市道路横断面、交叉口处理。
9、 城市园林、绿地系统及主要工程规划（2学时）
城市园林绿地分类，园林绿地系统的规划布置，城市给水、排水、供电 系统在城市中布置的基本要求。
（二） 详细规划（以居住区规划为例） 1、 居住区在城市中的地位； 2、 规划的阶段与工作方法；（3学时） （1） 规划阶段的划分；
（2） 规划工作的思维方法与图示； （3） 居住行为与规划内容。 3、 居住区的构成（2学时） （1） 用地构成； （2） 工程分类； （3） 行政管理；
4、 居住区的组织（3学时） （1） 简史 （2） 街坊
（3） 邻里单位 （4） 居住小区 （5） 综合区 （6） 综合体
（7） 发展的趋向
5、 住宅群规划（2学时） （1） 住宅群的构成；
（2） 居住水平与标准拟订；
（3） 住宅的分类，住宅的面积构成与关系； （4） 住宅的户室比；
（5） 住宅群规划的一般原则（2学时）
a、 通风；b、朝向；c、使用空间；d、日照；e、地形；f、安全要求； g、管线埋设；h、空间组织；I、分期建设；j、主要的技术指标； k、分期建设要求。
（6）常见几种布置形式的优缺点。 6、 公共建筑物规划（2学时） （1） 常见的几种公建分类；
（2） 公共建筑物定额指标的制定因素； （3） 公共建筑物布置的一般原则；
a、 服务范围；b使用的时空安置；c、兼顾公建合理规模与使用的方便； d、公建分布与交通组织；e、分期建设与多功能建筑的设计。 （4） 常见的几种公建布置方式
a、 线的布置；b、点的布置；c、面的布置；d、步行街的布置。 第二次幻灯课
7、 居住区道路的规划 （1） 道路的功能分类；
（2） 道路的一般技术要求；
a、红线；b、建筑线；c、建筑后退；d、道路的端面组成；e、道路的平 曲线、竖曲线、侧石半径与中心线；f、排水与竖向设计。 （3） 道路定线规划要求
a、用地划分；b、交通要求；c、景观的组织。 （4） 常见的几种道路布置方式 8、 几个居住区规划的评价 第三次幻灯课
二、 学时分配
（一）总体规划 18学时 （二）详细规划 14学分
（三）三次幻灯课利用辅导课时间 三、 教材及主要参考书
（一）教材 《城市规划原理》 同济大学等合编 中国建筑工业 出版社出版 1981年
（二）参考书 1、《小城市总体规划》 同济大学城规教研室编 中国建筑工业出 版社出版 2、《城市规划汇刊》 同济大学建筑城规学院
园林设计原理课程教学大纲 适用于建筑学专业（共36学时） 一、 教学内容 （一） 绪论
（二） 园林的功能与作用 （三） 中国园林概述
1、 中国园林在世界的地位 2、 皇家园林 3、 寺庙园林 4、 风景点 5、 祠园
6、 私家园林
（四） 外国园林概况与特征
1、日本园林 2、西方园林 3、文艺复兴后的意大利园林、法国园林、英国园林。 （五） 景素
1、自然景素 2、人文景素 （六） 组景
1、名词释义 2、视觉和园林心理活动规律 3、景观空间构成 （七） 构图
1、园林结构层次 2、构思立意、意境设计 3、规划布局 4、构园内容 （八） 建筑外部环境设计及实例简介
二、 参观与作业
（一） 参观城市园林绿地实例（如上海虹桥经济技术开发区）。 （二） 参观调查报告每人一份。
（三） 建筑外部空间景观设计。
三、 教学参考书
（一）城市园林绿地规划 同济大学等编
（二）建筑外部空间设计 卢原义信（日本） （三）中国园林建筑 冯钟平 （四）园治 计成（明代）
建筑理论与历史--外国建筑专题课程教学大纲 适用于建筑学专业高年级教学 （54学时） 一、 教学目的
在低年级已经掌握外国建筑通史的基础上，对外国建筑历史作更多的分析，使学生了解外国建筑各个历史时期之间的纵向关系，并且了解各个国家与地区建筑之间的横向影响。教学中\以史带论\，通过建筑历史让同学了解一些建筑理论的重要命题。 二、 教学内容
（一） 古典时期（6学时）
1、 欧洲古典文化与古典建筑：古希腊与古罗马 2、 古埃及建筑与欧洲古典建筑的相互影响 3、 古西亚洲建筑与欧洲古典建筑的相互影响 4、 欧洲古典建筑的基本法则：古典柱式等 5、 欧洲古典建筑理论：《建筑十书》 （二） 中世纪（9学时）
