本书是檀传宝教授多年研究、思考学校德育问题的结晶：以道德教育为主线，围绕“浪漫”、“责任”、“自由”三大主题展开，涉及道德教育的边界、欣赏型德育模式的理论与实践、公民教育概念的普遍性与特殊性，以及人生信仰的生命意义与生命教育的应有关切等10个方面。本书系统阐述了德育对成全道德人格和提升生命质量的意义，对于推进当前学校德育建设具有积极的作用。
44.《里尔克抒情诗选》 ［奥地利］里尔克著 译林出版社
里尔克是现代派文学的奠基人之一，现代德语世界最重要、最有影响力的诗人之一。他的创作受到叔本华和尼采哲学的影响。我国诗人冯至、卞之琳等人的作品都深受里尔克启发。本书从里尔克《图像集》、《永恒读物》、《新诗集》、《新诗集续编》等诗集中精选百余首诗歌，并附有译者的3篇赏析文章。
45.《林格伦儿童文学作品全集》 [瑞典]阿斯特丽德·林格伦著 李之义译 中国少年儿童出版社
林格伦是世界级的儿童文学大师，被人们亲切地称呼为“童话外婆”。她推崇自由的儿童教育思想，用神奇的笔创造了一个理想的儿童世界，塑造了一系列反传统的少儿形象，他们的自尊心、创造力和天性都得到了最大的保护。她笔下的人物都有一个共同的特点，即：善良、乐观、自信、充满爱心。林格伦的书影响了一代又一代的瑞典人，她被瑞典人民尊为“民族英雄”。
46.《伦理学与大学生生活的案例研究》（第三版）［美］肯尼迪·迪特赖克、［美］帕梅拉·莫斯著鞠玉翠等译北京大学出版社
本书介绍了如何使用5个重要的伦理原则去思考复杂的伦理情景，并通过对伦理两难案例的探讨，为大学生提供对日常生活的重要问题进行思考的机会。内容覆盖了大学生可能面对的诸如人际关系、隐私、多样性、责任等众多问题。本书既提供了在大学生活中可用的推理和对话技能，也对个人品质修养、大学共同体健康发展和社会发展提出了建议。 47.《论特级教师》金连平著 江苏凤凰教育出版社
本书把富有中国特色的“特级教师”既当作“一种制度”来研究，又当作“具体的人”、“一个群体”来研究，这是论特级教师之“论”的一个特色。本书把卷帙浩繁的记录特级教师教学艺术风格的资源统合起来，把特级教师流派纷呈的教学理念、作风和技巧融会贯通，以此来探寻特级教师教学艺术风格的特征、形成与发展的影响因素。 48.《美与人生》 宗白华著 北京理工大学出版社
本书围绕着青年、文化、艺术、美学等问题展开，表达了宗白华先生对于人生的执着思考。在对人生的追问过程中，宗白华先生并没有停留在形而下的生活和简单的理论探讨上，而是深入到文化领域，进行多维度的论述，他的思想至今仍有着生动的现实意义。
49.《梦想与路径：1911-2011百年文萃》梁由之主编商务印书馆
本书内容涉及政治、经济、思想、文化、艺术、教育、科学、法律、军事、外交、伦理、宗教、新闻、出版等诸多层面，几乎无远弗届，靡所不包。该书文质并重，注意展现时代特征与个人风格，论述务必言之有物，兼具文本意义，同时确保局部与整体的丰富、驳杂、饱满和平衡。
50.《妙趣横生的心理学》［美］理查德·A·卡斯乔著 田毅松、朱凌云译 中国人民大学出版社
本书是美国心理学方面的入门读物，介绍了心理学的基础知识和基本概念。形式生动活泼，图文并茂，有大量内容丰富的专栏，包括启发读者自己动手、动脑的心理学实验、著名心理学家的介绍、案例研究等。本书将引导读者进行一次妙趣横生的心理学之旅。 51.《女教师的生命之爱》 张文质、陈开玖著 北京师范大学出版社
女教师总是被赋予慈爱、体贴、细致、温柔等美好形象，似乎她们天生就是要来呵护和关爱
学生的。在如此光辉的形象笼罩下，女教师们柔弱的一面却往往被人们忽视了：因为敏感，她们可能更容易悲戚和焦虑，可能更容易纠结和灰心丧气。本书采集了从幼师到大学教授、从中专生到博士后共17位女教师的教育故事，展示出女教师在个体成长、教育生活中的真实状态。
