3．亲子班
4．家长学校
5．个别谈话
四、简述题（每小题5分，共25分）
1．简述幼儿园与家庭联系的内容
2．简述家庭教育的地位和作用。
3．列举家长参与幼儿园活动的方式。
4．简述幼儿园与小学衔接的原则
5．简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。
五、论述题（每小题4分，共28分）
1．你如何理解“宝宝的健康成长＝家庭教育＋幼儿园教育”？
2．结合实例论述教师应如何与儿童家长保持联系的。
3．结合实际分析如何借助社区教育资源开展社区学前教育。
4．联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
5．选择国外一个国家，介绍其幼小衔接工作的具体做法，并结合你所在地区的情况，分析其可借鉴之处。
6. 试论述社区对学前儿童发展的影响。
7．试论述各国幼小衔接实践的基本特征。
六、案例分析题（每小题11分，共11分）
新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。