天大自然辩证法概论 (2015修改版)(4)

2019-01-10 11:43

1、科学技术的发展和应用要为国家的经济社会发展、长治久安以及可持续发展服务。 2、科学技术的发展和应用要以人为本,促进民生,推动社会的公平和公正,为和谐

社会建设服务。

(二) 从专家治国到公众参与

“科学例外论”或“专家治国论”是不恰当的,应当基于政治学的工供选择理论和

多元志义理论基础上的公共选择模式,针对公共决策的具体情境,强调决策公共性、正当性、可归责性,打破垄断决策模式,将公众作为行动者和权利人引入公共政策的制定过程,形成科学、民主的决策模式,实现科学技术的民主化。 (三) 制定恰当的科学技术公共政策

在有关科学技术风险公共政策的制定上,应该全面评价科学技术风险—受益的多各方面,批判性考察有争议的科学技术知识,理解专家知识和决策的局限性、公众理解科学的必要性以及外行知识的优势,明确政府、专家一级公众在公共决策中不同作用,确立可能的参与决策方式,从而形成最优化的科学技术公共政策模式,以达到对科学技术奉献社会有效治理的目的。

三、科学技术运行的人文引导

(一) 以人文文化引导科学技术文化

1、科学文化与人文文化的冲突与协调

要防止科学在生活世界、自然世界对人文的僭越所造成的科学文化与人文文化之间

的冲突,深刻理解科学的限度,用正确的人文理念指导我们的生活。

2、技术文化与人文文化的冲突与协调

要走出技术文化的困难,必须以社会先进文化来引领科学技术文化,使科学技术发

展和应用为经济社会健康全面发展服务。 (二) 女性主义、后殖民主义科学技术研究

1、女性主义科学技术论(科学技术史、科学哲学和科学社会学)

女性主义对科学技术领域的性别分层原因、科学技术的性别化特征以及性别建构等

作了深入阐述,给出了许多有价值的思想。

2、后殖民科学与欠发达国家

后殖民主义的科学研究对科学的多元文化起源于欧洲中心论进行的反思的扬弃,有

助于深刻理解欠发达国家科学与西方科学之内涵,正确处理消化引进与自主创新之间的关系。

(三) 反科学主义但不反科学

1、科学主义与反科学主义

科学主义试图用科学的标准来衡量裁决人类的认识和生活,把一切与科学不相符合

的人类认识与价值信仰看做是没有多少价值的或是错误的,把科学技术看成是解决人类一切问题的工具。这是科技乐观论和科技万能论的集中体现,应该反思批判。

2、不要由反科学主义走向反科学

20世纪下半叶出现在西方学术界的“反科学思潮”,具体表现在激进的后现代主义、“强纲领”科学知识社会学、极端的环境主义者等的论述中。它表明科学事业是非常复杂的,对科学研究纲领、技术设计,以及与此相关的社会过程的选择,是一个困难而复杂的问题,应该引起公众和决策层的注意。但是,如果不加批判地接受,会走向科学技术悲观论甚至“反科学”,不利于科学技术的发展和应用。

第五章 中国马克思主义科学技术观与创新型国家

第一节 中国马克思主义的科学技术思想(历任领导人提出的分别为:向科学进军,科学技术是第一生产力,科教兴国,建设创新型国家。)

一、毛泽东的科学技术思想

毛泽东的科学技术思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东在新中国科学技术相对落后的条件下,提出了一系列关于科学技术发展的理论观点,形成了毛泽东的科学技术思想。

(一) 科学技术促进生产力发展; (二) 向科学进军;

(三) 开展群众性的技术革新和技术革命运动; (四) 自力更生与学习西方先进科学技术; (五) 建立宏大的工人阶级科学技术队伍。 二、邓小平的科学技术思想

邓小平的科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平结合改革开放和当代科学技术发展的新态势,提出了一系列关于科学技术发展的理论观点,形成了邓小平的科学技术思想。

(一) 科学技术是第一生产力; (二) 科学技术为经济建设服务; (三) 尊重知识、尊重人才;

(四) 发展高科技,实现产业化; (五) 进行科技体制改革;

(六) 学习和引进国外先进科学技术成果。 三、江泽民的科学技术思想

江泽民的科学技术思想是“三个代表”重要思想的有机组成部分。江泽民在世纪之交科学技术迅速发展,知识经济初见端倪的新形势下,提出了一系列关于科学技术发展的理论观点,形成了江泽民的科学技术思想。

(一) 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志; (二) 实施科教兴国战略;

(三) 科学技术创新是经济社会发展的重要决定因素; (四) 重视和关心科学技术人才; (五) 科技体制改革和科技法制建设;

(六) 科学技术伦理问题是人类在21世纪面临的一个重大问题。 四、胡锦涛的科学技术思想

胡锦涛的科学技术思想是科学发展观的重要组成部分。胡锦涛在经济全球化的背景下,立足于我国科学技术与社会发展的现实需要,提出了一系列关于科学技术发展的理论观点,形成了胡锦涛的科学技术思想。

(一) 提高自主创新能力,建设创新型国家;

(二) 加强科学技术人才队伍建设,实施人才强国战略; (三) 深化科学技术体制改革;