52.《倪萍画日子》 倪萍著 人民教育出版社
该书是著名主持人、演员倪萍近两年画作和文章的合集，全书多是倪萍近期写的人生感悟和小品文。作者文笔幽默睿智，文字平实而充满温情，主题多与选录的精品画作有关。全书以文字为主，配合绘画作品精华，以图文并茂的方式讲述生命的过程和生活的道理，充满了人生哲理。全书文字因画作而升华，画作因文字而鲜活，是倪萍以极富生活气息的视角对身处世界的感悟和表达。
53.《彭学军散文》 彭学军著 二十一世纪出版社
在活跃于当代中国儿童文学创作领域的女作家中，江西作家彭学军无疑是非常有才华而且颇有成就的一位。她以其清澈明亮的文字、典雅温婉的叙述和至真至纯的童心，把小读者引领至温柔幽远而又诗意盎然的精神殿堂。《真的很天真》是彭学军的散文作品之一，是青少年朋友阅读学习的最佳范本。
54.《批判性课程: 学校应该教授哪些知识》[美]内尔·诺丁斯著 李树培译 教育科学出版社 本书是作者的最新力作。基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，作者质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，他建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程。他认为，教师与学生共同探讨这些批判性主题，检验与分析其中所蕴含的智识与情感等问题，能够培养学生的批判性思维与自我理解能力。
55.《巧克力战争》[美]罗伯特·科米尔著刘雪成译 译林出版社
《巧克力战争》与《麦田里的守望者》并列为20世纪最具口碑及影响力的文学经典，开启了一种新的文类，以成人文学的艺术高度书写青春的物语；其对普遍存在的从众心理与腐败现象毫不妥协的深刻描绘，更超越了时间与空间的界限，使其自1974年出版后便迅速成为一部畅销且具争议性的青少年经典读物，并被选为多国大中学必修教材。
56.《让爱成为一种习惯》 陈祥悦著 江苏凤凰教育出版社 本书是作者日常笔记的合集，作者把在新东方与孩子相处的快乐时光都记录了下来。他心中充满了对学生的爱，因此，无论是与学生的有趣交谈，还是对学生的殷勤教导，都流露着爱的感情，孩子的好奇、天真在这里也得到了最大的释放，天性没有被磨灭的他们，必将成为一个个健康而快乐的人。
57.“人民教育家论坛”文库(4种) 陈玉琨主编华东师范大学出版社
关于“教育是什么”、“教育为什么”以及“怎样才能办出真正的教育”，这些涉及教育的根本问题急需中国教育工作者给出与时代发展相吻合的答案。尤其是校长作为学校教育的践行者，他们对教育的理解决定着教育的样式。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。“人民教育家论坛”文库是一批奋战在一线的杰出中学校长，为不断完善中国的教育所作出的思考与呐喊。
58.《如何阅读一本书》［美］莫提默·J·艾德勒、查尔斯·范多伦著郝明义、朱衣译商务印书馆
20世纪40年代，莫提默·J·艾德勒完成了其经典名著《如何阅读一本书》。此书一经问世，立刻洛阳纸贵，成为畅销书，迄今为止，其全球销售量已超过700万册。在本书中，艾德勒以精短的篇幅，讲述了许多行之有效的与人交往的技巧，再加上机智、诙谐的语言，使得本书既富教育性，又具实用性，每一位读者都能从中受益。
59.《随风而来的玛丽阿姨》［英］帕·林·特拉芙斯著 任溶溶译 明天出版社
在无数读者心目中，世界著名童话大师帕·林·特拉芙斯的作品有着璀璨夺目的光芒，美丽
