仁寿县板燕乡小学
义务教育均衡发展行动计划实施方案
为全面落实《四川省义务教育均衡发展行动计划》，推动掇刀区义务教育均衡协调发展,结合我校教育发展工作实际,特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，以“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”为主要原则，围绕 “创建城乡一体化发展示范区”战略决策和发展目标，科学规划，协调行动，整合教育资源，改善我校办学条件，优化教师结构，健全关爱体系，推进素质教育，全面提高教育质量，逐步实现全区城乡义务教育办学条件、教育质量、管理水平、教育环境均衡协调发展，促进教育公平与社会和谐。
二、总体目标
在四川省义务教育均衡发展行动计划指引下，围绕市委、县政府打造的城乡一体化“新城市核心圈”、“新城郊扩展圈”、“新农村辐射圈”等“三圈”空间布局，精心谋划我校教育均衡发展规划，力争到2016年实现城乡教育“四个基本均衡”：一是统筹学校布局，努力实现办学条件基本均衡；二是优化教师结构，努力实现教育质量基本均衡；三是推进城乡学校交流，努力实现管理水平基本均衡；四是建立健全关爱体系，努力实现教育环境基本均衡。
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三、行动组织
成立板燕乡小学校义务教育均衡发展行动计划工作领导小组，领导、组织、协调、实施义务教育均衡发展行动计划。
组 长：张国欽 学校校长 副组长：邓德华 副校长 黄东 副校长 曹相君 党支部书记 成 员：郑志强 教导处主任 彭义 副教处主任
李明全 少先队辅导员 张学才 会计、安全员
袁文贵 教研组长 吕其英 教研组长
刘丽群 教研组长
四、行动实施
实施义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师素质提高工程、义务教育教学质量提高工程、义务教育关爱工程等“四大工程”，建立义务教育均衡发展投入保障、义务教育均衡发展督导评价“两大机制”，在学校布局调整、学校建设、教师管理、教学组织、经费保障、质量评价、学生关爱等方面进行制度创新，形成促进义务教育均衡发展的政策合力与运行机制，实现学校均衡发展的总体目标。
2014年至20116年，要着力抓好六个方面的重点工作。
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（一）全面完成“义务教育学校标准化建设工程” 1、目标要求
至2016年，学校形成科学、合理、稳定的布局。学校办学条件全面改善，在校舍建设、配套设施、装备水平方面达到标准化要求，教育资源配置进一步合理、均衡。
2、工作任务 （1）学校建设标准
根据教育部《中小学校建设标准》和《四川省义务教育均衡发展行动计划》精神，“县（市、区）义务教育阶段学校标准化建设原则上在区域实行统一标准、统一规划、统一设计、统一招标、统一建设、统一管理，当前应着重解决城区中小学班额过大、农村寄宿制学校设施配套不全、办学条件简陋等突出问题”，结合我现有办学条件，从“校园建设、学校规模、校舍建设、装备配置”等四个方面，制订《板燕小学义务教育阶段学校建设标准》。
（2）学校标准化建设
依据《仁寿县义务教育阶段学校建设标准》，重点加强我校食堂、厕所和多功能教室建设，制订《板燕小学义务教育阶段学校标准化建设总目标及规划》，分年度推进学校标准化建设。
2015年，完成教学楼、住宿楼、办公室、操场等进生了修缮、加固改造排除了学校安全隐患。
2016年，完成学校食堂建设项目；完成学校校园文化建设项目；完成板燕小学幼儿园建设项目。
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力争到2016年底，学校基本达到标准化建设要求。全部规划完成共需资金60万元，建设资金配套计划为：①国家长效机制建设专项资金；②国家中西部小学校建设（二期）专项资金；③省项目资金和市区共建专项资金；④地方配套资金；⑤社会、企业、个人捐助。
（4）学校装备水平
按照《教育部关于发布〈中小学理科实验室装备规范〉等四个行业标准的通知》（教基[2006]16号）文件精神，对照《县级义务教育阶段学校建设标准》中制订的“装备配置”标准，结合我校现有装备状况，制订《板燕乡小学标准化建设装备规划及经费测算》，加强我校实验室、图书室、计算机室及多功能教室等标准化装备设施采购及配置安装，逐步提高实验仪器、设备、图书和体育设施的装备水平，达到标准化装备要求。
2014年—2015年，完成改善我校科学实验室标准化建设。
2016年，完成我校图书馆（室）标准化装备；完善我校体、音、美、劳、卫等器材装备。
2016年，完善我校计算机和多媒体标准化建设。 全部规划完成共需资金？万元，建设资金配套计划为：①向国家争取项目资金；②向省里争取和市区共建项目资金；③县级财政配套资金；④县级财政按小学公用经费10%拨付；⑤学校按公用经费5%的标准用于馆室装备；⑥社会、企业、个人捐助。
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3、主要措施
（1）统筹规划我校生源的数量和规模，合理布局，使之与县域内总体发展规模、人口结构相适应，与县级城乡一体化发展规划相适应。
（2）确保经费投入。积极争取国家、省重点工程项目投入，不断提高公共财政对义务教育的保障水平，通过招商引资、地方统筹等现行投资渠道，加大县级财政对我校资金的补助力度。
（3）严格执行标准。我校将严格执行《县级义务教育阶段学校建设标准》和《县级义务教育阶段学校标准化建设实施规划》，做到改造并达标。
（4）定期开展督查。根据各项工作环节推进的特点，定期检查工作推进速度、质量及责任单位、责任人履责情况。
（二）全力推进“义务教育教师素质提高工程” 1、目标要求
到2016年，建立较为完善的城乡一体化教师队伍管理体制。达到教师队伍补充交流机制顺畅，义务教育教师培训机制完善，教师编制充实，学科配备齐全，队伍结构合理，基本实现城乡教师队伍配置均衡，城乡学校管理水平均衡，城乡教育教学质量均衡，城乡教师福利待遇均衡。
2、工作任务
（1）加强干部队伍建设
2014年，依据《县级义务教育学校校长绩效考核实施细则（试行）》、《县级教育系统管理干部上挂下派工作实施
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