600÷4=150（千克）
答：50千克黄豆可以做200千克豆腐，做600千克豆腐需要黄豆150千克。 总结：解答这类问题的关键是根据题目提供的数量间的对应关系求出“单一量”（本题的单一量就是每千克黄豆可以做的豆腐），再以此为标准，求出其他的相关数量。
例2 甲、乙两地相距720米，小明和小青都从甲地步行到乙地，小明每走80米插一面红旗，小青每走60米插一面绿旗。距离甲地多远处会有红旗和绿旗插在同一个地点？
思维流程：列表分析→把小明插红旗处都记下来填入表中第一行 →把小青插绿旗处都记下来填入表中第二行→米数重复处即为同时插上红旗、绿旗处→打上“△” 解： 小明 80 160 240 480 720 320 400 560 ∕ △ △ △ ∕ ∕ ∕ 小青 60 120 180 240 480 720 300 360 420 540 600 660 △ △ △ 答：距离甲地240米、480米、720米处都同时插了红旗和绿旗。
小学四年级数学上册第八单元《解决问题的策略》测试卷
一、计算题。 1．直接写出得数。（20分）
600÷20= 240÷30= 810÷90= 180÷20= 900÷30= 270÷90= 360÷9= 450－400= 190－90= 92－89= 96÷16= 91÷13= 72÷2= 48÷4= 60÷5= 15×8= 50×30= 59＋48= 19×7= 4×50= 2．计算下面各题，能简算的要简算。（27分）
25×32 640÷16÷5 596＋203
876－192－8 175－（75＋36） 17×15×4
436＋876＋164 560÷5÷56 35×12
二、列表整理条件，再列式解答。（20分) 1．超市节日开展促销活动，售货员说：“3袋大米60元。”王阿姨买了5袋，用了多少元？张阿姨用完了80元，买了几袋？（先列表整理，再解答）
3袋 60元
21
5袋 80元 2．小林、小红、小明三人去买签字笔。小明说：“我买6支，用去18元。”小林买了5支，用去多少元？小红用去21元，买了多少支签字笔？（先列表整理，再解答） 小明 小林 小红 3．果园里种了5行苹果树，每行11棵；种了7行梨树，每行6棵。（先列表整理，再解答）
（1）苹果树和梨树一共多少棵？ （2）苹果树比梨树多多少棵？ 苹果树 行 每行 棵 梨 树 行 每行 棵 4．某商店里一天共卖出6个足球、8个篮球、5个排球。每个足球56元，每个篮球45元，每个排球40元。（先列表整理，再解答） （1）足球和篮球一共卖了多少元？ （2）足球比排球多卖了多少元？
足球 个 每个 元 篮球 个 每个 元 排球 个 每个 元
三、解决实际问题。（6×3＋5×3=33分）
1．一个车队3天运货12吨，7天可以运货多少吨？运20吨货物，需多少天？
2．一本故事书，4天读40页。照这样的速度，又读了5天，又读了多少页？这本书共200页，需多少天读完？
3．体育老师到体育用品商店购买了8个篮球、6个排球、4个足球。每个篮球80元，每个排球35元，每个足球65元。 （1）买篮球和排球共用多少元？
（2）买篮球比买足球多用多少元？
（3）买三种球共用去多少元？
22
4．一本书计划每天读80页，5天读完。实际每天读100页，实际提前几天读完？
5．商店上午卖出18双皮鞋，下午卖出同样的皮鞋23双。已知下午比上午多收425元，每双皮鞋多少元？
6．某地区乘坐出租车的费用是这样计算的：3千米以内付起步价9元，以后每多行驶1千米付2元。李老师到达终点时共付了19元，假设出租车正好行驶整千米数，出租车行驶了多少千米？
苏教版四年级数学上册第九单元《统计与可能性》
统计与可能性 知识梳理
打“√”
统计表 分段整理数据 画“正” 字 统计
直接数一数
统计图 条形统计图
相等 公平性
可能性 不相等 不公平
（1）统计时，数数据要按顺序数，不能重复，也不能遗漏，每数一个都要做好标记。
统计完之后，检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等。
（2）画柱状图时：要写好日期，看清每一格代表的数值是多少。每画好一个柱状图，要在上面或旁边写上所对应的数据。
难点剖析 例1 希望小学举行科技操作比赛成绩如下表。 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 85 5 78 9 66 13 77 17 82 21 85 2 92 6 89 10 87 14 73 18 90 22 70 3 87 7 95 11 72 15 98 19 83 23 84 4 85 8 60 12 95 16 85 20 87 24 89 （1）根据以上数据，完成表1。 分数 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60分以下
23
人数 （2）根据表1，回答相关问题。 ①哪个分数段人数最多？是多少人？
②80～89这个分数段的人数是60～69这个分数段人数的几倍？ （3）根据表1，完成表2。 分数 90～100 70～89 60～69 60分以下 人数 思维流程： 填表1 分段整理数据 原始数据较复杂 画“正”方法
三 项 1，回答相关问题 根据表任 务
根据表1，完成表2
解：（1） 分数 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60分以下 人数 0 5 12 5 2 0 （2）①80～89分数段人数最多，是12人。 ②80～89这个分数段的人数是60～69这个分数段人数的6倍。 （3） 分数 90～100 70～89 60～69 60分以下 人数 5 17 2 0 例2：两个人做转盘游戏，转盘上有两种颜色，任意转动指针，落在其中同一种颜色区域就算甲赢；相反，落在另一种颜色区域的就算乙赢。请给这个转盘涂上不同的两种颜色，使游戏公平。
思维流程：游戏中使指针落在两种不同颜色的区域的可能性相等→游戏规则才是公平的→使两种颜色所占区域大小相同 解：
（方法不唯一）
小学四年级数学上册第九单元《统计与可能性》测试卷
1．红星小学9月份进行卫生红旗的评比。（20分） 班级 得分 班级 得分 班级 得分 一（1） 10 三（1） 10 五（1） 10 一（2） 9 三（2） 10 五（2） 8
24
二（1） 9 四（1） 9 六（1） 9 二（1） 8 四（2） 7 六（2） 8 得10分为优秀，得89分为良好，得8分以下为需改进，整理上面的数据，完成下表。
红旗小学9月份进行卫生红旗的评比情况统计表 等级 合计 优秀 良好 需改进 班级数（个） 2．下面是某户居民半年用水情况统计图。（20分）
某户居民半年用水情况统计图
2009年7月 单位：吨 14 14 13 12 12 12 11 10 10
8 6 （1）这半 年的用水
4 量， 2 0 （ ）月最高，（ ）月最低。
（2）这半年中平均每月用水多少吨？
3．四（3）班同学喜欢看的图书情况如下表。（20分）
□表示喜欢看连环画 △表示喜欢看故事书 ☆表示喜欢看科技书 学号 图书 学号 图书 学号 图书 学号 图书 1 △ 9 △ 17 ☆ 25 □ 2 ☆ 10 □ 18 □ 26 △ 3 □ 11 □ 19 □ 27 □ 4 □ 12 □ 20 △ 28 △ 5 △ 13 △ 21 △ 29 △ 6 □ 14 ☆ 22 △ 30 ☆ 7 △ 15 △ 23 ☆ 31 ☆ 8 ☆ 16 □ 24 □ 32 △ （1）根据以上数据，完成下表。 四（3）班同学喜欢图书情况统计表
图书 合计 故事书 科技书 连环画
25