且永恒。《随风而来的玛丽阿姨》是特拉芙斯的经典之作，已被翻译成二十多种语言在世界各地出版。这本书用神奇的魔力创造了孩子们只有在梦中才能见到的奇迹，用色彩斑斓的童话世界激发孩子们无尽的想象，用灿烂的想象照亮孩子们的童年！玛丽阿姨带给你魔法般的惊奇，带给你深藏的温暖，带给你人生的智慧，带给你最美妙的奇幻世界！ 60.《少年励志小说馆》系列 （第一、二辑） 湖北少年儿童出版社
该套图书现代生活气息浓厚，一扫国内励志读物说教性太强、故事老套、趣味性不足的气息。该套书讲述了6位少年的成长经历，话题涉及生活的变故、亲人的死亡、自身的困惑等方面。一个个温暖的故事，为一颗颗需要帮助的幼小的心打开一道缝隙，透进最温暖的光亮，帮助这些孩子走出种种阴影和困境，获得成长的信心、快乐和勇气。
61.《失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的》 [美]哈瑞·刘易斯著 侯定凯译 华东师范大学出版社
众所周知，美国各顶尖研究型大学正为追求卓越地位展开空前的竞争。就竞争的激烈程度和所取得的成就而言，哈佛是独一无二的。但是，在争夺优质师资和生源的过程中，哈佛忘记了本科教育的根本目的——把年轻人培养成具有社会责任感的人！《失去灵魂的卓越》的作者哈瑞·刘易斯在哈佛任教30多年，他从自己亲身经历出发，向读者描述了这所著名大学是如何放弃教育宗旨的。
62.《书香童年·吹着小哨前进》 梅子涵著 明天出版社
这本书收录了著名作家梅子涵近几十年创作中极具代表性的中短篇小说及散文，其作品主题涉及成长感悟、少年友谊、乡村怀念、珍惜亲情、享受大自然等。作品主题明朗向上，充满温暖和明亮的色彩；作品的文字清丽、雅洁、纯正，字里行间洋溢着淡淡的诗意和浓郁的书卷气，非常适合少年儿童阅读。
63.《听见颜色的女孩》 [美]莎朗·德蕾珀著卢宁译 接力出版社 女孩儿美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。她是整个校园里最聪明的学生——但没人知道这一点，老师、同学、医生都认为她全无学习能力。在近乎绝望的时刻，女孩儿美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法。一切都变得和以前不一样了，但一切仍在意料之外。
64.《透视美国教育》（第二版） 王定华编著 北京大学出版社
本书以亲历者的视角，理论结合实践，对美国教育的一些重要方面如天赋教育、高中教育、本科教育、研究生教育、留学生教育、大学教师的晋升、大学校长的选拔以及教育改革等进行了详细评述。为本书撰稿的学者、博士们，都曾在美国长期学习、生活过，有的学成归国供职于国内大学，有的仍旅居美国，任职于美国大学或教育部门。
65.《王老师谈作文系列》（全四册） 王有声著 河北教育出版社 本书作者是一位将毕生精力都倾注于作文研究与实践的老师，他的代表作是《王老师和小学生谈作文》，这本书历经50年，伴随着一代又一代人的成长，成为几代人学习作文的法宝。“王老师谈作文系列”丛书是王老师对自己一生教学资料、经验的梳理，旨在帮助教师轻松学会小学作文教什么，怎么教，也是学生自学的优质文选。
66.《往事》 毛彦文著 商务印书馆
本书是毛彦文这位中国近代杰出女性于90高龄所写的关于其一生经历的自传。报考杭州女子师范讲习所，考取浙江吴兴湖郡女校，以浙江省第一名的成绩进入北京女子高等师范学校，从南京金陵女子大学英语系毕业，获美国密西根大学教育学硕士，后任复旦大学、暨南大学教授，及至北平香山慈幼院院长。这样的经历和成就，在重男轻女的旧中国社会是不多见的，这也使得毛彦文站在了时代的前沿。
67.《我的爸爸叫焦尼》 [瑞典]波·R·汉伯格著 [瑞典]爱娃·艾瑞克松绘彭懿译 湖北美术
