《会计电算化实训》课程设计浓缩版 - 图文(2)

2018-12-29 22:48

10 初始设置 ①能进行基础信息设置 ②能进行初始余额录入并试算平衡 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 ①掌握初始设置的流程 ②掌握初始设置的方法 5 检查期初余额试算平衡 6 日常业务处理 6 ①能增加、修改和删除凭证 ②能审核凭证 ③能进出纳签字 ④能进行主管签字 ⑤能进行出纳业务操作 1.1 ①掌握日常业务处理的流程 ②掌握日常业务处理的方法 1.2 1.3 1. 2.1 2.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 7.1 7.2 检查总账、明细账和日记账 4 7 结账 ①能进行自定义转账 ②能进行期末损益自动结转 ③能进行月末结账 ①套用报表模板编制会计报表 ②能通过自定义公式编制会计报表 7.1 7.2 7.3 ①掌握期末处理的方法 ②掌握结账的方法 检查对账情况 5.5 编制生成会计报表 8 8.1 8.2 8.3 ①熟悉会计电算化软件报表系统和其它各个子系统的数据传递关系 ②能掌握编制资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法 ③能熟悉企业内部报表的编制方法 ①熟悉薪资管理系统的处理流程 ②掌握薪资管理系统常用的操作 检查三张报表 6 薪资系统业务处理 9 ①能完成薪酬管理系统的初始化工作 ②能进行工资发放、个人所得税计算等日常业务处理 ③能自动生成凭证 6.1 6.2 6.3 检查工资表和自动生成的凭证 6

6 10 固定资产系①能完成固定资产系统的初始化工作 统业务处理 ②能进行固定资产原始卡片的录入 ③能进行固定资产的增加、减少、变动、折旧等固定资产管理 ④能根据固定资产的变动填制相应的记账凭证 ①熟悉固定资产系统的处理流程 ②掌握固定资产系统常用的操作 3.1 3.2 3.3 检查自动生成的凭证 三、考核方案设计 四、教材

五、职业素养融入

1、职业素养目标

(1)爱岗敬业,诚实守信

(2)廉洁自律、客观公正

(3)坚持准则、提高技能 (4)职业判断、终身学习

(5)参与管理、强化服务

2、教学实施

(1)点评应付工资时,融入下列案例,主要培养爱岗敬业的职业素养。

许红梅同学是在校是名优秀学生,多次获得奖学金,也是中共预备党员;经教师介绍进入金都物业公司担任会计。但是经过两个事情后,金都物业没有与她续签合同。一次就是在核算某月16日应发的应付工资时,15日当天没有完成,许同学想16日上午上班时扫尾,下午发工资。但是她没考虑到物业公司的保洁员、保安员经济并不宽裕,很多都是算着钱过日子,就等上午发的工资买当天菜的,原来公司一直都是16号上午一早就发工资的,因此,16日上午造成部分员工闹财务部的现象。另一次是,公司裘总,出差武汉前,去财务部问许同学,要她签字后才能付款的有没有都签掉,许检查了遍后说都签过了,可当裘总到了萧山机场又接到许的电话了,说有张富春山居的项目款忘叫裘总签了,金都物业公司在城西,鞭长莫及。由此可见:责任心!爱岗敬业!是多么重要的职业素养啊。

(2)点评操作演示顺序时(没有顺序,合理就行),融入下列案例,主要培养参与管

理、强化服务和客观公正的职业素养。

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下沙一家知名酒店被税务机关查账时被重罚,因为酒店大量的成本发票是大米和蔬菜等,要求酒店老板和会计做出解释,难道客人来酒店就餐,主要就是点米饭吃的?500元一顿午餐,450元是大米,50元是蔬菜(原因是大米、蔬菜的发票容易取得) 。老板和会计无法自圆其说做出合理的解释,结果被重罚。会计违背了客观公正职业素养,服务意识强的话,早该提醒老板其中的风险。

(3)点评到资产负债表时,融入下列案例,主要培职业判断、终身学习的素养。

报表的数字不平时一定要认真仔细的查,到底哪里出错了;自己找不到问题所在,可以请教公司的老会计帮忙。千万不能自己改一下货币资金,认为金额不大,自己放点钱到库存现金,报表平了就可以了。不懂一定要问,会计要养成终身学习的素养。

学生记账中心老师在上课,有个学生接到国税的电话,说要查一家公司的账,问是否下来查还是我们把账送过去。接电话学生以前没碰到过这样的事,她可以回复等老师下课再打过去;也可以做出正确的职业判断,让查账的专管员下来查,因为下来查了,肯定要吃中饭,肯定要喝公司茶等等,这样才可以更好的沟通;而账交上去,办公室里有至少有两个人,专管员肯定说,账放下,有结果了会再通知你的,失去了沟通的途径。

(4)点评到利润表编制时,融入下列案例,主要培养爱岗敬业、诚实守信和职业判断、提高技能素养。

03级杭州职业技术学院会计专业学生陈赢在温州东茂公司工作多年,由于工作努力踏实,从出纳做到了主办会计。2013年11月,公司因产品销售不畅,新产品研发受阻。预计公司本年度将发生800万亏损。刚刚上任的公司总经理责成主办会计陈赢千方百计实现当年盈利目标,并说:“实在不行,可以对会计报表做一些会计技术处理。” 陈赢很清楚公司本年度亏损已成定局,要落实总经理的盈利目标,只能在财务会计报告上做手脚。感到左右为难:如果不按总经理的意见去办,自己以后在公司不好呆下去;如果照总经理意见办,对自己也有风险。为此,陈赢思想负担很重,不知如何是好。经过几天的深思熟虑,陈赢做出了判断和决定:把厉害关系跟总经理阐述清楚,自己会想尽办法在会计准则范围内提高利润,但如果做假账被查出来,不仅自己要承担刑事责任,总经理更是首当其冲,如果是一个明理的上司肯定会收手;反之,如果还是一意孤行,这样的公司待下去也是耽误自己的职业生涯。想通了后,陈赢如释重负!

(5)点评到试算平衡表时,融入下列案例,主要培养廉洁自律、客观公正和职业判断、终身学习素养。(后面的案例略)

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