二、简答题。
1.请说明教学过程中应处理好的几种关系。
2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。 3.简述蔡元培的教育思想与实践。 4.试析柏拉图的教育思想。 三、论述题。
1.结合乌鸦喝水的例子（好像是这样子的）试列举4种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。 2.结合当前中国的教育现实，评析卢梭的“自然教育观”。 3.评述建构主义学习理论的基本观点。 4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。
华南师范大学
一、名词解析：
受教育者 道德教育 学习策略 心理健康 教学方法 教育目的 二、简答：
1、长善救失原则及其要求 2、蔡元培的教育独立思想 3、现代教育的特点 4、基督教教育的特点 三、论述：
1、我国基础教育课程改革的目标 2、陶行知的“活教育”理论体系 3、《国家在危急中》的改革建议 4、人格和行为上的性别差异
2012年各学校333教育综合真题 东北师范大学
教育学原理 一、名词解释
1、义务教育 2、课程标准 二、简答
1、中小学研究性学习的主要目标。 三、论述题
1、全面发展教育中如何认识和处理各育的关系。 2、教学中掌握知识与发展能力的关系。 中外教育史 一、名字解释
1、学而优则仕 2、生活教育 3、苏格拉底法 4、《学令制》 二、论述题
1、试论孔子的德育理论及现代价值。 2、评述终身教育sichao。（思考的思，涨潮的潮。这两个字不知为何属于不良信息，打上就发不出帖子了 大家自行补上哈）
26
教育心理学 一、名词解释
1、流体智力 2、先行组织者 二、简答
1、皮亚杰认知发展阶段论的主要内容。 2、归因理论的基本观点。
北京师范大学
一、名词解释：
1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物 二、简答题4道，每题10分 1、教育的政治功能
2、教育的基本目的的基本精神 3、课程的多样性 4、启发性教学原则
三、论述题4道，每题20分 1、试论孔子思想
2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 3、述评韦纳的动机理论 4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（他的其他理论有什么？
华东师范大学
一、名词解释 1、学校管理 2、学校教育 3、心理发展 4、人的发展 5、课程 6、学习动机 二、简答题
1、教师劳动的特点
2、简述教育的社会制约性 3、简述人文主义教育的特征 4、简述科举制度的影响 三、分析论述题
1、中国古代书院的特点 2、赫尔巴特的道德教育理论
27
3）
华南师范大学
一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二、简答题
1.教师劳动的特点
2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题
1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进\依法治校\的工作
华中师范大学
一、名词解释
学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答题
1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的\生活教育理论\3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
南京师范大学
一、名词解释 1.教学目标 2.学校教育 3.\六艺\教育 4.苏格拉底方法
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5.学习动机 6.道德情感 二、简答
1.简述德育途径
2.蔡元培的\五育并举\3.人文主义教育的特征 4.布鲁纳的发现学习的步骤 三、论述题
1.论述教育的社会功能 2.试论述陈鹤琴的\活教育\3.杜威教育思想
4.结合实际论述激发学习动机的方法。
山东师范大学
一、名词解释 教育心理学化 \三纲领八条目\\稷下学宫\二、简答题 教育的政治功能
\稷下学宫\的性质和特点 德育的功能 三、论述题
当今中国教育不公平现象例举，并就其中一例说明出现的原因以及解决的措施 教育的社会制约性和独立性，以及两者的关系
陕西师范大学
一、名词解释 1、最近发展区 2、学制
3、研究性学习 4、（缺）
5、建构主义教学理论 二、填空
1、赫尔巴特的三个教学方法
2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念 3、我国的最成熟的学制 三、简答题
1、班主任的素质要求 2、课程设计的依据 3、我国的教育方针
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四、论述题
1、论述启发性原则及其在教学中的运用 2、你认为教师最重要的素质是什么
浙江大学
简答题：
1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？ 2、教育的文化功能。
3、夸美纽斯教育思想的主要观点。 4、例举五种现代欧美教育思潮。 分析论述题：
1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。 2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。 3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。 4、论述洋务教育改革
上海师范大学
一、名词解释 1.教育目的 2.教学
3.京师大学堂 4.苏格拉底方法 5.五育并举 6.德育过程 二．简答
1.教学评价的原则
2.董仲舒的三大文教政策 3.洛克的绅士教育思想 4.问题的类型并举例说明 三．论述
1.结合课程改革，探讨教师专业素养的问题。 2.评述陶行知生活教育思想体系。
3论述赫尔巴特的教育思想，分析优点和局限性。
4.结合韦纳的三个维度，对考试成功和考试失败进行归因分析，要涉及后续行为。
2011年各学校333 教育综合真题
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