（a）将异或门表达式转化为与非门表达式。 （b）画出逻辑电路图。 （c）测试并填表1.6.
五、实验报告
1. 按各步骤要求填表并画逻辑图。 2. 回答问题：
（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？
（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么
状态时禁止脉冲通过？ （3）异或门又称可控反向门，为什么？
实验二 组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）
一、实验目的
1. 掌握组合逻辑电路的功能测试。 2. 验证半加器和全加器的逻辑功能。 3. 学会二进制数的运算规律。
二、实验仪器及材料
器件
74LS00 二输入端四与非门 3片 74LS86 二输入端四异或门 1片 74LS54 四组输入与或非门 1片
三、预习要求
1. 预习组合逻辑电路的分析方法。
2. 预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。 3. 预习二进制数的运算。
四、实验内容
实验1： 组合逻辑电路功能测试。
1213A&111G3&1342112&2G63Y1G15B10&16G4945&1G2CG51213&26Y2G7（1）用2片74LS00组成图2.1所示逻辑电路。为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。
8&211
图2.1
（2）图中A、B、C接电平开关，Y1、Y2接发光管电平显示。
（3）按表2.1要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1、Y2 逻辑表达式。
（4）将运算结果与实验比较。
表2.1 输入 A 0 0 0 1 1 1 1 0 B 0 0 1 1 1 0 0 1 C 0 1 1 1 0 0 1 0 Y1 输出 Y2
实验2：基于一个74LS86芯片和一个74LS00芯片的半加器设计
测试用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器的逻辑功能。根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2.2。
图2.2 半加器的逻辑电路 （1）在学习机上用异或门和与门接成以上电路。A、B接电平开关S。Y、Z
接电平显示。
（2）按表2.2要求改变A、B状态，填表。
表2.2 输入端 A B 输出端 Y Z 0 0 1 0 0 1 1 1
实验3：实验2：基于三个74LS00芯片的全加器设计
测试全加器的逻辑功能
（1）写出图2.3电路的逻辑表达式。 （2）根据逻辑表达式列真值表。
（3）根据真值表画逻辑函数SiCt的卡诺图。
图2.3
Bi、Ci-1 Bi、Ci-1 Ai 0 0 0 1 1 1 10 Ai 0 0 0 1 1 1 10 0 1 0 1
Si= Ci=
（4）填写表2.3各点状态
表2.3
Ai Bi Ci-1 Y Z X1 X2 X3 Si Ci
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 0
0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1