④我凭我们是老朋友的关系，直言不讳地说：“听老郑说，那些技术上不如你的人现在都成了你的领导，挣钱多你几倍，在这种单位，你不会有什么发展了。工资也就勉强能养家糊口，这儿还有什么让你可留恋的？趁年轻，还有很多机会可以把握。” 他说：“二十年，至少二十年我再走。” 我一愣，有些不解：“人的一生有几个二十年，尤其是人生里最美好的二十年？” ⑤他给我讲起了他自己的故事。他毕业于上个世纪九十年代初，当时他是作为本市重点人才到这个国有大型企业的。到这个单位的时候，马上要退休的老厂长力排众议，将福利分房中最好的一套两室一厅的房子分给了他，而厂里有些四十多岁带着老少三代的老职工都没有分到这样的房子。老厂长工人出身，没什么文化，也不会说什么好听的话，在他从老厂长手里接过房子钥匙的时候，老厂长用他洞察世事的眼睛盯着他，跟他说：“你就在这儿稳稳当当地给我干二十年。”不久之后老厂长就退了休，跟女儿去了南方；之后工厂几次改制，厂长走马灯似地换了几茬，工厂却越来越走向衰败。已经没有几个人知道当时老厂长说的话了，他却依旧住在那个两室一厅的房子里，默默地坚守着那个心底的承诺。 ⑥我们相对而坐，久久无语。像那位老厂长当时说的话掷地有声、让他震惊了一样，我也同样被他的讲述震惊着。是呀，现在有些人在物质和精神上是多么小气和低俗，对法律制度都置若罔闻，更不要说口头上的一个要求了。人生在世，只有在心底里涌流着一湾清澈的泉水，才会澄清心灵和拯救精神。而心底留存的那么一种“真水”，虽无香却荡涤灵魂。初三语文试卷第5页(共8页)⑦其实每个人都需要这种“真水”，每个人心里都有这种“真水”，我们随处都在得到，也需要随时给予别人。它毫不保留地奉献着自己的热情和真诚，用自己质朴的本能顽强地站在岁月的枝头，用自己的精神和坚忍显露着生命厚重的底蕴，描绘了生命中另一种深沉的风景。 ⑧它已超越了一切，包括才华、财富、背景、机遇??所有的困惑和坎坷摆在我们面前的时候，我们往往心浮气躁、心绪难安，殊不知，生活的底蕴往往在此时才显出真面目。看过了繁花似锦，可曾看到植物体内汩汩流淌的体液？看过了七色彩虹，可曾看到雨水倾盆的盛景？看过了波光粼粼，可曾看到千万条小溪争先恐后奔涌向前？ ⑨月朗星稀的夜晚，在窗前凝视寂静的天空，让心底静静地流淌那一湾“真水”吧。纵使岁月老去，华发已生，但你必须坚守住自己——这样你才会成为无香的“真水”。 15.本文记叙了“我”去找“他”并与之交谈的过程。阅读第③～⑥段，完成表格。（4分） 朋友的行为或话语 给“我”的印象或“我”的感受 ① ② ③ 不解 记住老厂长的话，坚守心底的承④ 诺 11
16.写出你对文中画线句的理解。（4分）
17.谈谈本文是如何表现“他”的“真水无香”的，并结合作者的看法谈谈我们如何才能做到“真水无香”。(不超过150字)（7分） 答案：
15.①给他八岁的儿子讲汽轮机 ②敬佩 ③说工作够二十年再离开原单位 ④震惊(共4分。每空1分) 16.示例：人生在世，只有在心中存留着一种坚守承诺的品性，才能使心灵纯净、精神崇高。(共4分。每要点2分)
17.示例一：文章叙述了他才高八斗却默默无闻、宁愿拿着微薄工资，描写了他给儿子讲汽轮机的情景和坚持在原单位工作二十年的承诺，表现了他不为利益驱动、坚决完成老厂长嘱托的高贵人格。作者认为“真水”是万物生长之本，能够荡涤灵魂，显露着生命厚重的底蕴。要做到“真水无香”，必须坚守住自己，不怕困难，奉献热情与真诚。
示例二：文章侧面描写了他的非凡才华、为人低调，又正面描写了他给儿子讲汽轮机的情景和为老厂长嘱托而要坚守二十年的承诺，正面描写和侧面描写相结合，表现了他真诚、坚忍的高贵品质。作者认为“真水”是万物生长之本，能够荡涤灵魂，显露着生命厚重的底蕴。要做到“真水无香”，必须坚守住自己，不怕困难，奉献热情与真诚。（共7分。“他”3分，方法1分，分析2分；“我们”2分；语言表达2分）
【12房山2】㈠阅读《父亲带我走水路》，完成第15—17题。（共15分）
父亲带我走水路
梅国云
我的家乡兴化是水网地，水把陆地切得一小块一小块的。
或许是家乡人祖祖辈辈生活在水边的缘故，与人说事聊天总爱拿水打比方，这就形成了丰富的水的“俗语”。不知不觉中，水就有了很深的文化意味。这独特的水文化，滋润着一代代兴化人，慢慢就形成了顺其自然、以柔克刚的性格。
我十岁以前没听过什么是公路，只知道弯弯曲曲的河道才是一村人出行的路。那个时候我坐船去的最多最远的地方是安丰镇。十几里地，父亲一篙子一篙子撑，再快也需要半天光景。我清晰地记得，父亲在这一路上总爱拿河道里的水唠叨??
