6.6.6 求比一个数多（少）百分之几的数是多少
班级 姓名 【学习目标】
1．理解稍复杂的求比一个数多（少）百分之几的数是多少的应用题的数量关系,掌握这类应用题的分析和解答方法。
2．能正确的分析解答这类应用题。培养学生类推、迁移的能力。 【学习过程】 一、引入问题
3学校图书室原有图书1400册。今年图书册数增加了。现在图书室有多少图
25书？
二、自主探究
1．出示例4。
学校图书室原有图书1400册。今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少图书？
2.分析数量关系。 画线段图。
找对应关系。
把 看作单位“1”。 与12%相对应； 与（1＋12%）相对应。 3.列式解答。
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三、课堂达标
1.看图列式解答。
2.龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5％。今年有小学生多少人？
3. .我们学校体育组有40个篮球，足球的个数比篮球多20%，足球有多少个？
四、拓展提升
为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？
五、学习评价 对自己的表现满意吗？
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6.6.7 解决问题
班级 姓名 【学习目标】
1．理解利用百分数知识解决实际问题的解题思路,掌握这类应用题的分析和解答方法。
2．能正确的分析解答这类应用题。培养学生类推、迁移的能力。 【学习过程】 一、复习旧知
说一说下面各题中表示单位“1”的量。 （1）连环画的本数是故事书本数的37.5%。
（2）美术小组的人数相当于科技小组人数的60% 。
1（3）冰箱价格的是洗衣机的价格。
232（4）苹果树的棵数是梨树棵数的，桃树棵数是苹果树棵数的。
43二、自主探究
1．出示例5。
某种商品4月的价格比3月降了20％,5月的价格比4月又涨了20％。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？
2. 读题思考：现在我们只知道每两个月之间价格的变化幅度，但商品原来的价格却未知，想一想可以怎么办呢？你会解答吗？尝试解答。
3. 检验结果。如果假设此商品3月的价格是a元，算一算得出的结果和上面得到的结果是不是一样？
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4.想一想，为什么降价和涨价的幅度都是20%，但降价和涨价的具体钱数却不同呢？
因为 不同，所以降价和涨价的具体钱数不同。 三、课堂达标
1. 某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%，实际又比计划的产量多生产了10%。此型号的电视机今年的实际产量是去年的百分之多少？
2.8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10％。9月初又比8月初回落了15％。9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了？涨跌幅度是多少？
四、拓展提升
某品牌的数码相机进行促销活动，降价8%。在此基础上，商场又返还售价5%的现金。此时买这个品牌的数码相机，相当于降价百分之多少？
五、学习评价 对自己的表现满意吗？
自 评 师 评 最新小学教学word试卷-可编辑
6.6.8 练习十九
班级 姓名
【学习目标】
1.掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法。
2.理解稍复杂的求比一个数多（少）百分之几的数是多少的应用题的数量关系,掌握这类应用题的分析和解答方法。
【学习过程】 一、基本练习 1.填空。
（1）“每台洗衣机的价钱降低了15％”，也就是现在的价钱是原来的（ ）。 （2）五年级三班有男生30人，女生24人。男生比女生多（ ）人，多（ ）％；女生比男生少（ ）人，少（ ）％。
（3）一列火车原来每小时行80km，现在提速40％，“提速40％”指的是现在的速度是原来速度的（ ）％，现在每小时行（ ）千米。
2.西藏境内藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月增加到10万只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？
二、提高练习
1.我国著名的淡水湖---洞庭湖，因水土流失引起泥沙沉积等原因，湖面面积已由原来的大约4350km2，缩小为约2700km2，洞庭湖的湖面面积减少了百分之几？
2.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。如果用它锯成一个最大
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