播媒介：即非群体化传播媒介，指传播范围小、受众人数少的传播媒介 进入信息社会以后传播媒介的新特征
德意志曼——划分传播形式
私下传播/人际传播—— 透过媒介 面对面
公共传播/大众传播—— 透过媒介—— 非集合的 集合的
面对面
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说明：
大众传播是传播的一种，传播并不限于大众传播
大众媒介传播一定是大众传播，但大众传播并不限于大众媒介传播 大众媒介不等于大众传播，大众媒介只是大众传播过程中的工具与通道
其它分类：
手段——口头媒介，印刷媒介，电子媒介 对象——个人媒介，大众媒介 技术程度——小媒介，大媒介
传播目的——高级媒介和通俗媒介，严肃媒介和大众化媒介，公共性媒介和盈利性媒介
感官作用——听觉媒介，视觉媒介，视听复合型媒介 讯息明晰——热媒介，冷媒介
麦克卢汉 热媒介：可以使某一感官作高度定义（所传播资料的明确程度）扩张的传播媒介 冷媒介：承载的讯息清晰度和明确度低，受传者参与程度大，有电视电影演讲等 新解释 热媒介：原先按传统工艺生产的报刊 冷媒介：用新技术制作的报刊
二．传播媒介的衍行
面对面口头传播———书面媒介传播———有线电子媒介传播———无线电子媒介传播 结论
传播媒介逐渐精致丰富
传播讯息得以保存和积累，传播逐渐打破时间的囿限
传播媒介由难以移动转为可以轻易移动，传播打破了空间的藩篱 知识大众化，导致社会权利分散，社会结构也起了根本变化 传播媒介发展史也是一部传播科学技术史
第二节 新闻传播媒介 一．传统新闻传播媒介 新闻传播媒介：新闻传播过程中新闻传播者与受传者之间的中介物，是新闻信息的物质载体
传播媒介的一种，以报道与评述事实的信息为内容与使命
包括报纸、新闻性杂志、广播、电视、通讯社及新闻电影六部分
（一） 报纸与期刊
现代报纸：刊载新闻和新闻评论为主，面向广大群众并连续发行的印刷媒介 散页形式公开发行
期刊：分定期与不定期，刊载时事性材料为主的，归于新闻传媒之列 清末－《京报》－严格算来是期刊
出版史：书籍——期刊——报纸
即杂志，原系阿拉伯文，本意是仓库或军用品供应库
1731－英－爱德华.克伏－《绅士知识供应库》
中文译文－统计传
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1815－伦敦布道会传教士马礼逊、米怜－马六甲－《察世俗每月统计传》
以报称呼杂志：梁启超《时务报》、章炳麟《经世报》 以期刊称呼：1904－上海商务印书馆－《东方杂志》 报与期刊的明确区分：20世纪初
区分：
出版周期 报纸周期短，期刊周期长
出版速度 报纸迅速，需要分秒必争地报道刚刚发生的新闻，装订简单
期刊较慢，可以详尽阐述新闻并作出全面透彻的剖析与评论，印刷精美
新闻提供量 报纸多于期刊，从传播新闻这一功能来看，报纸功能大于期刊 刊载内容
报纸以刊载新闻和评论为主，能干预运动，成为运动的喉舌，反映局势，联系群众 期刊以刊载实事性文章和评论为主，能广泛研究事件，只谈最主要的问题 列宁－报纸适于鼓动，期刊适于宣传
戈公振－主张从内容不同来区分两者，报纸以报告新闻为主，期刊以刊载评论为主
（二） 广播 通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介 传播手段分 无线广播——通过无线电波
有线广播——通过导线
历史：1920.11.2－美国匹兹堡－第一座领有执照的电台－KDKA电台
1923－中国第一座广播电台－外国人开办
1940.12－中国人民广播事业创建－中央人民广播电台的前身－延安新华广播电台
声音电信号
工作原理：播出者————话筒——————————收听工具————收听者 声波 用无线电波或导线传送 声波
顺序播出成套节目，这是所有单个节目的组合，一套节目前有开始曲、呼号、节目预告
优势：
对象广泛－联合国教科文组织国际交流问题研究委员会大众交流工具中最普遍的 传播迅速－电波所及范围或导线所到之处，可以同时受到信息 对重大的突发事件的同步广播，广播优于电视
功能多样－新闻性节目、教育性节目、服务性节目和文艺性节目，比报刊全面 感染力强－
劣势 节目内容转瞬即逝，选择性和保留性比报刊差，听众比读者被动
只有听觉形象，听后效果逊色
（三）电视 运用电子技术传送声音、图像的一种新闻传媒，出现晚于报刊和广播 历史 1936－英国广播公司－亚历山大宫－建立电视台，11.2日正式播出电视节目
20世纪50年代－黑白电视广为发展 1954－美国－彩色电视广播
中国—电视业1958诞生－1973.5.1首播彩色电视节目
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工作原理：
景物、活动形象和声音————电信号（视频和音频）————景物、活动形象和声音 用电视摄像机（带话筒）摄录 用微波负载并传送 用电视接收机还原电信号
电视片 画面－现场景物、活动图像及照片、图片、文字等 声音－有声语言、音乐、音响 特点：视听兼备
传播迅速
功能全面－形、声、色、美 受众广泛－电视观众数量最多 选择性保留性差
佼佼者－有线电视 20世纪30年代－欧洲面世 20世纪40年代—美国登场 1964—我国开始研制有线电视
二．新世纪新闻传播媒介
（一） 网络传媒——第四媒体
信息量大，传播内容丰富，获得信息便捷，传输成本低廉，交互性、小众化、兼容性强 （二） 新型广播电视
数字音频广播DAB—广播媒介第三代 高清晰度电视HDTV （三） 综合媒体——大媒体
通过国际高速互联网提供信息服务并由个人光电脑收传的新型传媒
第三节 新闻传播媒介的功能 一．大众传播媒介的功能
功能：从系统论看，系统与外部环境相互联系和相互作用中所产生的重复现象
从日常社会生活看，功能即效能，指事物或方法所发挥的有利的作用
大众传播媒介的功能：一般指社会功能，即大众传播媒介在人类社会生活中所产生的作用 美－政治学家、传播学者－拉斯韦尔－1948－《传播在社会中的结构与功能》
宏观角度－三项功能－监视环境、协调反应、传递遗产 美－社会学家－赖特－1957－《大众传播：功能的探讨》
增加一个功能：娱乐 美－传播学者－施拉姆
微观角度－五项功能 守望人－五官的延长
决策功能－唤醒大众注意，加以劝服 社会化功能－视听教育功能 娱乐功能 商业的功能
普遍认为 信息的功能—守望或监视环境的雷达功能
协调和管理的功能—推动政策制定执行，反映社会舆论，促进社会机制运转 教育功能－教育社会成员，传播文化知识、社会道德规范和价值观念 娱乐功能－附带教育和社会化功能
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