四年级数学上册第六--八单元教案

单元名称 同心县第一小学活页教案（单元备课） 第六单元： 统 计 学生在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理描述和分单元教学内容的地位、知识统计的方法解决问题过程，了解了统计在现实生活中的意义，并结构及前后联系 初步建立了统计观念。在教学本单元的内容之前，应对第一学段析过程，会用简单的统计表提出一些简单的问题，初步经历了用的统计知识做简单的整理。 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 单元教学目标要求 答问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 2、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回3、通过现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 1、让学生在已有的知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法。 单元教学重 点 2、提供丰富的联系实际的素材，让学生进一步体会统计的功能。 单元教学根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数难 点 据分析 单元教学1、复式条形统计图 (2课时） 2、你寄过贺卡吗？（实践活动，1课时） 课时安排 1、统计是收集、整理、描述、分析数据的基本方法。教学时要利用学生已有的知识和经验使学生了解不同形式的复式条形统计图，使学生认识到所学的统计知识和方法，是根据实际问题的需单元教学要在统计量上进行了成对分类对比，从更高的角度来表达数据、措 施 解决问题，进而使学生对统计的认识有所提升。 2、教学时注意结合实际问题根据统计图、表进行数据分析，作出合理的判断。 学 校 检 查 纵向条形统计图 2 课 型 同心县第一小学活页教案（课题首页） 课 题 课 时 新授 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 授课日期 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 知识与技能： 1、使学生认识纵向和横向两种复式条形统计图，会绘制纵向和横向两种复式条形统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 学习目标 过程与方法： 使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。 情感态度和价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 学习重点 绘制纵向和横向两种复式条形统计图 学习难点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 教学方法 直观演示法，情境教学法，讲解法 辅助手段 课件 条形统计图 纵向复式条形统计图 板书设计 复式条形统计图 横向复式条形统计图 画法：（1）确定图例 (2)、画直条 (3)、标数据 附件一：拓展资料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 教案附页 附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ ） 学 校 检 查 同心县第一小学活页教案（课时教学过程） 教学内容及过程 教后修改 第1课时：纵向条形统计图 教学内容：P99-101例1及做一做，练习十九的第1--5题 教学过程： 一、揭示学习内容： 今天， 我们继续来一起学习有关统计的知识。 二、探究新知：（教学P99的例1） 1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图 2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？ 3、尝试绘制复式条形统计图。 4、展示学生绘制的纵向复式条形统计图 (板书课题：纵向复式条形统计图 ) 5、讨论交流： 复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？ 6、全班汇报交流。 7观察分析: （1）、哪年城镇人口数最多？哪年最少？ （2）、哪年乡村人口数最多？哪年最少？ （3）、哪年城乡人口总数最多？哪年最少？ （4）、你还能得到哪些信息？ 三、巩固新知 1、 完成101页的做一做 2、完成练习十九的第1题和第2题 四、课堂小结：这节课你有什么收获？ 五、作业：第103—104页3、4、5 同心县第一小学活页教案（课时教学过程） 教学内容及过程 教后修改 第2课时：横向条形统计图 教学内容：P105例2，P106做一做及练习二十的第1--6题。 教学过程: 一、情境导入： 现在人们的生活水平提高了，许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车？我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。 下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 二、探究新知： 1、学习例2 （1）、课件出示教材第105页。 数量/辆 种类 停车场 轿 车 面 包 车 大 客 车 货 车 28 24 12 10 6 7 4 3 甲 乙 （2）、观察统计表，说一说从中的到了哪些数学信息？ （3）、讨论：为了更直观的比较两个停车场车辆停放情况，我们应该制成什么样的统计图? （4）师述：复式条形统计图还可以画成横式的。(板书课题）。 （5）、学生独立完成横向复式条形统计图的绘制。 （6）、合作交流，解决问题： 根据统计图你能得到哪些信息？你能提出什么数学题？ 学生讨论交流 2、练习：完成106页做一做 三、巩固新知 完成练习二十的第1--6题。 四、课堂小结：这节课你有什么收获？ 同心县第一小学活页教案（课题首页） 课 题 你寄过贺卡吗？（实践活动）