1、 基督教文化的产生与早期基督教建筑 2、 拜占廷建筑：西亚洲传统的影响 3、 中古伊斯兰文化与建筑 4、 中古印度建筑
5、 东西方文化的交流
6、 罗马风建筑与哥特建筑：法国、德国、英国、意大利及其它国家 （三） 文艺复兴时期（9学时）
1、 文艺复兴早期建筑与文艺复兴思想 2、 文艺复兴盛期建筑与文艺复兴艺术 3、 文艺复兴晚期与手法主义
4、 文艺复兴时期的建筑理论
5、 巴洛克建筑与艺术：意大利、德国、西班牙、法国及其它国家 6、 法国古典主义及其对欧洲的影响 （四） 18-19世纪（6学时） 1、 启蒙运动与古典复兴
2、 浪漫主义
3、 学院派建筑与艺术：新古典主义与折中主义 4、 工业革命与新技术及其对建筑与艺术的影响 （五） 19世纪末-20世纪初（9学时） 1、 艺术与手工艺运动 2、 新艺术运动
3、 维也纳学派与分离派
4、 荷兰与北欧
5、 美国：芝加哥学派与赖特 6、 混凝土及其它新的建筑技术 7、 德意志制造联盟
（六） 现代运动时期（6学时） 1、 现代派艺术及对建筑的影响 2、 装饰艺术派及其它
3、 勒-柯布西埃
4、 德国：青年风格派、表现主义、包豪斯 5、 荷兰：风格派 6、 俄国：构成派 7、 意大利：未来艺术 8、 北欧：阿尔托 9、 CIAM
10、 赖特及美国的现代建筑
（七） 第二次世界大战以后（9学时） 1、40-50年代：现代主义建筑的传播与转变 2、50-70年代：对建筑形式的追求 各种新建筑流派
战后西方文化与建筑多元化
3、70-80年代：美国的后现代主义建筑与欧洲的新理性主义建筑高技派 新乡土主义
4、80-90年代：解构主义 新现代
5、后现代时期的思想、文化及其对建筑的影响
三、 教材及教学参考书 （一）S.B.Fletcher：《A History of Architecture》，20th ED （二）陈志华：《外国建筑史》，中国建筑工业出版社 （三）罗小未：《外国近现代建筑史》，中国建筑工业出版社
建筑理论与历史--中国建筑专题课程教学大纲 适用于建筑专业高年级教学 （共54学时） 一、 教学目的
熟悉古代建筑文化的基本内容；了解中外建筑的古今关系和中国当代建筑的 发展趋势，培养\通古今之变\的建筑史观；掌握历史建筑保护的一般原则和方法。 二、 教学内容
（一） 中国古代建筑文化（27学时） 1、 古代的建筑文化圈（1.5学时） 2、 古代的建筑类型（1.5学时） 3、 古代的建筑制度（3学时） 4、 古代的建筑风俗（6学时） 5、 古代的营造法（6学时） 6、 古代的造园术（6学时）
7、 古代的建筑文献（3学时）
（二） 中国建筑与世界建筑（12学时） 1、 中外古代建筑关系（3学时）
2、 近现代的中西建筑关系（6学时） 3、 中国当代建筑发展走向（3学时） （三） 中国历史建筑保护（15学时） 1、 历史建筑的甄别与分类（3学时） 2、 历史建筑的保护原则（3学时） 3、 历史建筑的保护方法（6学时） 4、 历史地段的建筑设计策略（3学时） 三、 作业
1、 中国古代建筑文化小论文 2、 历史建筑保护小论文 3、 表意的建筑小品设计
四、 教学参考书 1、《华夏意匠》，李允铄著，香港原版，建筑工业出版社再版 2、《中国建筑史》，全国统编教材，建筑工业出版社 3、《中国建筑志》，常青著，上海人民出版社 4、《上海百年建筑史》，伍江著，同济大学出版社 5、《历史文化城镇保护》，路秉杰译，建筑工业出版社
建筑评论课程教学大纲
适用于建筑专业（36学时） 一、 学校大纲
（一） 讲课（22学时） 1、 概说
2、 建筑评论的标准 3、 建筑评论的模式
4、 建筑评论的写作方法 5、 评论者自身的介入程度 6、 建筑评定实例
（二） 建筑考察（6学时）
1、 选择当代西方建筑一例进行文献考察 2、 选择上海建筑一例进行实地考察 3、 对自己或同学的作业一例进行考察 （三） 课堂讨论（6学时）
对上述三个考察分别在课堂进行师生共同讨论。 二、 作业
（1） 在三次建筑考察后各写出一篇评论文章，分别从一个角度、一个层次 ，用一种方法和模式进行评论。
（2） 学期结束前写出一篇综合性建筑评论文章，对象可以来自前几次作业 和讨论，亦可另选。分数作为考察成绩。 三、 参考书