出版社
本书讲述了一个非常感人的小故事：一个离异家庭的孩子虽不能经常见到爸爸，但珍惜和爸爸焦尼在一起的每分钟，并为爸爸自豪，期待着下一次和爸爸见面的时间。故事引导孩子去感受亲情的真谛：敏感、理解、关爱与支持。生活也许不能事事如意、时时顺心，也许在希望和实现希望之间，总会有阻滞。但要相信，只要拥有爱，只要沉着不退缩，就会有勇气、有力量、有安全感。
68.《校本教材的开发与应用》 蔡伟著 江苏凤凰教育出版社
本书是在全面回顾国内外校本课程与校本教材发展历程、具体分析国内统编教材缺陷的基础上展开论述的。本书针对以往校本教材研究的不足，以大量的篇幅阐明校本教材开发与应用的理论依据与各种原则，试图从理论层面上，厘清校本教材的概念，建构比较完整的校本教材开发与应用的体系，从而帮助一线教师树立正确的观念，明确研究与实践的方向。 69.《小学生文库》 海豚出版社
《小学生文库》是上世纪30年代商务印书馆出版的一套文库性质的小学生读物，王云五主编，汇集了近200位教育家、文学家及各领域专家，涵盖自然、社会、文化、生活等方方面面，总计45类，共500册，当时产生了巨大的社会影响。著名出版人俞晓群先生对中国传统文化情有独钟，使得这套经典图书能够以全新的面貌再次面世。
70.《写作并非难事——写给小学数学教师》 钟建林等著 教育科学出版社
作为核心期刊资深编辑，作者在此书中吐露写作心经，从思想到行动，从选题、谋篇到修改完善，再到投稿，结合小学数学教学实例和教师论文范例，阐述了写作这件事。教师若按照这些步骤并结合自己的思考而敢为、乐为，相信写作真的不是什么难事。
71.《新童年丛书：写给中国孩子的社会启蒙书》（全四册）常立、郭初阳等著广西师范大学出版社
这是首部由中国人自己写的儿童社科书，帮助中国孩子了解自身和当下，开启孩子的生命意识、民族意识、规则意识和财富意识。一个从小开始了解经济、历史、社会的孩子，肯定比只知道童话、诗歌的孩子更有能力应对将来的挑战和机会。本套书有一个共同的心愿：让孩子在阅读中吸收更丰富的营养，成为真正的未来的主人翁。
72.《心智的构建：脑如何创造我们的精神世界》 [英] Chris Frith 著 杨南昌译 华东师范大学出版社
本书通过大量详实的实验数据与案例，通俗简明、科学有趣地阐述了我们了解世界的方式——一种被作者称作自然式学习的方式，丰富了我们关于学习是怎样发生的理解。全书隐含着许多有关学习的生物学解释和新观点，为我们打开了一扇从神经科学视角理解学习的新窗口，是一本难得的了解我们脑如何构建精神世界的出色入门书，同时对于想了解脑、心智、行为与外部世界交互机理的读者来说，也是一本必读书。 73.《学生管理的心理学智慧》迟毓凯著 华东师范大学出版社
把专家的理念与教师的实践联系起来，努力架设一座横亘在心理学原理与学生管理工作之间的桥梁，这正是我们的目的所在。因此，本书不谈心理学的高端研究，也不讲脑科学的最新发现，只讲那些基本的、甚至在心理学人中已经是常识的心理学规律，如何具体应用于学生管理实践，如何利用心理学提升教师的工作效率，如何通过心理学让教师们的生活更和谐、更美好。
74.《寻找有意义的教育》 蔡朝阳著 宁波出版社
该书作者以一名教师的身份，对当下中国的教育现状进行了独到的观察与剖析。第一辑“以自由看待教育”中的教育观察和教育随笔，反思当下教育，提出个人意见。第二辑“教育从孩子开始”，以父亲的身份，叙述教育孩子过程中的心得乃至惶惑。第三集“守住教师的底线”，以“一厘米主权”为价值标准，讨论教师如何坚守底线，寻找有意义的教育。
75.《杨德昌的电影世界》 ［法］让—米歇尔·付东著 杨海帝译 商务印书馆