(四) 重视科学技术和环境的和谐发展; (五) 选择重点领域实现跨越式发展;

(六) 大力发展民生科学技术。

第二节 中国马克思主义科学技术观的内容与特征

一、中国马克思主义科学技术观的历史形成

(一) 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想形成的背景

新中国建立之初,工农业停留在自然经济水平,科学技术远远落后于资本主义发达国家,这种社会经济背景为毛泽东科学技术思想的形成了客观依据。

20世纪80年代,我国科学技术工作面临着国内改革开放、国外参与竞争的双重压力,正是在这样的一个关键时刻,邓小平的科学技术思想应运而生。

世纪之交,科学技术飞速发展、知识经济初见端倪,我国经济与社会的发展,为江泽民的科学技术思想形成与发展奠定了坚实基础。

21世纪,经济发展与科学技术竞争全球化,胡锦涛提出我国提升自主创新能力、建设创新型国家的科学技术思想。

(二) 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进

毛泽东将马克思、恩格斯的科学技术思想与中国具体实践相结合,强调中国社会主义建设要重视科学技术工作,提出了向科学进军的号召,开创了马克思主义科学技术观中国化的理论先河。

邓小平科学技术思想是改革开放新时期,中国共产党领导全国人民向现代科学技术进军和进行社会主义现代化建设的行动纲领,提出“科学技术是第一生产力”重要思想,对毛泽东科学技术思想有所发展和创新,为中国马克思主义科学技术观奠定了坚实的理论基础。

江泽民在继承邓小平科学技术思想的基础上,提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”,并实施科教兴国战略,全面落实科学技术是第一生产力的思想,为中国马克思主义科学技术观的发展做出了重大贡献。

胡锦涛全面继承和发展了毛泽东、邓小平、江泽民的科学技术思想,提出了提升自主创新能力和建设创新型国家重要战略,充分反映了中国马克思主义对科学技术发展规律认识的不断深化,逐渐形成了中国马克思主义科学技术观的系统化的理论体系。 (三) 中国马克思主义科学技术观的内涵

中国马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想,对当代科学技术及其发展规律的概括和总结,是马克思主义科学技术论的重要组成部分。 中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶,是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的概括和总结,是他们科学技术思想的理论升华和飞跃,是他们科学技术思想的凝练和精髓。

中国马克思主义科学技术观的内涵丰富,涉及科学技术的功能、目标、机制、战略、人才和方针等重大问题,是一个科学、完整的思想理论体系。 二、中国马克思主义科技观的基本内容(???) (一) 科学技术功能观

中国马克思主义深刻认识到科学技术的经济和社会功能。 (二) 科学技术战略观

中国马克思主义将科学技术战略提升至国家层面,予以高度重视。 (三) 科学技术人才观

中国马克思主义非常重视人才在科学技术发展中的关键作用。 (四) 科学技术和谐观

中国马克思主义高度关注人与自然和谐问题,形成了科学技术和谐观。 (五) 科学技术创新观

科学技术创新是中国马克思主义科学技术观的重要内容。 三、中国马克思主义科学技术观的主要特征(????)【常以填空题出现】

(一) 时代性 (二) 实践性 (三) 科学性 (四) 创新性 (五) 自主性 (六) 人本性

第三节 创新型国家建设

一、创新型国家的内涵和特征

(一) 创新型国家的基本内涵(????)

将科学技术创新作为国家发展基本战略,大幅度提高自主创新能力,主要依靠科技创新来驱动经济发展,以企业作为技术创新主体,通过制度、组织和文化创新,积极发挥国家创新体系的作用,形成强大国际竞争优势的国家称为创新型国家。 (二) 创新型国家的重要特征(????) 1. 科学技术进步贡献率较高;

2. R&D(研究与开发)投入占GDP(国内生产总值)的比例较高; 3. 对外技术依存度较低; 4. 自主创新能力较强。 二、创新型国家建设的背景

(一) 世界新科学技术革命使传统经济发展模式发生重大变革; (二) 科学技术竞争成为国际综合国力竞争的焦点;

(三) 我国已具备建设创新型国家的科学技术基础和条件; (四) 我国科学技术发展同世界先进水平仍有较大差距。 三、中国特色的国家创新体系

国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科学技术创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。我国的国家创新体系由五个部分组成。

(一) 以企业为主体、产学研结合的技术创新体系; (二) 科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系; (三) 军民结合、寓军于民的国防科学技术创新体系; (四) 各具特色和优势的区域创新体系;

(五) 社会化、网络化的科学技术中介服务体系。 四、增强自主创新能力,建设中国特色的创新型国家 (一) 自主创新的内涵及类型

自主创新是指通过自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。自主创新包括原始创新、集成创新和引进消化吸收的再创新。 (二) 建设创新型国家的根本目标

建设创新型国家的根本目标是提高我国的自主创新能力。 (三) 建设创新型国家的总体战略方针

建设创新型国家的总体战略是自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。

建设创新型国家的战略方针是以原始创新为基础、以集成创新为主体、以引进消化吸收再创新为途径。

(四) 建设创新型国家的战略对策

建设科学、合理的制度和政策体系是保障;深化科学技术体制改革是关键;培养造就富有创新精神的人才队伍是根本;发展创新文化,培育全社会的创新精神是基础。


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