东北师范大学
教育学原理
1、 简要回答教学过应处理好的几种关系。（10分） 2、 简要回答我国教育的基本精神。（10分） 3、 论影响人身心发展的因素及其各自的作用。（20分）
4、 列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其中一例做深入剖析。(20分) 中外教育史
一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、有教无类
2、五育并举的教育方针 3、苏格拉底方法 4、《初等教育法》
二、论述题，每小题20分，共计40分 1、论述《学记》在教育原理和教学论上的贡献。 2、论述20世纪60年代美国中小学的课程改革。 教育心理学
一、名词解释（每小题5分，共10分） 1、概括化理论 2、努力管理策略
二、简答题（每小题10分，共20分） 1、简述奥苏伯尔的有意义接受说。 2、简述成败归因理论。
杭州师范大学
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1.城市学校 2.知识
3.苏格拉底教学法 4.监生历事 5.有教无类 6.动机
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 7.简述独尊儒术。
8.简述我国的教育的目的。
9.简述陶行知的活教育理论对现行教育体系的意义。 10.简述你对学校管理的认识。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分） 11.请谈谈你对教师师德的认识。
12.请对我国现行中的教育改革提出你认为合理的建议。 13.请谈谈你对学生创造性的培养的认识。
14.请例举三种对我国教育改革有意义的国外教育思想
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北京师范大学
1.名词解释：（6*5分） 鸿都门学 中体西用 最近发展区 元认知策略 苏格拉底法 道尔顿制
2.简答：（4*10分） 试评“环境决定论”
学校教育中怎样培养学生创造力 德育的疏导原则
教育为什么要“以人为本”
3.分析：（4*20分）
蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 教学原则中的科学性与思想性统一原则
诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 杜威教育思想
首都师范大学
一、名词解释
1、义务教育 2、国家课程 3、最近发展区 4、学习策略 5、真实验设计 6、测验 二、简答
1、赫尔巴特对教育学的学术贡献 2、教育研究范式的发展历程 3、教师专业发展的内涵 4、教育行动研究的意义内涵 三、论述
1、我国现代学制的演变
2、学生评价的类型及教育意义
3、科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义 4、在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题
华中师范大学
一 名词解释 1 学校制度
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2 课程标准 3 智育 4 分组教学 5 陶冶 6 技能 二 简述
1 我国教育目的的基本精神 2 上好一堂课的要求 3 教室的素养 4 培养集体的方法 三 论述
1人的发展的规律性及其教育学意义 2 陶行知的生活教育理论 3 赞可夫的发展性教学理论
4 联系实际谈谈创造性的培养措施
华南师范大学
一、名词解释。 广义教育 教学
经典条件反射 教育制度
教育的社会流动功能 多元智力理论 二 、简答题
斯巴达教育的特点 我国教育的基本精神 教学中应遵循的原则 还有一个 三、论述题
张之洞的“中体西用”思想的作用与局限 杜威教育思想的影响 如何激发培养学习动机
孔子的“有教无类”思想及其影响
陕西师范大学
一、名词解释 教育学 学习策略 课程
苏湖教法
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贝尔-兰开斯特制 最近发展区
二、填空题 （10*2?） 美国公立学校之父-- 骑士教育七技--
赫尔巴特提出的三种教育方法-- 皮亚杰认知发展的四个阶段-- ……
三、简答题 （6*10?） 教学评价的原则
遗传在人的发展中的作用 朱熹的教育思想 晏阳初的四大教育 苏联的《国防教育法》 四、论述题 （2*20?） 论述教育的相对独立性
浙江师范大学
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1.城市学校 2.知识
3.苏格拉底教学法 4.监生历事 5.有教无类 6.动机
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 7.简述独尊儒术。
8.简述我国的教育的目的。
9.简述陶行知的活教育理论对现行教育体系的意义。 10.简述你对学校管理的认识。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分） 11.请谈谈你对教师师德的认识。
12.请对我国现行中的教育改革提出你认为合理的建议。 13.请谈谈你对学生创造性的培养的认识。
14.请例举三种对我国教育改革有意义的国外教育思想。
2010年各学校332教育综合真题 东北师范大学
教育心理 一、简答
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简要介绍几种主要的动机理论 二、论述题
什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 中国教育史
一、名词解释
1、论语 2、蔡元培
二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值 外国教育史 一、名词解释 1、《理想国》 2、终身教育 二、论述题
评述20世纪60年代美国的课程改革 教育学原理 一、名词解释
1、美育 2、因材施教 二、简要回答下列问题
1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位和作用 2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位和作用 3、简要回答教育的本体功能
三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解
华中师范大学
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1 学校教育 2 教育目的 3 讲授法 4 学记 5 道尔顿制 6 元知论 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1 教育的相对独立性 2 上好一堂课的要求 3 教师劳动的特点 4 影响学习的动机
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分） 1 人的发展的规律性及其教育学意义 2 朱子读书法极其当代意义
3 苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4联系实际论述问题解决能力的培养
华东师范大学
一、名词解释 1、教育目的 2、双轨制 3、京师同文馆 4、活教育
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