这是一本向已故著名华语导演杨德昌和他的电影致敬的书。世界著名影评人、法国《电影手册》前主编让—米歇尔·付东倾情创作，马丁·斯科塞斯、阿萨亚斯、侯孝贤、贾樟柯等著名电影人温暖回忆，首次集中披露大量珍贵手绘图档、电影资料、原始照片与深度访谈，完整呈现一代导演大师杨德昌的一生和他的电影世界。
76.《幼儿教师心理调适》 蒋慧、吴舒莹、马梦晓编著 福建教育出版社
本书全面分析了当前幼儿教师所面临的工作和生活问题，包括职业压力、人际关系、情绪管理、个人生活等，提出幼儿教师调适自己的心理与行为的意见和建议，引导幼儿教师改进自己的心理思维和行动，树立职业幸福感，构建幸福人生。全书案例典型，所提建议操作性强，对一线幼儿教师采取有效的行动，提升自己心理健康水平，有重要的参考价值。
77.《幼教指南：五位世界教育大师的幼儿教育观》［美］卡罗尔·哥哈特·穆尼著 黄月美、林惠君译 首都师范大学出版社
本书涵盖了五位极具创造性的幼教理论学家的幼儿教育观。作者提炼了每位理论学家的重要观点，撷取其中的精华，清楚地阐述了这些理论和幼教之间的关系：杜威重视教学活动的情境及质量，以使课程具有意义；蒙台梭利认为教师需要精心地准备教室环境；埃里克森提出使儿童健康和舒适的方法；皮亚杰说明了儿童思维过程的秘密；维果茨基指出学习对教师和学生同等重要。
78.《有效对话教学：理论、策略及案例》 李森、伍叶琴主编 福建教育出版社 对话教学是师生在交互作用过程中实现精神相遇的活动过程。构建有效对话教学需要平等的主体、共鸣的话题、开放的情境、顺畅的沟通及深度的理解。本书既有理论追寻，也有策略探索。在理论追寻中，深入分析了对话教学的源流、本质和实施条件。在策略探索部分，提出一些基本的实施策略，以提高对话教学的有效性。
79.《有效教学的理论和模式》 余文森著 福建教育出版社
本书由外国篇和中国篇两大部分构成。外国篇主要涉及国外有关有效教学的理论诠释问题。中国篇(上)理论阐述和实践分析相结合，讨论了改革开放以来我国基础教育领域有效教学的6种模式，包括双基教学、目标教学与掌握学习、情感教学、主体性教学、生命性教学、新课程教学。中国篇(下)以杜郎口、洋思和东庐3所中学为例，对有效教学进行案例分析。 80.《优秀教师的30本案头书》 高万祥、徐飞著华东师范大学出版社
特级教师高万祥积数十年的阅读经验和思考，为中小学教师提供了理论著作、人物传记、文学作品等30本经典好书。除了介绍每部经典的主要内容和写作背景等以外，作者还阐述了阅读时的心得体会、这些经典对自己教育思想和教育实践的影响等，发人深思。这些书可以极大地开阔教师的视野，促进教师的阅读。
81.《语文的表情与眼光》 曹勇军著 江苏凤凰教育出版社
本书以独特的眼光审视语文教学，讨论了热点理论问题，追问了教学常规、常识，剖析了长期困扰语文教学的矛盾，集中地展示了当今语文老师站在课堂上必须面对的矛盾和问题，真实地反映了一个普通老师对当下语文教学的思考和探索。在著述形式上，有论文，有对话，还有叙事，体现了作者“左手论文，右手叙事”的教研书写主张。
82.《在教育家的智慧里呼吸》 张康桥著 华东师范大学出版社
本书以散文化的笔调，阐述了孔子、苏格拉底、“希腊三贤”、卢梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培、尼尔等中外十几位最伟大教育家的教育智慧，引领我们重温和回归教育的本义，洞穿当下教育平庸、媚俗、功利的厚重屏障，并启示我们思索如何基于中国文化传统创造好的教育。
83.《走出推理的迷宫——福尔摩斯探案评说》 吴鹤龄著 科学普及出版社
本书是一本关于福尔摩斯探案故事的百科全书，集历史、地理、社会、科学与宗教等多方面