安丰镇在我们家的东南方向，如果那天刚好刮西北风，船比较好撑，父亲就会说“顺风顺水”。撑船时顺风顺水不要用多大的气力，做事也一样，顺时而动，就省气力。
这一路上，我们要过十多座桥，过桥时父亲常说“船到桥头自然直”。有一次我反对说，这话不对，船怎么会自己直？还不是人把船撑得很直。父亲笑了说，这话是说做一个正直的人，是规矩逼出来的。这船好比是人，桥就是规矩。你不直着行，桥就不让过。
有一年夏天刮很大的台风，河里的浪足有两尺高，把小木船掀得忽上忽下的，船舱里还打进了不少水。我很害怕。父亲把船撑到岸边避风的地方说，别怕，这点风浪没事。那年我参加渡江战役，看到长江里的浪才大。海里的浪就更大了，无风还三尺呢，有风的时候听说有丈把高。晚上回到家里，父亲问我还怕不？我摇摇头。父亲说，经几次风浪就好了。俗话说“水可载舟，亦可覆舟”。走水路虽然危险，但风有风的性格，水有水的脾气，只要摸准了就不会有事。
岁月就在父亲这样唠叨中漫漫流淌，我也在父亲的唠叨中慢慢长大了好几岁。
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几年后，我们村子西头修了一条叫西大圩（wéi）的大路，人们出行走陆路就方便多了。再后来，西大圩通了汽车，我才知道走汽车的路叫公路。村里人到安丰镇就快了。从那时起，我就没有再跟父亲坐船走水路去过安丰。而父亲带着我走水路时说的那些关于水的俗语，却伴着我踏踏实实地走在陆地上。 在父亲自创的俗语“活水通长江，心宽走四方”的鼓励下，19岁那年我当兵到了大西北。临别的时候，父亲就叮嘱了一句：人往高处走，水往低处流。一个人在外面，脚下的路怎么走，自己拿主意。 在外最初的几年，确实挺难的。但每在内心纠结之时，就自然地想起父亲带着我走水路时说的俗语。工作中着急上火时，会想到“小心行得万年船，蛮来肯定翻阴沟”。而面对诱惑就会想起“金钱女色是祸水，心无旁骛得安宁” 。?? 一次次度过难关，我终于明白了曾用心良苦的父亲，为何在我幼年的时候就带着我走水路经风浪，并用直观形象的俗语潜移默化地印证了给我看。 在我当兵的第十个年头，父亲因病去世了。没有见到父亲最后一面，成了我永远的伤痛！ 这近30年，天南海北，我先后在五六个省市工作生活，足迹几乎遍布全国。路越走越多，离家的行程也越来越远。汽车、火车、飞机成了经常乘坐的交道工具，而承载了父亲无限希望的故乡的小木船却成了我最深最深的回忆。 有人说，十岁以前记下的道理会一辈子印在脑子里，十岁以前的启蒙关乎一个人的全部人生。这话我信。父亲去世后的这么多年来，每到夜深人静，总有一种力量拽着我回到小时候，斜躺在小木船的船头，行走在波光粼粼的河道，听着父亲一篙子一篙子哗哗撑船的声音和父亲那关于水的俗语。那从时光隧道传来的温暖悠悠的声音，成了我最能强烈感受得到的父亲真切的存在，也成了我精神上的一种依赖！ （摘自《散文百家》2012年第5期） 15.本文回忆父亲带我走水路的经历，叙述“父亲”会根据眼前场景教给我人生道理的片断。阅读作品，填写下面的表格。（4分） 眼前场景 父亲所讲道理 第一处 ① ② 第二处 撑船过桥 ③ 第三处 船遇大风浪 ④ 16.结合全文内容，揣摩文章末段“那从时光隧道传来的温暖悠悠的声音”一句中“温暖”和“悠悠”的含义各是什么。（4分） ?温暖： ?悠悠： 17.结合文章内容，简要分析作者是怎样塑造父亲这一人物形象的。（不超过150个字）（7分） 答案： 15.①顺风撑船 ②做事时顺时而动就省气力 ③做正直的人是由规矩逼出来的。④摸清风、水的脾性走水路就不会有事（共４分。每空１分） 16.?“温暖”是指父亲的教导在我人生的关键时刻给我帮助与指引，深厚的父爱温暖“我”的心；（2分。“帮助”与“指引”1分，“父爱”1分） ?“悠悠”指父亲耐心解释教育时的语调，也指父亲的教导穿越时空，历久弥新。（2分。“耐心”1分，“穿越时空”1分） 17.示例一：作者先直接写父亲领我走水路的情景，从正面写父亲带自己走水路是为了对自己进行自然而形象地教育；再写我告别和离开父亲后，每次遇到难13
关时就会自然想起父亲领自己走水路时说的俗语，写父亲领自己走水路的作用，最后写经常梦见父亲领自己走水路，表现作者对父亲的思念。塑造了一个智慧、慈爱、踏实、乐观的父亲形象。（共7分。正面2分，侧面2分，父亲形象2分，语言表达1分）
示例二：作者主要通过描写父亲的语言，用较多的笔墨记述小时坐父亲撑的船去镇上时，父亲会根据路上遇到的各种情境，说一些富含哲理的与水有关的“俗语”，并耐心地进行解释，自然形象地对作者进行教育，表现父亲的智慧、慈爱与乐观。作者还抓住父亲“一篙子一篙子撑”船的典型动作，表现父亲踏踏实实的工作与人生态度。（共7分。语言3分，动作2分，语言2分）
【12怀柔2】（一）阅读《我家有“银行存款”》，完成第15～17题。（共15分）
我家有“银行存款”
凯瑟琳·福伯斯（美）
①那时候家里非常穷，但我们总能想尽办法克服难关。因为妈妈说我们在银行里有“存款”，一家人都引以为荣，它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。直到我们长大成人，有了自己的存款，妈妈却道出了一个秘密??
②每星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。
③钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。 ④“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。
⑤“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。 ⑥“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。 ⑦妈妈脸色严肃地又拿出一个五分的镍币或一角银币放在一边。
