注地方经济社会发展的需求，积极发挥人才培养、科研创新、社会服务等方面的功能作用，取得了一定的成绩，积累了一定的经验。但总体上看，我省高校服务地方经济社会发展的意识还不强、平台还不多、能力还不足。尤其是通过近三个月的调研，我感到江西高等教育有三个问题：一是吸引本地优质生源就读的比例不高。二是“人才流血”现象比较突出，优秀中学毕业生都跑到发达地区去读书、谋发展，导致穷地方帮助富地方培养人才。三是一些科研项目“上不着天”，“下不着地”，不切合地方经济社会发展实际。
因此，高校的教学科研一定要想地方经济社会发展之所想，急地方经济社会发展之所急，不断提升服务地方经济社会发展的能力和水平。有作为才能有地位，只有为地方经济社会发展作出贡献，高校的发展才能得到地方、社会、企业的认同和支持。否则，我们的教育将成为无源之水，无本之木。
（一）努力成为高素质人才的培养基地
高校要为我省推动产业转型升级提供强有力的人才支持。一是优化学科专业结构。根据社会发展和就业市场需求，加快建设新兴交叉学科和边缘学科，加紧建设重点学科和紧缺专业，构建适应地方支柱产业发展、具有地方特色优势的学科专业结构体系。二是创新人才培养模式。坚持以社会需求为导向，构建行业、企业参与制订人才培养方案的新机制，支持有条件的院校根据企业和社会需要实施“订单”培养模式。三是加强实践教学。发挥实践教学基地的作用，完善实践教学体系，推进实践教学改革，建立各个实践教学环节的质量标准。
（二）努力成为科研成果转化的孵化器
高校一定要面向地方经济社会建设一线，寻求课题项目，组织精干力量，开展课题攻关，破解发展难题，为地方发展提供创新驱动力。一是要为推动产业发展服务。要围绕我省传统优势产业和战略性新兴产业，积极开展产业结构优化、关键技术开发和技术集成创新，形成具有自主知识产权的核心技术和竞争能力。二是要为“三农”服务。我省是农业大省，绿色食品制造产业是我省十大战略性新兴产业之一。高校应当结合我省农业优势，重点进行培育品牌产业和现代农业产业研究，进一步完善农业科技服务。三是要为现代服务业服务。围绕旅游、信息、金融、物流等现代服务业发展需求，加强技术攻关、智力服务和人才培养，促进现代服务业发展。四是要为民生工程和可持续发展服务。加快社会发展与民生领域的科技创新，针对公共卫生、生态环境、公共安全等热点民生问题，加强综合示范和关键技术应用研究，为建设“资源节约型、环境友好型社会”提供支撑。 （三）努力成为党和政府科学决策的思想库
高校要发挥自身的人才优势和科研优势，一要“谏政”，要围绕区域经济社会发展面临的重大关键问题进行立项研究，积极为地方各级党委、政府的决策提供咨询服务，为区域、行业、产业的加快发展提供科学论证。二要“荐才”，要积极推荐专家学者到地方相应政府部门、咨询机构任职或挂职，主动参与地方党委、政府宏观决策和重点项目的论证咨询。
（四）努力成为学习型社会的推动者
高校要切实发挥培养培训职能，发挥继续教育的主阵地作用，推动学习型社会建设。一是服务技能培训。高校特别是高职高专院校要积极主动开展针对在职职工、下岗职工、城镇新增劳动力、农村转移劳动力等群体开展职业技能培训、就业指导和文化素质教育。二是服务终身教育。高校要紧紧围绕知识更新和群众终身教育需求，以提供在职学习机会为重点，大力发展成人继续教育。三是服务社区教育。高校要积极鼓励、组织教师参与社区教育，积极主动开展各类科普活动；教育资源要逐步向社会开放，为社区、居民的学习、娱乐、健身提供便利条件。
（五）努力成为文化传承创新的引领者
江西文化底蕴丰厚，是儒释道开宗立派之地、华夏名贤荟萃之地、民族艺术扛鼎之地、工农业生产滥觞之地、中国红色革命发源之地。一方面，高校要在传承地方特色文化方面下工夫，加强对优秀传统文化的挖掘、保护、传承和运用现代科技手段的开发，加强参与城乡文化建设，努力把高校建成全省文化建设的示范区。另一方面，高校要在弘扬主旋律上下工夫，在当前复杂国际国内形势下，要坚定地发挥社会主义核心价值体系的引领作用，加强党风廉政建设，形成正确的价值认同和良好的校风学风，促进高校和社会的和谐稳定。 我今天讲话的主要内容是，正确认识高校现状，围绕一个目标，力促两大转变，实现五个一流。我相信，这次会议以后，全省高校必将掀起一个提升教育质量的新高潮，一个协同创新打造优势特色学科的新高潮。江西一批优势特色学科群的崛起，将成为我国高等教育领
域的一道亮丽的风景，极大地改变江西高等教育在全国的位臵。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们在省委、省政府的坚强领导下，坚定信心，创新观念，开拓进取，全力推动江西教育的复兴大业，共同书写江西高校发展的新辉煌！