复杂性方法是在借鉴传统科学方法的基础上，以辩证法为理论取向的一种方法。复杂性方法着重从如下特征考察事物：自组织性、多样性、融贯性、整体性。
第四节 科学技术活动的方法
科学技术研究的基本目标是发现、发明和创造，科学技术实践是科学技术活动中最基本的和最基础的活动。
一、科学实践的方法（涉及观察、实验与理论的辩证关系，涉及研究主体、工具与研究对象，预计与研究环境的复杂关系。） （一） 科学观察（???）
科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述处于自然状态下的客观事物、获取感
性材料的基本手段。
特点：有理性目标的感性活动；有目的有计划；对自然状态下客体的感知过程。
（二） 科学实验（??）
1. 科学实验是科学研究者依据一定的科研目的，用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的基本方法。
2. 科学实验的特性：科学实验可以纯化和简化观察对象；强化对象及其条件；具有可重复性；可以模拟研究对象的属性及其变化过程；可以较为经济可靠地认识和变革被带入实验室的“自然对象”。
（三） 机遇在科学发现中的意义
在科学研究中能够通过意外事件把握机会而导致科学上的新发现，称为机遇。把握机遇是一种科学研究的创造性能力。
（四） 观察、实验与理论的关系（??）
马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，吸取现代科学哲学发展中积极的成分，提出了观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点。（实验的实践性更强，处于更为基础地位，且更为积极活跃，修正理论；理论规范实验，为实验提供指导。） （五） 科学仪器的作用
科学仪器、工具和设备对于科学技术发展有重要的推动作用，在进行科学实验时，科研之成败决定于探测试验方法及仪器设备的研制。科学仪器在科学实践中具有突出地位。 （六） 科学实验室与人工自然
科学实验室的实践对于科学研究有如下作用：
1. 建构特定的微观人工世界； 2. 隔离和突出研究对象； 3. 操纵和介入； 4. 追踪微观世界。
二、技术活动的方法
（一） 技术思维及其特点
1．科学思维更关注普遍性，技术思维更关注可行性； 2. 科学思维更关注创造性，技术思维更关注价值性；
3. 科学思维没有限制，可以任凭思维跳跃发展，技术思维是限制性思维，是在已经有了原理的基础上思考如何通过现有条件或改造条件从而实现它； 4. 技术思维是联系性思维，它一方面要连通科学的理论，另一方面要联系技术的实际，是两极思维，技术思维要求“顶天立地”。 （二） 技术活动的方法
1. 技术构思方法； 2. 技术发明方法； 3. 技术试验的方法； 4. 技术预测的方法； 5. 技术评估的方法。
第四章 马克思主义科学技术社会论
马克思主义科学技术论是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对科学技术与社会关系的总的概括和进一步发展。
第一节 科学技术与社会发展
科学技术推动了生产力内部各要素的变革，引发了产业结构的调整、经济形式的变化和净净增长方式的装变，实现了经济转型；变革了生产关系，增进了人类自由而全面的发展，推进人类社会进入发展的新阶段；产生了异化现象，造成了一些列的环境问题，影响到人类的健康发展。
一、科学技术与经济转型
（一） 引发技术创新模式的改变
1、来自经验探索或已有的技术的延伸；
2、来自科学理论的引导（科学成为技术创新的知识基础，是生产力的“知识形态”，能大大提高生产力水平，推动人类物质生产迅猛发展。） （二） 推动生产力要素的变革
科学技术作为第一生产力，是通过劳动者素质的提高、劳动手段的强化和劳动对象范围的扩大实现的。科学技术促进整个生产力系统的优化和发展，导致社会生产体系的结构性调整和演化，成为经济增长的内生变量。 （三） 促进经济结构的调整 1. 产业结构呈现升级； 2. 经济形式发生变化；
3. 经济增长方式出现转变。 二、科学技术与社会变迁 （一） 变革和调整社会关系
科学技术作为强大的精神力量，能够促进人类的思想解放，在产业革命的基础上推动社会变革，对社会生产关系产生巨大影响。 （二） 为实现人类自由而全面的发展提供保证
作为人类最终走向自由的科学技术，能够作为解放的杠杆，增进人类精神生活的丰
富性和自我发展能力，有助于实现人的全面、自由的发展。科学技术将人类从繁重的劳动中解放出来，并能深刻影响人类的生活方式。 （三） 推动人类社会走向新的发展阶段 （不能片面夸大科学技术的社会作用，社会变革不仅包括生产力，还包括生产关系及上层建筑。）
三、科学技术与人类发展
（一） 马克思劳动和技术异化理论
马克思一方面充分肯定了技术在社会中，特别是资本主义社会发展中发挥的巨大作
用，另一方面也揭示了资本主义条件下技术的运用所产生的异化现象。
（马克思对技术异化现象的批判，把对技术的批判于对资本主义制度的批判有机的
结合起来，既不是技术决定论，也不是社会决定论。） （二） 法兰克福学派科学技术社会批判理论
法兰克福学派如实地指出了科学技术的意识形态性，对科学技术的全面认识做出了重大贡献，在一定意义上发展了马克思主义。但将技术异化的批判转变为对科学技术本身的批判否定。实际上，科学技术的意识形态功能应该归咎于基本主义社会的资本逻辑，以及资
