批。
六、聘期与考核
（一）管理岗位的聘用期限为3年，聘用周期结束后需重新参加聘用。
（二）在完成管理岗位人员首次聘用后，逐步将从事管理工作的人员全部纳入职员岗位制度体系，不断完善职员职务与职级制度，学校对管理岗位实行年度考核制度，全面考核职员履行职责的情况，考核结果作为职员晋职晋级的重要依据。
（三）出现重大工作失误，或给学校的声誉造成重大不良影响，或使学校蒙受重大经济损失的人员，视其情节，低聘或解聘其现有岗位，且2年内不得参加高一级岗位的聘用。
（四）建立科学的考核评估体系，考核应以岗位职责为基础，重实绩、重贡献、重服务，定性与定量相结合。考核合格予以续聘，考核不合格不再聘用原岗位。
七、组织领导
学校成立管理岗位聘用管理委员会，负责管理岗位的评审、聘用、管理和聘期考核的具体工作。
21
附件2
专业技术岗位设置与聘用实施细则
为进一步调动专业技术人员的工作积极性，保障学校教学、科研与人才培养工作的顺利进行，根据广西壮族自治区人事厅?关于印发广西壮族自治区事业单位岗位设臵管理实施意见的通知?（桂人发?2008?85号），自治区人事厅、教育厅?关于印发广西壮族自治区高等学校岗位设臵结构比例指导标准的通知?（桂人发?2009?54号），以及自治区人力资源和社会保障厅?关于核准广西医科大学岗位设臵方案的通知?（桂人社函?2010?995号）等文件精神，制定本实施细则
一、专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。根据学校的特点，其专业技术岗位分为教师岗位和辅助专业技术岗位。其中教师岗位是专业技术主体岗位。
二、我校专业技术岗位分为12个等级：
（1）正高级专业技术岗位名称为正高级一级岗位、正高级二级岗位、正高级三级岗位、正高级四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级专业技术岗位名称为副高级一级岗位、副
22
高级二级岗位、副高级三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；
（2）中级专业技术岗位名称为中级一级岗位、中级二级岗位、中级三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；
（3）初级专业技术岗位名称为初级一级岗位、初级二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。
三、我校专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例。
总体控制目标为：二级、三级、四级岗位之间的比例为1:3：6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3，十一级、十二级岗位之间的比例为5:5；十三级岗位根据工作需要设臵。
我校教师岗位为主系列专业技术岗位，设臵数量不低于我校岗位总量的60%，其他专业技术岗位为辅助系列岗位，设臵数量不超过我校岗位总量的15%。
四、我校专业技术岗位等级结构比例如下
高 级 学校类型 一至合四一小计 二三计 级级 级 级 五至四 七级 级小计 12 23
中 级 初 级 五六 七 小八 九 级 十 小级 计 十 十 十一 二 三级 级 级 级 级 级 计 级 A 48 18 1.8 5.4 10.8 30 6
12 40 12 16 12 12 6 6
五、专业技术岗位设臵范围
专业技术岗位设高校教师、自然（社会）科学研究、卫生技术，实验技术、图书资料、档案、出版、会计、审计、统计、中小学教师等专业技术系列。
1.高校教师岗位：设在二级学院及相关系、部；
2.自然（社会）科学研究、实验技术岗位：设在从事教学、科研的院系及相关研究机构；
3. 卫生技术岗位：设在附属医院等相关部门； 4. 图书资料、档案岗位：设在图书馆、档案馆： 5. 出版岗位：设在学报编辑部；
6. 会计、统计、审计岗位：设在财务处、审计处等相关部门； 7. 工程技术岗位：设在后勤处、基建处等相关部门； 8. 中小学教师岗位：设在附属中学、附属小学和幼儿园。 六、专业技术岗位职责 （一）基本职责 1.正高级岗位
（1）遵纪守法，爱岗敬业，恪守职业道德，有责任心，有较好的服务意识，能较好承担并完成受聘岗位工作；
（2）掌握国内外的本专业发展动态，对专业发展进行规划、设计，并组织实施；
（3）主持工作研究和学术交流，解决关键性技术问题，在本学科（行业）权威性刊物上发表高水平的学术论文或出版著作；
24
（4）指导和培养副高和中级专业技术人员，完成岗位工作量。 2.副高级岗位
（1）遵纪守法，爱岗敬业，恪守职业道德，有责任心，有较好的服务意识，能较好承担并完成受聘岗位工作。
（2）了解本专业国内外发展动态,参与专业规划并协助实施。 （3）作为技术骨干积极开展工作研究和学术交流,解决工作中的技术难题，在本学科（行业）核心刊物上发表高水平的学术论文,或编写技术指导书。
（4）指导和培养中级以下专业技术人员，完成岗位工作量。 3.中级岗位
（1）遵纪守法，爱岗敬业，恪守职业道德，有责任心，有较好的服务意识，能较好承担并完成受聘岗位工作。
（2）积极参与专业规划的实施，取得较好的成果； （3）积极开展工作研究,解决工作中的技术问题,在本学科（行业）核心刊物上发表学术论文,或参与编写技术指导书;
（4）指导初级专业技术人员，完成岗位工作量。 4.初级岗位
（1）遵纪守法，爱岗敬业，恪守职业道德，有责任心，有较好的服务意识，能较好承担并完成受聘岗位工作。
（2）积极开展工作研究,处理工作中的技术问题; （3）完成岗位工作量。
（二）具体岗位职责由各用人单位根据岗位性质和承担的任
25