⑧我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”
⑨妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。
⑩我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的，当时我感到非常害怕。这一切会不会，可不可能也落到我们的头上？
⑾这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说:“我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。
⑿莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。 ⒀大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。那盒子是西格里姨妈有一年圣诞节时从挪威寄给我们的。
⒁这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。
⒂莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。
⒃妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。” ⒄我们一致同意。
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⒅莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”
⒆妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍，“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道：“我戒烟。”
⒇妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子，又写下了一个数字。
(21)我说:“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”
(22)“好。”妈妈说。
(23)又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。
(24)即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。
(25)把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。 (26)在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。
(27)爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1.14公升）鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。
(28)最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。 (29)她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”
(30)后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开家了。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。
(31)在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。 (32)也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。
(33)收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里。把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”
(34)她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。 (35)我说:“明天，你一定得拿到银行里去。” (36)“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”
(37)“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的帐上了。”
(38)妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。
(39)“哪里有什么存款。”她说，“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”
（摘自《读者》）
15.作者在文章的结构上采用了怎样的写法？这样写有什么作用？（4分） 16.文章第⑦和(28)段中加点文字的含义是什么？（4分） （1）脸色严肃：
（2）那天妈妈的背似乎也比平时直了一点： 17.文中的“妈妈”是一个怎样的人物？举例分析。（80-200字之间）（7分） 答案：
15.（4分）倒叙 造成悬念，引人入胜（引起读者阅读兴趣）。（每个问题2分） 16.（4分）（1）因为这个计划外支出，使家里本来就不多的钱更难分配。 （2）一个难关挺过去了，妈妈肯定是舒心多了。
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