本主义的生产关系。
（三） 生态马克思主义的技术、环境与社会批判理论
在资本主义制度背景下，资本的逐利本性驱使技术沦为资本家牟利的工具，这是技术应用造成环境问题的根本原因；技术是解决环境问题的一个重要因素，要从根本上解决环境问题，真正实现人与自然的和谐，就必须把技术从资本主义生产的非理性动力中解放出来。
第二节 科学技术的社会建制
在科学技术的社会建制中，经济支持制度、法律保障体系等科学技术体制是根本，各种组织机构及其科研组织运行是保证，科学技术的伦理规范是导引。 一、科学技术社会建制的形成和内涵 （一）科学技术社会建制的形成
科学认识总要采取一定的社会形式，总是在一定的社会关系中展开；科学活动是一
种社会劳动，使社会总劳动的一项基本内容。
科学的社会建制是从科学家创建科学学会而组成特殊的小社会开始逐渐形成壮大
的。
科学技术的社会建制过程使科学技术活动的制度化工程。
（二）科学技术社会建制的内涵
1. 科学技术的社会建制是指科学技术事业成为社会构成中的一个相对独立的社会部门和职业部类，是一种社会现象。主要包括组织机构、社会体制、活动机制、行为规范等要素。
2. 过程中发展起来的机构：科学技术的决策、管理和咨询机构，活动组织机构，传播机构，人才培养机构等。
二、科学技术的社会体制和组织机制 （一） 科学技术的社会体制
科学技术的社会体制是其社会建制的一部分，是在一定社会价值观念支配下，依据
相应的物质设备条件形成的一种社会组织制度，旨在支持推动人类对自然的认识和利用。
科学技术的社会体制包括：经济支持制度、法律保障体制、交流传播体制、教育培
养体制和行政领导体制等。 （二）科学技术的组织机制
科学技术共同体通过一定的组织机制从事科学技术活动。 随着科学技术的发展组织机制呈现出的新特点：
1、从基础理论研究到基础应用研究，从非战略性基础研究到战略性基础研究。 2、从学院科学道后学院科学。
3、从正式的学术交流到非正式的学术交流。
三、科学技术的伦理规范
（一） 科学共同体的行为规范和研究伦理 1、科学共同体的行为规范
科学共同体是从事智力劳动的职业群体，是在一定的价值观念和行为规范下展开工
作的，具有特殊的社会责任。
科学应致力于扩展确认无误的知识，并为社会服务，这决定了科学共同体应该要有
相应的内部理想化的行为规范。并需要制定相应的科研诚信指南或行为规范，来指导和规范科学共同体的科学研究活动。
2、科学共同体的研究伦理
在科学研究中，要对研究中的个人、动物以及研究可能影响到的公众负责，遵循“公
众利益优先原则”。
（二）技术共同体的伦理规范和责任
技术共同体的伦理规范的最高目标（人类、社会、自然和谐发展的角度）：实现自然
主义和人道主义的统一。
技术共同体的主体是工程师（活动设计者、方案提供者、活动执行者监督者、决策
参谋），工程师要有一定的职业伦理和社会伦理准则。伦理原则：一切为了公共安全、健康和福祉；尊重环境，友善对待环境和其他生命；诚实公平；维护和增强职业的荣誉、正直和尊严等。
（三） 新兴科学技术的伦理冲击及其应对（?????）
随着一些新兴科学技术的发展和应用，引发了一系列的伦理难题，需要我们运用伦理学的基本原则，结合科学技术发展应用的现状以及社会发展的需要，制定并实施切实可行的伦理规范，以更好地实现科学技术的社会价值。
第三节 科学技术的社会运行
科学技术的社会运行需要政治、经济、文化、教育等各方面的支撑，良好的社会环境使科学技术顺利运行的保证。科学技术的运行必须与国家综合国力的提高、国家利益的维护以及经济社会健康和谐发展相一致；必须防止“专家治国论”的不良影响，制定恰当的公共政策，以进行科学技术风险国家治理；必须以先进的文化理念导引科学技术，保证科学技术的健康发展。
一、科学技术运行与社会支撑
（一） 社会政治对科学技术发展的影响和制约
主要表现在社会制度、政策体制、军事对抗以及政治理念和行为等方面。
1、社会制度：先进的社会制度为科学技术的发展提供了更大的可能性，科学技术的
进步程度与其所处的社会制度的先进性成正比。
2、政策体制：科学技术政策和体制决定了科学技术的发展方向、规模和速度，并对
科学系统和整个社会大系统之间关系的调整。
3、军事对抗：军事对抗作为最激烈的政治行为，是科学技术发展的重要推动力量。 4、政治理念及行为：好的政治理念及行为起推动作用。
（二） 社会经济对科学技术发展的作用
社会的经济需求是科学技术发展的最重要的推动力量，社会的经济支持是科学技术发展的最重要的基础，社会的经济竞争是科学技术发展的最重要的刺激因素。 （三） 文化对科学技术发展的影响
尚未体制划的科学需要以社会和文化的形式的支持。 （四） 教育对科学技术发展的影响
教育发展的水平直接影响着科学技术的发展水平，教育的普及程度直接影响着科学
技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用，教育的实施培养着人们的科学精神和创新精神。 （五） 哲学对科学技术发展的影响
任何科学研究活动都必须运用理论思维。科学愈是向前发展，理论思维也愈益重要。马克思主义哲学是正确的世界观、认识论和方法论，对科学技术活动有指导作用。 二、科学技术运行的国家治理
（一） 大力发展有关国计民生的科学技术
科学技术运行的根本目的在于推进科学技术创新，服务民生，支撑经济社会的健康、
协调、持续发展，提高综合国力，以实现振兴国家的伟大目标。这体现了科学发展观的内涵。