（4）提高学生体育艺术素质
认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》精神，以体育节、艺术节活动为主要载体，引导学校广泛开展文体艺活动，促进阳光体育运动和艺术教育活动不断深入开展。按照先普及后提高的原则，通过举办校内和全区“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，逐步实现学生阳光体育运动“2+1”工程目标。
（5）推进教育信息化
构建统一的网络应用支撑平台，用四年时间实现“班班通、堂堂用”的目标。
2014年-2015年，完成我校“班班通”工程。 2015年-2016年，对全校教师进行多媒体教学技能培训，全面提高教师远程教育应用能力和水平。确保远程教育课程覆盖率不低于75%；教师应用远程教育资源开展教学人数达到90%。
3、主要措施
制定《板燕乡小学规范学校办学行为实施意见》《板燕乡小学教育教学常规管理办法》《板燕乡小学学生综合素质评价方案》，继续完善学校管理、学生评价、课程改革、学科均衡等制度，逐步形成规范化、制度化的基础教育保障体系。
（1）强化课程设置管理。严格课程设置，规范作息时间。把体育、艺术、实验操作、综合实践等课程开设作为管理的重点，明确具体要求，严肃工作纪律。
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（2）严格学校招生行为。严格按划定的招生生源范围，公开招生政策、招生计划、招生范围和招生结果，接受社会监督。
（3）建立质量监测体系。实施义务教育学生学业水平监测，加强教育教学督导和管理。
（4）强化远程设施应用。进一步完善远程教育应用工作考核机制，强化应用研究，在全校形成搜集、研究、应用和开发远程教育资源的良好氛围。同时充分发挥板燕乡小学校园网的作用，及时传递教育信息和教育资源，为教师利用网上资源进行教学和研究、学生利用网上资源实现自主学习提供全方位的服务和支持。
（5）定期督查工作进展。根据各工作环节推进的特点，定期检查工作推进速度、质量及责任单位、责任人履责情况。对于违反教育法律法规和政策的行为，一经发现立即予以纠正，并严肃查处责任单位和责任人。
（四）全面实施义务教育关爱工程 1、目标要求
保障100%的随亲转学子女、农村留守儿童和残障儿童接受义务教育的权利。从寄宿费、生活费等物质方面和文化、娱乐、课余休闲等精神方面，建立和完善义务教育阶段学生助学体系，鼓励社会力量捐资助学，不让一个家庭贫困学生因贫辍学。
2、工作任务
（1）完善学生资助体系
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确保每一笔资助资金足额落实到每一个贫困生手中；不断完善从省到市、到县、到学校的家庭经济困难学生资助工作体系。
全面免除农村女童、残疾儿童中家庭经济困难学生的作业本费，免收农村义务教育阶段生活费；农村贫困寄宿生生活补助标准按小学生执行减免政策。
（2）保障特殊群体儿童少年接受义务教育权利 确保100%的随亲转学子女有书读；确保农村留守儿童得到关爱；确保残疾儿童少年随班就读。
（3）创新义务教育段留守学生关爱工程机制 2014—2016年，探索留守学生管理模式，初步构建留守学生关爱体系。
实现留守学生关爱工程全覆盖，形成并完善关爱留守学生服务网络。
3、主要措施
强化政府职责。建立以政府为主的义务教育贫困家庭学生资助体系，制订、完善和落实资助义务教育阶段贫困家庭学生的各项政策，继续争取企业和社会各界人士资助贫困学生。
仁寿县板燕乡小学校
2014年9月2日
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