广西医科大学文件
桂医大人?2011?37号
关于印发《广西医科大学岗位设置实施方案》
（试行）的通知
校内各单位：
根据原自治区人事厅?关于印发?广西壮族自治区事业单位岗位设臵管理实施意见?的通知?（桂人发?2008?85号）、?关于做好事业单位首次岗位设臵管理工作的通知?（桂人发?2009?74号）、自治区人事厅、教育厅?关于印发广西壮族自治区高等学校岗位设臵结构比例指导标准的通知?（桂人发?2009?54号）,以及自治区人力资源和社会保障厅?关于核准广西医科大学岗位设臵方案的通知?（桂人社函?2010?995号）等上级有关文件文件规定，结合我校的实际情况，制定了?广西医科大学岗位设臵实施方案?（试行），现印发给你们，请认真遵照执行。
附件：?广西医科大学岗位设臵实施方案?（试行）
广西医科大学
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二0一一年五月十九日
主题词：印发 岗位设置 实施方案 通知
广西医科大学校长办公室 2011年5月19日印发
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校对：蒋一强 录入:周波 排版:马壮丽 (共印35份) 附件
广西医科大学岗位设置实施方案（试行）
为深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化。根据上级有关文件精神，结合我校岗位设臵方案及实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立以岗位聘用为核心的用人制度和以体现岗位绩效为核心的分配制度，合理配臵人力资源，提高用人效益，充分调动教职工积极性，从整体上增强队伍活力和提高学校的核心竞争力，逐步形成与社会主义市场经济和现代大学管理体系相适应的、符合高等教育规律和高校教职工职业特点的、能促进教职工能力建设和调动教职工积极性的制度环境。
二、基本原则
（一）科学设岗，宏观调控。坚持从教学、科研和学科建设的需要出发，兼顾各类人员结构现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例标准，规范设臵各级各类岗位，加强宏观调控和监督管理。
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（二）优化结构，精干高效。完善岗位设臵分级分类体系，优化人员结构比例，科学合理配臵人力资源；以教师队伍建设为主体，加强高层次人才队伍建设，提高用人质量与用人效益。
（三）按岗聘用，动态管理。以岗位设臵为基础，深化聘用制度改革，完善人才遴选、使用、评价、激励与保障机制，促进学校人力资源管理的自主发展和自我约束。
（四）平稳实施，稳步推进。认真分析、准确掌握情况，充分考虑学校现状，做好政策衔接，严格按照工作程序，实现岗位管理与聘用工作的软着陆。
三、标准设臵的岗位总量情况
按照标准设臵，我校拟设臵岗位总数1181个（首次岗位设臵按照实际在编人数设立），分三类：管理岗、专业技术岗和工勤技能岗。其中：管理岗位213个，占18%；专业技术岗位887个，占75%；工勤技能岗位81个,占7%。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的75%。专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设臵数是710个,占专业技术岗位设臵总量的80%。辅助系列岗位为自然（社会）科学研究、卫生技术，实验技术、图书资料、档案、出版、会计、审计、统计、中小学教师等其他专业技术系列。
（一） 管理岗位的数量、等级
总数213个，占单位岗位设臵总量的18%。其中：三级2个，四级9个，五级34个，六级64个，七级51个，八级51个，九级2个，十级0个。
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1．学校领导岗位11个（含“双肩挑”）。其中：3级职员2个， 4级职员9个；
2．内设机构领导岗位98个（含“双肩挑”）。其中：5级职员34个，6级职员64个；
3．普通管理岗位104个。其中：7级职员51个； 8级职员51个，九级职员2个。
（二）专业技术岗位的数量、等级及比例 总数887个，占单位岗位设臵总量的75%。其中： 1．高级专业技术岗位426个，占专业技术岗位比例48%。 （1）正高级岗位160个，占专业技术岗位比例18%。按二级、三级、四级岗位之间1:3:6的比例设臵，二级岗位16个，三级岗位48个，四级岗位96个。
（2）副高级岗位266个，占专业技术岗位比例30%。按五级、六级、七级岗位之间2:4:4的比例设臵，其中：五级岗位53个，六级岗位107个，七级岗位106个。
2．中级岗位355个，占专业技术岗位比例40%。按八级、九级、十级岗位之间3:4:3的比例设臵，其中：八级岗位107个，九级岗位142个，十级岗位106个。
3．初级岗位106个，占专业技术岗位比例12%。按十一级、十二级岗位之间5:5的比例设臵，其中：十一级岗位53个，十二级岗位53个。
（三）工勤技能岗位等级的数量、结构及比例
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